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1. Medenus, Max: Einsprachiger Lateinunterricht : ein Gegenmodell zur derzeitigen Ausrichtung unseres Faches / Max Medenus, 2022
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 1, Seite 41-51
DOI: 10.11588/fc.2022.1.88819
Online-Ressource Zeitschriftenartikel 
2. Weimer, Fabian: "King Midas" im Lateinunterricht : drei ungewöhnliche Adaptionsbeispiele / Fabian Weimer, Christoph Wurm, 2022
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 2, Seite 151-158
DOI: 10.11588/fc.2022.2.90108
Online-Ressource Zeitschriftenartikel 
3. Stierstorfer, Michael: Digitalisierungsstrategien antiker Hybridwesen in aktuellen Kinoblockbustern und deren Rezeptionsmodi im Lateinunterricht / Michael Stierstorfer, 2022
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 1, Seite 29-41
DOI: 10.11588/fc.2022.1.88818
Online-Ressource Zeitschriftenartikel 
4. Schmude, Michael P.: [Rezension von: Hild, R., Nickel, R., Die Irrfahrten des Odysseus, Escape Game für den Lateinunterricht] / Michael P. Schmude, 2023
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 66(2023), 2, Seite 186-187
DOI: 10.11588/fc.2023.2.99854
Online-Ressource Zeitschriftenartikel 
5. Schmude, Michael P.: [Rezension von: Raab, M., Digitalisierung im Lateinunterricht, ein fachdidaktischer Überblick] / Michael P. Schmude, 2023
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 66(2023), 2, Seite 176-177
DOI: 10.11588/fc.2023.2.99849
Online-Ressource Zeitschriftenartikel 
6. Productive patterns in phraseology <Veranstaltung, 2019, Santiago de Compostela>: Productive patterns in phraseology and construction grammar : a multilingual approach / edited by Carmen Mellado Blanco. -
Berlin ; Boston: De Gruyter, [2022]. - 250 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-11-051849-8
(Formelhafte Sprache ; volume 4)
Buch/keine Angabe 
Signatur: 2021 A 14564
7. Fachlexikon zum Latein- und Griechischunterricht / Stefan Kipf/Markus Schauer (Hrsg.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, [2023]. - 942 Seiten, ISBN 978-3-8252-5819-1
(UTB : Altphilologie, Literaturwissenschaft, Fachdidaktik ; 5819)
DOI: 10.36198/9783838558196
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2024 A 3188
8. Kuhlmann, Peter: [Rezension von: Schollmeyer, P., Choitz, T., (2021), Archäologische Zeugnisse im Lateinunterricht] / Peter Kuhlmann, 2021
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 64(2021), 3, Seite 241-245
DOI: 10.11588/fc.2021.3.84853
Online-Ressource Zeitschriftenartikel 
9. Kompatscher-Gufler, Gabriela: (Un)gleiches Miteinander : Konzepte, Methoden und Ideen zu Mensch-Tier-Beziehungen in einem tierethisch begleiteten Lateinunterricht / Gabriela Kompatscher, Sonja Schreiner. -
Darmstadt: wbg, 2022 : Illustrationen
DOI: 10.11588/propylaeumdok.00005612
Online-Ressource 
10. Schollmeyer, Patrick: Archäologische Zeugnisse im Lateinunterricht / Patrick Schollmeyer, Tamara Choitz ; mit Fotografien von Angelika Schurzig. -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2021]. - 208 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-525-70288-8
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2020 A 13885
11. Beyer, Andrea: Antwort auf Anja Behrendt und Matthias Korn, Schülerzahlen im Fach Latein und Entwicklungsperspektiven der Fachdidaktik (Forum Classicum 3/2016, 156-157) / Andrea Beyer. -
Bamberg: Buchner Verlag, 2016
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 59(2016), 4, Seite 232
DOI: 10.11588/fc.2016.4.36350
Online-Ressource Zeitschriftenartikel 
12. Langbein, Florian: „Im Dialog mit der Antike“ : kreatives Schreiben im Lateinunterricht / Florian Langbein, 2020
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 63(2020), 1, Seite 13-21
DOI: 10.11588/fc.2020.1.72496
Online-Ressource Zeitschriftenartikel 
13. Forum Classicum : Zeitschrift für die Fächer Latein und Griechisch an Schulen und Universitäten / Deutscher Altphilologenverband. -
Bamberg: Buchner, 1994-. - Online-Ressource, ISSN 2510-4705
Nachgewiesen 37.1994 -
Online-Ressource Zeitschrift 
online verfügbar
14. Kuhlmann, Peter: Texte erschließen und verstehen : didaktische Kriterien und Praxisbeispiele für den Lateinunterricht / Peter Kuhlmann/Henning Horstmann/Matthias Korn. -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2022]. - 128 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-525-70313-7
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2022 A 5438
15. Raab, Moritz: Digitalisierung im Lateinunterricht : ein fachdidaktischer Überblick / Moritz Raab. -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2022]. - 163 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-525-70302-1
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2022 A 9303
16. Der Untergang des Römischen Reiches - kritisch betrachtet und spielend gelernt : fächerübergreifende Unterrichtsmaterialien für Schulen (Sek. I und II), Museen und für Trier / Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz ; Redaktion: Dr. Christian Könne (Pädagogi… . -
Bad Kreuznach: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, 2022. - 1 Online-Ressource (141 Seiten) : Illustrationen
(PL-Information ; 2022,1)
Online-Ressource 
Bibliographieeintrag
17. Gramling, David: The invention of monolingualism / David Gramling. -
New York [u.a.]: Bloomsbury Academic, [2016]. - xii, 253 Seiten, ISBN 978-1-5013-1805-4
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2016 A 11647
18. Simons, Benedikt: Schülerzahlen im Fach Latein und Entwicklungsperspektiven der Fachdidaktik - eine Replik : (Forum Classicum 3/2016, 156-157) / Benedikt Simons. -
Bamberg: Buchner Verlag, 2016
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 59(2016), 4, Seite 233-236
DOI: 10.11588/fc.2016.4.36352
Online-Ressource Zeitschriftenartikel 
19. Beyer, Andrea: Sprachbildung im Lateinunterricht - Wie Phönix aus der Asche?! / Andrea Beyer, 2017
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 60(2017), 1, Seite 10-16
DOI: 10.11588/fc.2017.1.44759
Online-Ressource Zeitschriftenartikel 
20. Kaus, Eberhard: Völlig losgelöst? : Überlegungen zum sogen. Ablativus absolutus und seiner Behandlung im Lateinunterricht / Eberhard Kaus, 2017
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 60(2017), 1, Seite 17-24
DOI: 10.11588/fc.2017.1.44760
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