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Perspectives on Transitions in Refugee Education : Ruptures, Passages, and Re-Orientations / Seyda Subasi Singh, Olja Jovanović Milanović, Michelle Proyer, Lisa Rosen, Anil Kandemir, Anna-Maria… . - 1st. - Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2022. - 1 Online-Ressource (261 pages), ISBN 978-3-8474-1786-6
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Perspectives on Transitions in Refugee Education : Ruptures, Passages, and Re-Orientations. - [Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (266 p.), ISBN 978-3-8474-2626-4
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Subasi Singh, Seyda: Overrepresentation of immigrants in special education : a grounded theory study on the case of Austria / Seyda Subasi Singh. - Bad Heilbrunn: Verlag JuliusKlinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (236 p.) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5866-3 (klinkhardt forschung. Inklusion, Behinderung, Gesellschaft. Bildungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge)
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Dos cuentos sefardíes de Ruse / Michael Studemund-Halévy & Doǧa Filiz Subaşi. - Primera edición. - Barcelona: Tirocinio, 2023. - 225 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-84-126518-0-5 (La boz de Bulgaria ; vol. 6) (Colección Fuente clara ; 49)
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Präsenznutzung
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Kang, Jatinder: British Indian model minority pupils' schooling experiences : attitudes, attainment, and strategies / Jatinder Kang. - First published. - London ; New York: Routledge, 2024. - xiii, 128 Seiten, ISBN 978-1-032-10453-9 (Routledge research in race and ethnicity in education)
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Signatur: 424 paed 2023/3400
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Seukwa, Louis Henri: Geflüchtete und kulturelle Bildung : Formate und Konzepte für ein neues Praxisfeld / Maren Ziese, Caroline Gritschke (Hg.). - Bielefeld: transcript, [2016]. - 439 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-3453-2 (Kultur und soziale Praxis)
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Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten : Kontroversen - Entwicklungen - Perspektiven der Inklusionsforschung / Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner, Michelle Proyer, Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grub… . - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (298 Seiten), ISBN 978-3-7815-5924-0 DOI: 10.35468/9783781559240
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Corona bewegt - auch die Bildungswissenschaft : bildungswissenschaftliche Reflexionen aus Anlass einer Pandemie / Sabine Krause, Ines Maria Breinbauer, Michelle Proyer (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (170 Seiten), ISBN 978-3-7815-2453-8
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Corona bewegt - auch die Bildungswissenschaft : bildungswissenschaftliche Reflexionen aus Anlass einer Pandemie / Sabine Krause, Ines Maria Breinbauer, Michelle Proyer (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (170 Seiten), ISBN 978-3-7815-5889-2 DOI: 10.35468/9783781558892
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Inklusive Schule und Schulentwicklung : theoretische Grundlagen, empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz / Katharina Resch, Katharina-Theresa Lindner, Bettina Streese, Michelle Proyer, Susanne Schwab (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 313 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4354-9 (Beiträge zur Bildungsforschung ; Band 8)
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Subasi Singh, Seyda: Overrepresentation of Immigrants in Special Education / Die Überrepräsentation von MigrantInnen in der Sonderpädagogik : A Grounded Theory Study on the Case… . - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (236 p.), ISBN 978-3-7815-2427-9 (Inklusion, Behinderung, Gesellschaft. Bildungs-und sozialwissenschaftliche Beiträge)
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Gemeinsam für bessere Bildung?! : zivilgesellschaftliche Akteure in kommunalen Bildungslandschaften / Christine Steiner, Alexander Kanamüller, Roland Langner , Tabea Schlimbach (Hrsg.). - 1. Auflage. - Weinheim: Beltz Juventa, 2024. - 1 Online-Ressource (202 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7799-7474-1
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Henrich, Kathrin: Studium als biographischer Übergang : eine qualitative Studie zu den Perspektiven der Studierenden / Kathrin Henrich. - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2024. - 231 Seiten, ISBN 978-3-8474-2754-4 (Reflexive Übergangsforschung - doing transitions ; Band 12) DOI: 10.3224/84742754
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Biewer, Gottfried: Inklusive Schule - Handlungsfeld motorische und kognitive Entwicklung / Gottfried Biewer, Gertraud Kremsner, Michelle Proyer. - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 165 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-034741-0 (Inklusive Schule)
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Signatur: 2022 A 6897
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Sittig, Melanie: Förderung von heterogenen Zielgruppen im Übergang Schule – Beruf : eine empirische Untersuchung von Landesstrategien und regionalen Förderkonzepten der Beruflichen Orientierung / Melanie Sittig. - Bielefeld: wbv, 2023. - 1 Online-Ressource (379 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7639-7372-9 (Berufsbildung, Arbeit und Innovation ; Band 74 : Dissertationen/Habilitationen)
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Knecht, Alban: Mit Sozialpolitik regieren : eine ressourcentheoretische Policy-Analyse der Beschäftigungsförderung benachteiligter Jugendlicher in Österreich / Alban Knecht. - Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2024. - 1 Online-Ressource (155 Seiten), ISBN 978-3-8474-1974-7
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Bildung in der nachberuflichen Lebensphase : ein Handbuch / Franz Kolland, Anita Brünner, Julia Müllegger, Vera Gallistl (Hrsg.). - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 297 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-040772-5
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Bildungszugänge im Sport : Grundlagen und Offerten / herausgegeben von Eckart Balz, Tim Bindel. - Wiesbaden: Springer VS, 2023.. - 1 Online-Ressource (VI, 253 Seiten), ISBN 978-3-658-38895-9 (Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) ; Band 29) DOI: 10.1007/978-3-658-38895-9
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Bildungskommunen : Bedeutung und Wandel kommunaler Politik und Verwaltung im Bildungswesen / Christian Brüggemann, Björn Hermstein, Rita Nikolai (Hrsg.). - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 1 Online-Ressource (286 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7799-6906-8 (Institutionenforschung im Bildungsbereich)
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Ellinger, Stephan: Pädagogik des Lernens : Können – Wissen – Wollen im idealtypischen Lernprozess / Stephan Ellinger. - Bielefeld: wbv Publikation, [2022]. - 169 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5883-2 (utb ; 5883 : Lehramt, Pädagogik, Schulpädagogik, Sonderpädagogik)
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Signatur: 2022 A 10355
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