| 1. |
Schmidt, Anja: Politische Argumentations- und Urteilskompetenz bei Schülerinnen und Schülern / von Anja Schmidt. - 1st ed. 2022.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022.. - 1 Online-Ressource(XVIII, 194 S. 22 Abb.), ISBN 978-3-658-36782-4
(Springer eBook Collection)
(Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
DOI: 10.1007/978-3-658-36782-4
 Online-Ressource |
|
|
| 2. |
Hahn-Laudenberg, Katrin: Konzepte von Demokratie bei Schülerinnen und Schülern : Erfassung von Veränderungen politischen Wissens mit Concept-Maps / Katrin Hahn-Laudenberg. -
Wiesbaden: Springer VS, [2017]. - 1 Online-Ressource (324 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-658-18392-9
(Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-18392-9
Online-Ressource |
|
|
| 3. |
Landwehr, Barbara: Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht : eine Interventionsstudie / Barbara Landwehr. -
Wiesbaden: Springer VS, 2017. - 1 Online-Ressource (300 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-16507-9
(Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-16507-9
Online-Ressource |
|
|
| 4. |
Motyka, Marc: Digitales, spielbasiertes Lernen im Politikunterricht : Der Einsatz von Computerspielen in der Sekundarstufe / von Marc Motyka. -
Wiesbaden: Springer VS, 2018. - Online-Ressource (XIV, 332 S, online resource), ISBN 978-3-658-21386-2
(Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-21386-2
Online-Ressource |
|
|
| 5. |
Egtved, Peer: Politische Mündigkeit : Kompetenter Umgang mit Daten und Statistiken : Digital-forschendes Lernen im Politikunterricht / Peer Egtved. - 1. Auflage. -
Berlin: Cornelsen Verlag, 2024. - 224 Seiten : Illustrationen, Karten, Diagramme, ISBN 978-3-589-16935-1
(Scriptor Praxis : Sekundarstufe I + II)
 Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
|
|
| 6. |
Forkarth, Claudia: Schriftliches Urteilen im Politikunterricht der Sekundarstufe I : eine Studie zum textsortenbasierten Schreiben im Fachunterricht / Claudia Forkarth. -
Wiesbaden: Springer VS, [2022]. - 1 Online-Ressource (XXIV, 340 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-39012-9
(Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
DOI: 10.1007/978-3-658-39012-9
Online-Ressource |
|
|
| 7. |
Gronostay, Dorothee: Argumentative Lehr-Lern-Prozesse im Politikunterricht : eine Videostudie / Dorothee Gronostay. -
Wiesbaden: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (XVI, 221 Seiten), ISBN 978-3-658-25671-5
(Springer eBooks : Social Science and Law)
(Springer eBook Collection)
(Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
DOI: 10.1007/978-3-658-25671-5
Online-Ressource |
|
|
| 8. |
Wenzel, Nico: Pluralismusorientierungen von Schülerinnen und Schülern : Eine empirische Studie / von Nico Wenzel. - 1st ed. 2023.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(XIV, 249 S. 19 Abb.), ISBN 978-3-658-42069-7
(Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
DOI: 10.1007/978-3-658-42069-7
Online-Ressource |
|
|
| 9. |
Mäsgen, Johanna: Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht : empirische und systemtheoretische Analysen zum Fach Geographie / Johanna Mäsgen. -
Wiesbaden: Springer VS, [2023]. - 1 Online-Ressource (XV, 401 Seiten), ISBN 978-3-658-40663-9
(Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
Online-Ressource |
|
|
| 10. |
Mäsgen, Johanna: Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht : empirische und systemtheoretische Analysen zum Fach Geographie / Johanna Mäsgen. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(XV, 401 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-40663-9
(Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
(Research)
DOI: 10.1007/978-3-658-40663-9
Online-Ressource |
|
|
| 11. |
