1. |
Siegert, Karolina: Lebenswege erzählen : Rekonstruktion biographischer Bewältigungsstrategien von Adoleszenten am Übergang Schule-Beruf. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (318 p.), ISBN 978-3-7815-2443-9 (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
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2. |
Henrich, Kathrin: Studium als biographischer Übergang : eine qualitative Studie zu den Perspektiven der Studierenden / Kathrin Henrich. - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2024. - 231 Seiten, ISBN 978-3-8474-2754-4 (Reflexive Übergangsforschung - doing transitions ; Band 12) DOI: 10.3224/84742754
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
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Richter, Patrick: Von der Ausbildung ins Erwerbsleben : Untersuchung zu Übergangsprozessen und Zufriedenheit / Patrick Richter. - Bielefeld: wbv, 2022. - 1 Online-Ressource (354 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7639-7153-4 (Berufsbildung, Arbeit und Innovation : Dissertationen/Habilitationen ; Band 72)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Schneider, Klaus: Der Berufseinstieg von Lehrpersonen : Übergang und erste Berufsjahre im Kontext lebenslanger Professionalisierung / Klaus Schneider. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (216 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-5865-6 (klinkhardt forschung)
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Inklusive Übergänge - (Inter)nationale Perspektiven auf Inklusion im Übergang von der Schule in Weitere Bildung, Ausbildung oder Beschäftigung <Veranstaltung, 2016, Wien>: Inklusive Übergänge : (Inter)nationale Perspektiven auf Inklusion im Übergang von der Schule in weitere Bildung, Ausbildung oder Beschäftigung / Helga Fasching, Corinna Geppert, Elena Makarova (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017. - 317 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-2183-4
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
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Viermann, Mia: Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion / Mia Viermann. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 376 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2528-3 (klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2022 A 10256
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Reiner, Julia: Identitätsarbeit beim Übergang in die Pension : Prozesse und Inhalte der prospektiven Auseinandersetzung mit Identitätsentwürfen und die Bedeutung der individuellen Kapitalausstattung / von Julia Reiner. - Wiesbaden: Springer VS, 2023. - 1 Online-Ressource(XXX, 445 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-658-42152-6 (Vechtaer Beiträge zur Gerontologie) DOI: 10.1007/978-3-658-42152-6
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Sittig, Melanie: Förderung von heterogenen Zielgruppen im Übergang Schule – Beruf : eine empirische Untersuchung von Landesstrategien und regionalen Förderkonzepten der Beruflichen Orientierung / Melanie Sittig. - Bielefeld: wbv, 2023. - 1 Online-Ressource (379 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7639-7372-9 (Berufsbildung, Arbeit und Innovation ; Band 74 : Dissertationen/Habilitationen)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Rauschenberg, Anna: Subjektivierung bei Lehrpersonen im Berufseinstieg : adressierungsanalytische Perspektiven / Anna Rauschenberg. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 208 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2452-1 (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (klinkhardt forschung)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2021 A 7034
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Benner, Ilka: Bildungsbenachteiligung und Bildungsanlässe am Übergang Schule–Beruf : eine Studie mit Fokus auf Bildung, Geschlecht und soziale Herkunft / Ilka Benner. - Opladen ; Berlin ; Toronto: Budrich UniPress Ltd., 2018. - 296 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-86388-762-9
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Signatur: 2018 A 10730
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Dietze, Torsten: Die Entwicklung des Sonderschulwesens in den westdeutschen Ländern : Empfehlungen und Organisationsbedingungen / Torsten Dietze. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (350 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7815-5736-9 (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (Forschung Klinkhardt) (klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
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Danz, Simone: Vollständigkeit und Mangel : das Subjekt in der Sonderpädagogik / Simone Danz. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2015. - 1 Online-Ressource (216 Seiten), ISBN 978-3-7815-5423-8 (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (Klinkhardt forschung.)
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Viermann, Mia: Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion / Mia Viermann. - 1st ed.. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 online resource (376 p.), ISBN 978-3-7815-5968-4 (klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
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Schroeder, René: Ungestört bei der Sache? : eine Befragung von Lehrkräften an Grund- und Förderschulen zur Sachunterrichtspraxis unter Bedingungen des Förderschwerpunktes emotionale und soziale Entwicklung / René Schroeder. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (728 Seiten), ISBN 978-3-7815-5943-1 (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (klinkhardt forschung)
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Interdisziplinäre Tagung Mehrsprachigkeit und Sprachliche Bildung im Übergangsbereich <2012, Kassel>: Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf / Andrea Daase, Udo Ohm, Martin Mertens (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2017. - 309 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-2701-3
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Präsenznutzung
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Sigillò, Ester: Rethinking civil society in transition : international donors, associations and politics in Tunisia / Ester Sigillò. - Amsterdam: Amsterdam University Press, [2023]. - 1 Online-Ressource (222 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-90-485-5595-6 (Protest and social movements) DOI: 10.1515/9789048555956
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Perspectives on transitions in refugee education : ruptures, passages, and re-orientations / Seyda Subasi Singh, Olja Jovanović, Michelle Proyer (eds.). - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (259 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8474-1786-6
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Reiss-Semmler, Bettina: Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung : empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte / Bettina Reiss-Semmler. - München: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (160 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5776-5 (klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
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Meyer, Dorothee: Gemeinsamkeit herstellen, Differenz bearbeiten : eine rekonstruktive Studie zu Gruppenprozessen in inklusiven Kleingruppen / Dorothee Meyer. - München: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (333 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7815-5778-9 (klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
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Affolter, Benita: Engagement und Beanspruchung von Lehrpersonen in der Phase des Berufseintritts : die Bedeutung von Zielorientierungen, Selbstwirksamkeitserwartungen und Persönlichkeitsmerkmalen im JD-R Modell / Benita Affolter. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 214 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7815-2302-9 (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (klinkhardt forschung)
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Signatur: 2019 A 6137
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