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Heimlich, Ulrich: Pädagogik bei Lernschwierigkeiten : sonderpädagogische Förderung im Schwerpunkt Lernen / Ulrich Heimlich. - 3., aktualisierte Auflage. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 272 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5871-9 (utb ; 3192 : Erziehungswissenschaft. Sonderpädagogik)
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Signatur: LA-C 17-30413::(3)
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Heimlich, Ulrich: Pädagogik bei Lernschwierigkeiten : sonderpädagogische Förderung im Förderschwerpunkt Lernen / Ulrich Heimlich. - 2., aktualisierte Auflage. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2016. - 264 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-4718-8 (UTB ; 3192 : Erziehungswissenschaft, Sonderpädagogik)
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Signatur: LA-C 17-30413::(2)
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Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten : ein Handbuch für Studium und Praxis / Ulrich Heimlich, Franz B. Wember (Hrsg.). - 4., aktualisierte Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2020. - 1 Online-Ressource (462 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-17-035571-2 DOI: 10.17433/978-3-17-035570-5
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Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten : ein Handbuch für Studium und Praxis / Ulrich Heimlich, Franz B. Wember (Hrsg.). - 4., aktualisierte Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2020. - 462 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-035569-9
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Heimlich, Ulrich: Lernschwierigkeiten : sonderpädagogische Förderung im Förderschwerpunkt Lernen / Ulrich Heimlich. - Bad Heilbrunn: Klinkhardt [u.a.], 2009. - 256 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8252-3192-7 (UTB ; 3192 : Erziehungswissenschaft, Sonderpädagogik)
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Präsenznutzung
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Handbuch Inklusion und Sonderpädagogik : eine Einführung / Ingeborge Hedderich, Gottfried Biewer, Judith Hollenweg, Reinhard Markowetz (Hrsg.). - 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. - Bad Heilbrunn: UTB, 2022. - 1 Online-Ressource (726 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-8804-9 (utb-studi-e-book) (UTB ; 8643 : Erziehungswissenschaft, Sonderpädagogik) DOI: 10.36198/9783838588049
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Studienbuch Inklusion : ein Wegweiser für die Lehrerbildung / Ulrich Heimlich, Ewald Kiel (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Susanne Bjarsch. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (366 Seiten) : Illutrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8385-5248-4 (UTB ; 5248 : Schulpädagogik, Sonderpädagogik) (utb-studi-e-book) DOI: 10.36198/9783838552484
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Hauser, Mandy: Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten : Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien partizipativer und inklusiver Forschung / Mandy Hauser. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (302 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7815-5800-7 (forschung klinkhardt)
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Heimlich, Ulrich: Ratgeber Förderdiagnostik : Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs im Förderschwerpunkt Lernen ; [sonderpädagogische Förderung, 1. - 9. Klasse] / U. Heimlich; S. Lutz; K. Wilfert de Icaza. - 1. Aufl.. - Hamburg: Persen Verl., AAP Lehrerfachverl., 2013. - 140 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-403-23297-1 (Bergedorfer Grundsteine Schulalltag)
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Präsenznutzung
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Studienbuch Inklusion : ein Wegweiser für die Lehrerbildung / Ulrich Heimlich, Ewald Kiel (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Susanne Bjarsch. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 366 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5248-9 (utb ; 5248 : Schulpädagogik, Sonderpädagogik)
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Heimlich, Ulrich: Pädagogik bei Lernschwierigkeiten : Sonderpädagogische Förderung im Förderschwerpunkt Lernen / Ulrich Heimlich. - 3rd, Revised ed.. - Stuttgart: utb GmbH, 2022. - 1 online resource (272 p.), ISBN 978-3-8385-5871-4
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Papke, Birgit: Das bildungstheoretische Potenzial inklusiver Pädagogik : Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten / Birgit Papke. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2016. - 210 Seiten, ISBN 978-3-7815-2111-7 (Klinkhardt Forschung)
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Papke, Birgit: Das bildungstheoretische Potenzial inklusiver Pädagogik : Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten / Birgit Papke. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2016. - 1 Online-Ressource (212 Seiten), ISBN 978-3-7815-5493-1 (Klinkhardt Forschung) (Klinkhardt forschung)
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Handbuch Inklusion und Sonderpädagogik : eine Einführung / Ingeborg Hedderich, Gottfried Biewer, Judith Hollenweger, Reinhard Markowetz (Hrsg.). - 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 726 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-8804-4 (UTB ; 8643 : Erziehungswissenschaft, Sonderpädagogik)
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Signatur: 2022 A 7876
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Neumann, Phillip: Kooperation selbst bestimmt? : interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen / Phillip Neumann. - Münster ; New York: Waxmann, 2019. - 1 Online-Ressource (257 Seiten), ISBN 978-3-8309-9043-7 (Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 73)
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Serke, Björn: Schulisches Wohlbefinden in inklusiven und exklusiven Schulmodellen : eine empirische Studie zur Wahrnehmung und Förderung des schulischen Wohlbefindens von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen / Björn Serke. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 619 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7815-2279-4 (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (Forschung Klinkhardt)
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Freiberger, Doris: Training bei Dyskalkulie und Rechenstörungen : Ein Manual zur Arbeit mit Kindern und Jugendlichen / von Doris Freiberger, Carina Aringer, Julia Büchinger, Patricia Furlan. - 1st ed. 2020.. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020.. - 1 Online-Ressource(XI, 185 S. 2 Abb.), ISBN 978-3-658-30488-1 (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-30488-1
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Werning, Rolf: Einführung in die Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen / Rolf Werning, Birgit Lütje-Klose. - 4., überarbeitete Auflage. - München ; Basel: Ernst Reinhardt Verlag, [2016]. - 1 Online Ressource (272 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-4726-8 (utb-studi-e-book) (Basiswissen der Sonder- und Heilpädagogik) (UTB ; 2391 : Sonderpädagogik) DOI: 10.36198/9783838547268
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Ellinger, Stephan: Pädagogik des Lernens : Können – Wissen – Wollen im idealtypischen Lernprozess / Stephan Ellinger. - Bielefeld: wbv Publikation, [2022]. - 169 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5883-2 (utb ; 5883 : Lehramt, Pädagogik, Schulpädagogik, Sonderpädagogik)
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Signatur: 2022 A 10355
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Landerl, Karin: Dyskalkulie : Modelle, Diagnostik, Intervention / Karin Landerl, Stephan E. Vogel, Liane Kaufmann. - 4., überarbeitete und erweiterte Auflage. - München: Ernst Reinhardt Verlag, [2022]. - 256 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5734-7 (UTB ; 3066 : Psychologie, Pädagogik)
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