| 1. |
Intelligentes Wissen - und wie man es fördert : kognitiv aktivierende Lernformen für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht / Ralph Schumacher, Elsbeth Stern, Hrsg.. -
Berlin ; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2022]. - XIX, 260 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-662-63335-9
(Lehrbuch)
DOI: 10.1007/978-3-662-63336-6
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2022 A 12901
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| 2. |
Hillmayr, Delia: Digitale Medien im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe : Einsatzmöglichkeiten, Umsetzung und Wirksamkeit / Delia Hillmayr, Frank Reinhold, Lisa Ziernwald, Kristina Reiss ; Zentrum für internationale Bildungs… . -
Münster ; New York: Waxmann, [2017]. - 1 Online-Ressource (28 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-8766-6
(Waxmann-E-Books : Didaktik, Schule und Unterricht)
 Online-Ressource |
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Holten, Kathrin: Fachdidaktischverbindendes Forschen und Lehren in der Mathematiklehrer*innenbildung : neue Perspektiven auf das Lehren und Lernen von Mathematik (und Physik) / Kathrin Holten. -
Wiesbaden: Springer Spektrum, [2022]. - 1 Online-Ressource (XXIX, 386 Seiten, 64 Abb., 4 Abb. in Farbe.), ISBN 978-3-658-37514-0
(Springer eBook Collection)
(MINTUS - Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung)
DOI: 10.1007/978-3-658-37514-0
Online-Ressource |
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| 4. |
Raack, Philipp: Zeit und das Potential ihrer Darstellungsformen : Eine Handreichung zur Anschaulichkeit der Zeit für das Grundschullehramt / von Philipp Raack. - 1st ed. 2023.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(XX, 184 S. 55 Abb.), ISBN 978-3-658-43355-0
(MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung)
DOI: 10.1007/978-3-658-43355-0
Online-Ressource |
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| 5. |
Wie guter Unterricht intelligentes Wissen schafft : Handlungswissen aus der Lehr-Lernforschung : eine Festschrift für Elsbeth Stern / Michael Schneider, Roland H. Grabner, Henrik Saalbach & Lennart Schalk (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 224 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-041242-2
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 13423
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| 6. |
Mathematische Lehr-Lernprozesse im Kontext digitaler Medien : empirische Zugänge und theoretische Perspektiven / Frederik Dilling, Felicitas Pielsticker (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer Spektrum, [2020]. - 1 Online-Ressource (XV, 270 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-31996-0
(Springer eBook Collection)
(MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung)
DOI: 10.1007/978-3-658-31996-0
Online-Ressource |
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| 7. |
Baumert, Jürgen: TIMSS - mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich : deskriptive Befunde / Jürgen Baumert; Rainer H. Lehmann; Manfred Lehrke. -
Opladen: Leske + Budrich, 1997. - 242 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8100-1897-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 8. |
PISA 2015 Assessment and Analytical Framework : Science, Reading, Mathematic, Financial Literacy and Collaborative Problem Solving / Organisation for Economic Co-operation and Development. -
Paris: OECD Publishing, 2017. - Online-Ressource (264 p.), ISBN 978-92-64-28182-0
(PISA)
DOI: 10.1787/9789264281820-en
Online-Ressource |
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| 9. |
PISA for Development Assessment and Analytical Framework : Reading, Mathematics and Science / Organisation for Economic Co-operation and Development. -
Paris: OECD Publishing, 2018. - 1 Online-Ressource (192 p.), ISBN 978-92-64-30527-4
(PISA)
DOI: 10.1787/9789264305274-en
Online-Ressource |
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| 10. |
Pädagogische Professionalität in Mathematik und Naturwissenschaften / herausgegeben von Timo Leuders, Matthias Nückles, Silke Mikelskis-Seifert, Kathleen Philipp. -
Wiesbaden: Springer Spektrum, [2019]. - 1 Online-Ressource (X, 297 Seiten) : 1 Illustration, ISBN 978-3-658-08644-2
(SpringerLink : Bücher)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-08644-2
Online-Ressource |
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| 11. |
Baur, Armin: Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht : ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens / Armin Baur, Natalie Baumgartner-Hirscher, Antti Lehtinen [und 8 andere]. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2022. - 1 Online-Ressource (224 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-7107-8
Online-Ressource |
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MINT-Didaktik und Allgemeine Didaktik im Gespräch : Problemlösen und Differenzieren als Planungsprinzipien / Ulrike Stadler-Altmann, Angelika Pahl (Hrsg.). -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2019. - 239 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8474-2290-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2019 A 7538
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| 13. |
Pädagogische Professionalität in Mathematik und Naturwissenschaften / Timo Leuders, Matthias Nückles, Silke Mikelskis-Seifert, Kathleen Philipp (Hrsg.). -
Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2019]. - X, 297 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-08643-5
DOI: 10.1007/978-3-658-08644-2
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2019 A 1290
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| 14. |
Schüttler, Tobias: Schülerlabore als interessefördernde authentische Lernorte für den naturwissenschaftlichen Unterricht nutzen / Tobias Schüttler. -
Berlin: Logos Verlag, [2022]. - 247 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5454-5
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 328)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 983
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| 15. |
Baur, Armin: Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht : ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens / Armin Baur, Natalie Baumgartner-Hirscher, Antti Lehtinen, Caroline Neudecker, Pasi Nieminen, Marios … . - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2022. - 223 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-7106-1
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 8705
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| 16. |
Möller, Jens: Basiswissen Lehrerbildung : Schule und Unterricht - Lehren und Lernen / Jens Möller, Michaela Köller, Thomas Riecke-Baulecke (Hrsg.) ; mit Beiträgen von: Jürgen Baumert, Jo… . -
Seelze: Klett/Kallmeyer, [2016]. - 230 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7800-4844-8
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 17. |
Mathematisch-naturwissenschaftliche Kompetenzen in der beruflichen Erstausbildung : Stand der Forschung und Desiderata / herausgegeben von Reinhold Nickolaus, Jan Retelsdorf, Esther Winther und Olaf Köller. -
Stuttgart: Frank Steiner Verlag, [2013]. - 237 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-515-10399-2
(Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : Beihefte ; 26)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
Präsenznutzung
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| 18. |
TIMSS 2011 : mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich / Wilfried Bos, Heike Wendt, Olaf Köller, Christoph Selter (Hrsg.). -
Münster ; München ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2012. - 1 Online Ressource (321 Seiten), ISBN 978-3-8309-7814-5
Online-Ressource |
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| 19. |
PISA 2015 Assessment and Analytical Framework : Science, Reading, Mathematic and Financial Literacy / Organisation for Economic Co-operation and Development. -
Paris: OECD Publishing, 2016. - 1 Online-Ressource (200 p.)
(PISA)
DOI: 10.1787/9789264255425-en
Online-Ressource |
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| 20. |
TIMSS 2015 : mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich / Heike Wendt, Wilfried Bos,Christoph Selter, Olaf Köller, Knut Schwippert, Daniel Kasper (Hrsg.). -
Münster: Waxmann Verlag, 2016. - 1 Online-Ressource, ISBN 978-3-8309-8566-2
Online-Ressource |
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