1. |
Seelos, Christian: Innovation and scaling for impact : how effective social enterprises do it / Christian Seelos and Johanna Mair. - Stanford, California: Stanford Business Books, an imprint of Stanford University Press, [2017]. - viii, 246 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-0-8047-9734-4
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2017 A 4546
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2. |
Globalisation and education / edited by Bob Lingard. - London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - xiii, 313 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-0-367-53442-4 (Education and social theory)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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3. |
Transforming education outcomes in Africa : learning from Togo / edited by Johannes Hoogeveen, Mariacristina Rossi. - Cham: Palgrave Pivot, 2019. - 1 Online-Ressource (XVII, 99 Seiten), ISBN 978-3-030-12708-4 (Springer eBook Collection) (Springer eBooks : Economics and Finance) DOI: 10.1007/978-3-030-12708-4
Online-Ressource
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4. |
Handbook on the history of mathematics education / Alexander Karp, Gert Schubring, editors. - New York, NY ; Heidelberg [u.a.]: Springer, [2014]. - ix, 634 Seiten : Illustrationen, Karten, ISBN 978-1-4614-9154-5 DOI: 10.1007/978-1-4614-9155-2
Buch/keine Angabe
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Bibliographieeintrag
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5. |
Kumar, Preeti: Teacher quality and education policy in India : understanding the relationship between teacher education, teacher effectiveness, and student outcomes / Preeti Kumar and Alexander W. Wiseman. - New York ; London: Routledge, 2021. - xvi, 239 Seiten : Diagramme, ISBN 978-0-367-51641-3 (Routledge research in teacher education)
Buch/keine Angabe
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Signatur: 219 paed 2021/1620
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6. |
Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht / Friedrich Schweitzer, Fahima Ulfat und Reinhold Boschki (Hrsg.) ; in Zusammenarbeit mit Rebecca Miri… . - Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 158 Seiten, ISBN 978-3-8309-4741-7
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2023 A 8994
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7. |
Building teacher quality in India : examining policy frameworks and implementation outcomes / edited by Alexander W. Wiseman, Texas Tech University, USA and Preeti Kumar, independent researcher,… . - Bingley, UK: Emerald Publishing, 2021. - xiv, 297 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-80071-904-0 (International perspectives on education and society ; volume 41)
Buch/keine Angabe
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Signatur: 219 paed 2021/2392
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8. |
Rai, Sandeep: Grey sunshine : stories from teach for India / Sandeep Rai. - New Delhi: Aleph Book Company India, 2019. - xxiii, 270 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-93-88292-79-5
Buch/keine Angabe
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Signatur: 219 paed 2022/2892
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9. |
The Future of Sustainability Education at North American Universities / ed. by Naomi Krogman. - Edmonton: University of Alberta Press, [2023]. - 1 Online-Ressource (272 p.), ISBN 978-1-77212-667-9 DOI: 10.1515/9781772126679
Online-Ressource
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10. |
Nonprofit-Organisationen vor neuen Herausforderungen / herausgegeben von Annette Zimmer, Thorsten Hallmann. - 1. Aufl. 2016. - Wiesbaden: Springer VS, 2016. - Online-Ressource (XIV, 566 S, online resource), ISBN 978-3-658-10587-7 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-10587-7
Online-Ressource
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11. |
Sozialwirtschaft : Handbuch für Wissenschaft, Studium und Praxis / Klaus Grunwald, Andreas Langer, Monika Sagmeister [Hrsg.] ; mit Beiträgen von Holger Backhaus-Maul [… . - 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. - Baden-Baden: Nomos, 2024. - 1004 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8487-7508-8 (NomosHandbuch)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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12. |
Zukunft Schule <Veranstaltung, 2019, Köln>: Zukunft Schule : theoretische Ansätze und Praxisbeispiele zu neuen Lernwelten und Trends in der schulischen Bildung / Alexandra Habicher, Michael Schratz, Axel Wagenitz (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 202 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-4450-8 (LehrerInnenbildung gestalten ; Band 13)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2022 A 3188
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13. |
Anwar, Javed: Covid-19 and the (broken) promise of education for sustainable development : a case study from postcolonial Pakistan / by Javed Anwar, Sher Rahmat Khan, Mir Zaman Shah, Seth Brown, Peter Kelly and Scott Phillips. - Leiden ; Boston: Brill, [2023]. - VIII, 214 Seiten : Diagramme, ISBN 978-90-04-54070-5 (Global education in the 21st century series ; volume 7)
Buch/keine Angabe
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Signatur: 280 paed 2023/1158
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14. |
Ezeanya-Esiobu, Chika: Indigenous knowledge and education in Africa / by Chika Ezeanya-Esiobu. - Singapore: Springer Open, 2019. - 1 Online-Ressource (IX, 115 Seiten), ISBN 978-981-13-6635-2 (Springer eBooks : Business and management) (Springer eBook Collection) (Frontiers in African business research) DOI: 10.1007/978-981-13-6635-2
Online-Ressource
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15. |
Sange, Ralf: Senior Social Entrepreneurship : wie man mit 50plus sinnstiftend gründet / Ralf Sange, Katrin von Wulffen. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, [2022]. - 1 Online-Ressource (IX, 218 Seiten, 67 Abb., 58 Abb. in Farbe.), ISBN 978-3-658-34512-9 (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-34512-9
Online-Ressource
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16. |
Williams, Sarah: Financing social enterprise / [publ. by CIPFA. Ed. by Sarah Williams]. - London: CIPFA, 2012. - VI, 116 S., ISBN 978-1-84508-328-1
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2014 B 11
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17. |
Bridge, Simon: Understanding the social economy and the third sector / Simon Bridge, Brendan Murtagh & Ken O'Neill. - 2nd edition. - Basingstoke [u.a.]: Palgrave Macmillan, 2014. - XIII, 287 S. : Ill., ISBN 978-113-700-543-4
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2013 A 12461
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18. |
Grove, Andrea: Social business : theory, practice, and critical perspectives / Andrea Grove ... eds.. - Berlin ; Heidelberg [u.a.]: Springer, 2014. - XVI, 249 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-642-45274-1
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2014 A 3446
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19. |
Core practices in teacher education : a global perspective / edited by Pam Grossman and Urban Fraefel. - Cambridge, Massachusetts: Harvard Education Press, [2024]. - iv, 187 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-68253-868-5 (Core practices in education)
Buch/keine Angabe
Inhaltsverzeichnis: 1, 2
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ausleihbar
Signatur: 2024 A 4084
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20. |
Multilingual education in South Asia : at the intersection of policy and practice / edited by Lina Adinolfi, Usree Bhattacharya and Prem Phyak. - London ; New York: Routledge, 2022. - xv, 174 Seiten : Diagramme, ISBN 978-0-367-74604-9 (Routledge series in language and content integrated teaching & plurilingual education)
Buch/keine Angabe
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Signatur: 200 paed 2022/2046
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