| 1. |
Die verborgenen Seiten von Hausaufgaben / Karin Bräu, Laura Fuhrmann, Pia Rother (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 250 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7799-6849-8
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2022 A 13420
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| 2. |
Bräu, Karin: Hausaufgaben : Praxis verstehen, Praxis verändern / Karin Bräu/Laura Fuhrmann. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 190 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-035260-5
(Praxiswissen Erziehung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 3010
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| 3. |
Fuhrmann, Laura: Hausaufgaben im Unterricht : Ethnographie eines schulischen Entgrenzungsphänomens / Laura Fuhrmann. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (272 Seiten), ISBN 978-3-7815-5953-0
(Klinkhardt Forschung)
 Online-Ressource |
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| 4. |
Fuhrmann, Laura: Hausaufgaben im Unterricht : Ethnographie eines schulischen Entgrenzungsphänomens / Laura Fuhrmann. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 272 Seiten, ISBN 978-3-7815-2511-5
(Klinkhardt Forschung)
DOI: 10.35468/5953
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 7566
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| 5. |
Die verborgenen Seiten von Hausaufgaben. -
[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Beltz Juventa, 2022. - 1 Online-Ressource (250 p.), ISBN 978-3-7799-6850-4
Online-Ressource |
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| 6. |
Bräu, Karin: Hausaufgaben : Praxis verstehen, Praxis verändern / Karin Bräu, Laura Fuhrmann. - 1st ed.. -
Stuttgart: W. Kohlhammer GmbH, 2024. - 1 online resource (190 p.) : 2.1 MB 1 Abb., ISBN 978-3-17-035261-2
Online-Ressource |
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| 7. |
Standop, Jutta: Hausaufgaben in der Schule : Theorie, Forschung, didaktische Konsequenzen / Jutta Standop. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2013. - 336 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-1912-1
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 8. |
Nieswandt, Martina: Hausaufgaben yapmak : ein ethnographischer Blick auf den Familienalltag / Martina Nieswandt. -
Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014. - 214 S. : Ill., ISBN 978-3-7815-1948-0
(Klinkhardt Forschung)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 9. |
Höhmann, Katrin: Hausaufgaben an der Ganztagsschule / Katrin Höhmann .... -
Schwalbach/Ts.: Debus Pädagogik, 2013. - 142 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-95414-015-2
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 10. |
Eigler, Gunther: Zur Problematik der Hausaufgaben : über die Mitarbeit der Eltern bei Hausaufgaben ; Ergebnisse einer Befragung von Eltern von Gymnasiasten der Klassen 5 bis 8 und einer Befragung von Gymnasialdirektoren / Gunther Eigler; Volker Krumm. -
Weinheim [u.a.]: Beltz, 1972. - 156 S, ISBN 978-3-407-54003-4
(Erziehungswissenschaftliche Untersuchungen ; 4)
(Beltz Monographien)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 11. |
Eigler, Gunther: Zur Problematik der Hausaufgaben : über die Mitarbeit der Eltern bei Hausaufgaben ; Ergebnisse einer Befragung von Eltern von Gymnasiasten der Klassen 5 bis 8 und einer Befragung von Gymnasialdirektoren / Gunther Eigler; Volker Krumm. - Neuausg.. -
Weinheim [u.a.]: Beltz, 1979. - 182 S, ISBN 978-3-407-50079-3
(Erziehungswissenschaftliche Untersuchungen ; 4)
(Beltz-Bibliothek)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 79 A 2914
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| 12. |
Fraefel, Urban: Erfolgreichen Unterricht planen : pragmatisch, praktisch, professionell / Urban Fraefel. -
Münster ; New York: Waxmann, [2023]. - 179 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8252-6043-9
(utb ; 6043 : Schulpädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 13. |
Weber, Hans-Ulrich: Dimensionen und Perspektiven der Hausaufgaben : ein Beitrag zur Frage: Haben Hausaufgaben in der Volksschule eine Lernwirksamkeit? / Hans-Ulrich Weber. - Teildr., 1982. - IV, 58 S., S. 271 - 278
Buch/keine Angabe |
Signatur: 85 P 104
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| 14. |
Koeppel, Rolf: Deutsch als Fremdsprache : spracherwerblich reflektierte Unterrichtspraxis / von Rolf Koeppel. - 4., überarbeitete und erweiterte Auflage. -
Bielefeld: Schneider Verlag Hohengehren, 2022. - 1 Online-Ressource (viii, 446 Seiten), ISBN 978-3-7639-7110-7
Online-Ressource |
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| 15. |
Werner, Klaus: In den Kunstunterricht einsteigen : Grundlagen und Übungen für Universität, Referendariat und Weiterbildung / Klaus Werner. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 208 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-043618-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 727
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| 16. |
Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung : kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache / Karin Madlener-Charpentier/Giulio Pagonis (Hrsg.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 1 Online-Ressource (397 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7720-5687-1
(Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur ; Band 102)
DOI: 10.24053/9783772056871
Online-Ressource |
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| 17. |
Jackson, Robyn R.: Arbeiten Sie nie härter als Ihre Schüler und die sechs anderen Prinzipien guten Unterrichts : [mit umfangreichem Werkzeugkasten zum Download] / Robyn R. Jackson. Aus dem Engl. von Maria Zettner. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2009. - 275 S., ISBN 978-3-407-62674-5
(Beltz Praxis)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 18. |
Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung : kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache / Karin Madlener-Charpentier/Giulio Pagonis (Hrsg.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 397 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7720-8687-8
(Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur ; Band 102)
DOI: 10.24053/9783772056871
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 19. |
Hardt, Thomas: Zur Problematik der Belastung von Schülern und Eltern durch Hausaufgaben und Nachhilfeunterricht : Ergebnisse e. Befragung unter Eltern von Hauptschülern, Realschülern und Gynasiasten / Thomas Hardt, 1978. - 230, 374 S. : graph. Darst.
Buch/keine Angabe |
Signatur: 79 P 4702
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| 20. |
Unterrichtsplanung in der Wirtschaftsdidaktik : Aktuelle theorie-, empirie- und praxisbasierte Beiträge / Jens Klusmeyer, Matthias Söll (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer VS, [2021]. - 1 Online-Ressource (VIII, 352 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-26620-2
(Springer eBook Collection)
(Edition Fachdidaktiken)
DOI: 10.1007/978-3-658-26620-2
Online-Ressource |
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