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Stierstorfer, Michael: Lateinischsprachige Jugendliteratur in der Lektürephase am Beispiel von Harry Potter : Populärkultur als sinnvoller Unterrichtsgegenstand? / Michael Stierstorfer, 2020
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 63(2020), 3, Seite 154-161
DOI: 10.11588/fc.2020.3.76666
 Online resource  Journal article |
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Medusa und Co. Reloaded. Verjüngte Antike im Mediendialog. Transformationen Griechisch-Römischer Mythologie und Historie in Kinder- und Jugendmedien der Moderne und Gegenwartskultur <Veranstaltung, 2015, München>: Verjüngte Antike : griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien / herausgegeben von Markus Janka, Michael Stierstorfer. -
Heidelberg: Universitätsverlag Winter, [2017]. - 392 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8253-6715-2
(Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur (SEKL) ; Band 5)
 Book/no value |
available for loan  |
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| 3. |
Stierstorfer, Michael: Brot und Spiele im futuristischen Nordamerika : "Die Tribute von Panem" als Motivator für den Lateinunterricht / Michael Stierstorfer, 2019
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 62(2019), 4, Seite 247-252
DOI: 10.11588/fc.2019.4.70881
Online resource Journal article |
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| 4. |
Schmude, Michael P.: [Rezension von: Raab, M., Digitalisierung im Lateinunterricht, ein fachdidaktischer Überblick] / Michael P. Schmude, 2023
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 66(2023), 2, Seite 176-177
DOI: 10.11588/fc.2023.2.99849
Online resource Journal article |
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Schmude, Michael P.: [Rezension von: Hild, R., Nickel, R., Die Irrfahrten des Odysseus, Escape Game für den Lateinunterricht] / Michael P. Schmude, 2023
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 66(2023), 2, Seite 186-187
DOI: 10.11588/fc.2023.2.99854
Online resource Journal article |
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| 6. |
Weimer, Fabian: "King Midas" im Lateinunterricht : drei ungewöhnliche Adaptionsbeispiele / Fabian Weimer, Christoph Wurm, 2022
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 2, Seite 151-158
DOI: 10.11588/fc.2022.2.90108
Online resource Journal article |
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Goldmann, Angelika: Antwort auf Max Medenus, Einsprachiger Lateinunterricht, ein Gegenmodell zur derzeitigen Ausrichtung unseres Faches, Forum Classicum 2022/1, S. 41-51 / Angelika Goldmann, 2022
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 2, Seite 201-203
DOI: 10.11588/fc.2022.2.90123
Online resource Journal article |
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| 8. |
Kuhlmann, Peter: [Rezension von: Schollmeyer, P., Choitz, T., (2021), Archäologische Zeugnisse im Lateinunterricht] / Peter Kuhlmann, 2021
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 64(2021), 3, Seite 241-245
DOI: 10.11588/fc.2021.3.84853
Online resource Journal article |
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| 9. |
Kompatscher-Gufler, Gabriela: (Un)gleiches Miteinander : Konzepte, Methoden und Ideen zu Mensch-Tier-Beziehungen in einem tierethisch begleiteten Lateinunterricht / Gabriela Kompatscher, Sonja Schreiner. -
Darmstadt: wbg, 2022 : Illustrationen
DOI: 10.11588/propylaeumdok.00005612
Online resource |
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| 10. |
Women in classical video games / edited by Jane Draycott and Kate Cook. -
London ; New York ; Oxford ; New Delhi ; Sydney: Bloomsbury Academic, 2024. - xi, 271 Seiten : Illustrationen, Diagramm (schwarzweiß), ISBN 978-1-350-24192-3
(Imagines - classical receptions in the visual and performing arts)
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2024 A 4553
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| 11. |
Medenus, Max: Einsprachiger Lateinunterricht : ein Gegenmodell zur derzeitigen Ausrichtung unseres Faches / Max Medenus, 2022
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 1, Seite 41-51
DOI: 10.11588/fc.2022.1.88819
Online resource Journal article |
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| 12. |
Losemann, Volker: Antike und Nationalsozialismus / Volker Losemann ; herausgegeben von Claudia Deglau, Kerstin Droß-Krüpe, Patrick Reinard und Kai Ruff… . -
Wiesbaden: Harrassowitz Verlag, 2022. - XXII, 452 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-447-11839-2
(Gesammelte Schriften zur Wissenschafts- und Rezeptionsgeschichte / Volker Losemann ; 2)
(Philippika ; 160)
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2018 A 1520::2
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Stierstorfer, Michael: Petrons Satyrica und ihre Rezeption / Michael Stierstorfer, 2023
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 66(2023), 2, Seite 114-119
DOI: 10.11588/fc.2023.2.99820
Online resource Journal article |
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| 14. |
Berto, Luigi Andrea: Old stories and contemporary issues in films about antiquity and the Middle Ages : idealistic thinking, sex, lies, and video political agendas / Luigi Andrea Berto. -
London ; New York: Routledge, 2022. - vi,148 Seiten : Illustrationen, Karten, ISBN 978-0-367-72038-4
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2023 A 2327
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| 15. |
Landmann, Aysche: Die Rezeption römischer Schlachtenreliefs im Antikenfilm / Aysche Maren Landmann. -
Heidelberg: Propylaeum, 2023. - 1 Online-Ressource (402 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-96929-178-8
(Daidalos - Heidelberger Abschlussarbeiten zur Klassischen Archäologie ; Band 13)
(Propylaeum eBOOKS)
DOI: 10.11588/propylaeum.1088
Online resource |
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| 16. |
Raab, Moritz: Digitalisierung im Lateinunterricht : ein fachdidaktischer Überblick / Moritz Raab. -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2022]. - 163 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-525-70302-1
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2022 A 9303
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| 17. |
Fachlexikon zum Latein- und Griechischunterricht / Stefan Kipf/Markus Schauer (Hrsg.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, [2023]. - 942 Seiten, ISBN 978-3-8252-5819-1
(UTB : Altphilologie, Literaturwissenschaft, Fachdidaktik ; 5819)
DOI: 10.36198/9783838558196
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2024 A 3188
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| 18. |
Wissemann, Michael: [Rezension von: Henning Horstmann, Der Konjunktiv im Lateinunterricht] / Michael Wissemann, 2019
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 62(2019), 1, Seite 52-53
DOI: 10.11588/fc.2019.1.61402
Online resource Journal article |
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| 19. |
Schollmeyer, Patrick: Archäologische Zeugnisse im Lateinunterricht / Patrick Schollmeyer, Tamara Choitz ; mit Fotografien von Angelika Schurzig. -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2021]. - 208 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-525-70288-8
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2020 A 13885
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| 20. |
Lobe, Michael: [Rezension von: Holzberg, N., Ad usum scholarum, Beiträge zur Lehrerfortbildung im Fach Latein] / Michael Lobe, 2022
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 2, Seite 196-197
DOI: 10.11588/fc.2022.2.90120
Online resource Journal article |
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