Kunze, Lisa: Dialogbasierte Leistungsbeurteilung mit Portfolios : theoretische Grundlagen, praktische Umsetzungsmöglichkeiten und empirische Befunde / Lisa Kunze. -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 289 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4583-3
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
|
|
| 12. |
Urban, Klaus B.: Die Bedingungen politischen Lernens bei Schülern : eine empirische Studie / Klaus B. Urban. -
München: Juventa-Verlag, 1976. - 224 S : Tab., ISBN 978-3-7799-0628-5
(Juventa-Materialien ; M 28)
Buch/keine Angabe |
|
|
| 13. |
Grieger, Marcel: Selbstwirksamkeitserwartungen angehender und praktizierender Lehrkräfte zum Unterrichten von Gesellschaftslehre : Messung – Ausprägung – Prädiktoren / von Marcel Grieger. - 1st ed. 2022.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022.. - 1 Online-Ressource(XXXV, 602 S. 84 Abb., 60 Abb. in Farbe.), ISBN 978-3-658-40155-9
(Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
DOI: 10.1007/978-3-658-40155-9
Online-Ressource |
|
|
| 14. |
Gefühle, Affekte, Stimmungen - Emotionen in der Politischen Bildung <Veranstaltung, 2018, Bad Urach>: Emotionen im Politikunterricht / Siegfried Frech, Dagmar Richter (Hg.) ; mit Beiträgen von Anja Besand, Gotthard Breit, Siegfried Fre… . -
Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, [2019]. - 263 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7344-0788-8
(Beutelsbacher Gespräche)
(Didaktische Reihe)
Buch/keine Angabe |
Signatur: WS/MB 2568 F851
|
|
| 15. |
Tatje, Christian: Die Rolle des Schulbuchs bei der Vermittlung der Europäischen Union : Nutzung und Wirkung im politischen Fachunterricht / Christian Tatje. -
Wiesbaden: Springer VS, 2017. - 1 Online-Ressource (VI, 177 Seiten) : 44 Diagramme, ISBN 978-3-658-17683-9
(Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-17683-9
Online-Ressource |
|
|
| 16. |
Handbuch Geschichts- und Politikdidaktik / Georg Weißeno, Béatrice Ziegler (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer VS, [2022]. - 1 Online-Ressource (XIII, 501 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-29668-1
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-29668-1
Online-Ressource |
|
|
| 17. |
Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken : Theorien, empirische Fundierungen und Perspektiven / herausgegeben von Georg Weißeno, Reinhold Nickolaus, Monika Oberle, Susan Seeber. -
Wiesbaden: Springer VS, 2018. - Online-Ressource (IX, 117 S. 7 Abb, online resource), ISBN 978-3-658-18892-4
(Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-18892-4
Online-Ressource |
|
|
| 18. |
Politik lernen : Studien und theoretische Ansätze / Georg Weißeno (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (XII, 247 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-27896-0
(Springer eBook Collection)
(Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
(Springer eBooks : Social Science and Law)
DOI: 10.1007/978-3-658-27896-0
Online-Ressource |
|
|
| 19. |
Zischke, Frank Eike: Planungskompetenz angehender Politiklehrer*innen im Praxissemester : kompetenzorientierte Lernaufgaben in der Unterrichtsplanung / Frank Eike Zischke. -
Wiesbaden: Springer VS, [2022]. - 1 Online-Ressource (XVI, 189 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-36422-9
(Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
DOI: 10.1007/978-3-658-36422-9
Online-Ressource |
|
|
| 20. |
Pilz, Simone: Schulentwicklung als Antwort auf Heterogenität und Ungleichheit / Simone Pilz ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Michael Göhlich. -
Wiesbaden: Springer VS, [2018]. - 1 Online-Ressource (XVIII, 405 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-658-18941-9
(Organisation und Pädagogik ; Band 25)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-18941-9
Online-Ressource |
|
|
Suchhistorie (1 Recherche)
Parallelrecherche im DigiKat läuft noch...
Jahr
