1. |
Mayer, Richard E.: The Cambridge handbook of multimedia learning / edited by Richard E. Mayer (University of California, Santa Barbara), Logan Fiorella (University of … . - Third Edition. - Cambridge ; New York, NY ; Port Melbourne, VIC ; New Delhi ; Singapore: Cambridge University Press, 2022. - xx, 607 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-1-108-84158-0 (Cambridge handbooks)
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Signatur: 2022 B 92
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Cognition and instruction. - New York, NY: Routledge, Taylor & Francis Group, 1984-. - Online-Ressource, ISSN 1532-690X 1.1984 -
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Wehling, Elisabeth: Politisches Framing : wie eine Nation sich ihr Denken einredet - und daraus Politik macht / Elisabeth Wehling. - Köln: Herbert von Halem Verlag, [2016]. - 222 Seiten, ISBN 978-3-86962-208-8 (Edition medienpraxis ; 14)
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Signatur: WS/MB 3500 W413+3
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Hoffmann, Joachim: Lern- und Gedächtnispsychologie / Joachim Hoffmann, Johannes Engelkamp. - 2., überarbeitete Auflage. - Berlin ; Heidelberg: Springer, [2017]. - XII, 223 Seiten : 56 Illustrationen, ISBN 978-3-662-49067-9 (Springer-Lehrbuch)
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Signatur: LA-C 27-28477::(2)
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Dēmētriu, Andreas: Growing minds : a developmental theory of intelligence, brain, and education / Andreas Demetriou and George Spanoudis. - London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2018. - xv, 333 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-1-138-68984-8
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Signatur: 2018 A 7449
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Halpern, Diane F.: Sex differences in cognitive abilities / Diane F. Halpern. - Hillsdale, NJ [u.a.]: Erlbaum, 1986. - X, 189 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-0-89859-838-4
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Loescher, Jens: Schreiben : literarische und wissenschaftliche Innovation bei Lichtenberg, Jean Paul, Goethe / Jens Loescher. - Berlin [u.a.]: De Gruyter, 2014. - XII, 454 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-11-031741-1 (spectrum Literaturwissenschaft /spectrum Literature ; 45)
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Fassetta, Raffaele: Vie de Saint Bernard, abbé de Clairvaux Tome 1. - (Livres I-II) / Guillaume de Saint-Thierry, Arnaud de Bonneval. - Paris: Les éditions du Cerf, 2022. - 573 Seiten, ISBN 978-2-204-14314-1 (Sources chrétiennes ; n° 619)
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Kindley, Steven: Tugenderkenntnistheorie : intellektuelle Tugenden und der Begriff des Wissens / Steven Kindley. - Paderborn: Brill, mentis, [2021]. - XIX, 322 Seiten, ISBN 978-3-95743-246-9
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Signatur: 2021 A 10017
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Wilhelm <Saint-Thierry, Abt>: Gvillelmi a Sancto Theodorico Opera omnia 3 : Opera didactica et spiritvalia [spiritualia] : De sacramento altaris / cura et studio Stanislai Ceglar .... - De natvra corporis et animae. De contemplando deo. De natvra et dignitate amoris. Epistola ad fratres de Monte Dei / cura et studio Pauli Verdeyen. - Turnholti: Brepols, 2003 [erschienen] 2004. - 314 S. : Ill, ISBN 978-2-503-03881-0 (Corpus Christianorum : Continuatio mediaevalis ; 88)
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Präsenznutzung
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Wilhelm <Saint-Thierry, Abt>: Gvillelmi a Sancto Theodorico Opera omnia 1. - Expositio svper [super] epistolam ad Romanos / cura et studio Pavli Verdeyen. - Turnholti: Brepols, 1989. - LXXXIII, 210 S, ISBN 978-2-503-03861-2 (Corpus Christianorum : Continuatio mediaevalis ; 86)
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Präsenznutzung
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Wilhelm <Saint-Thierry, Abt>: Gvillelmi a Sancto Theodorico Opera omnia 2. - Expositio svper [super] Cantica canticorvm [canticorum] / cura et studio Pauli Verdeyen. Brevis commentatio. - Turnholti: Brepols, 1997. - 484 S. : Ill, ISBN 978-2-503-03871-1 (Corpus Christianorum : Continuatio mediaevalis ; 87)
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Präsenznutzung
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Kremer, Bruno P.: Vom Referat bis zur Abschlussarbeit : wissenschaftliche Texte perfekt produzieren, präsentieren und publizieren / Bruno P. Kremer. - 6., überarbeitete und erweiterte Auflage. - Berlin: Springer Spektrum, [2023]. - 1 Online-Ressource (X, 303 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-662-65972-4 DOI: 10.1007/978-3-662-65972-4
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Grommelt, Ulrich: Zusammenhänge zwischen kognitiven Schülermerkmalen, Unterrichtscharakteristika und Schülerleistungen / von Ulrich Grommelt, 1991. - IX, 244, 45 S. : graph. Darst.
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The handbook of aging and cognition / ed. by Fergus I. M. Craik .... - 2. [print.]. - Hillsdale, NJ [u.a.]: Erlbaum, 1992. - IX, 586 S. : graph. Darst., ISBN 978-0-8058-0713-4
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Präsenznutzung
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Ortner, Hanspeter: Schreiben und Denken / Hanspeter Ortner. - Tübingen: Niemeyer, 2000. - VI, 636 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-484-31214-2 (Reihe germanistische Linguistik ; 214)
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Cognitive and working memory training : perspectives from psychology, neuroscience, and human development / edited by Jared M. Novick, Michael F. Bunting, Michael R. Dougherty, Randall W. Engle. - New York, NY: Oxford University Press, [2020]. - xxi, 566 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-0-19-997446-7
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Signatur: 2020 A 871
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Bien-Miller, Lena: Grammatikthematisierung unter der Bedingung von Mehrsprachigkeit : eine empirische Studie zu Kognitionen von Lehrerinnen und Lehrern / Lena Bien-Miller. - Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 485 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4198-9 (Internationale Hochschulschriften ; Band 674)
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Signatur: 2021 A 8503
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Cultural transmission : psychological, developmental, social, and methodological aspects / ed. by Ute Schönpflug. - 1. publ.. - Cambridge [u.a.]: Cambridge Univ. Press, 2009. - XIX, 490 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-0-521-70657-5 (Culture and psychology)
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Wilhelm <Saint-Thierry, Abt>: The meditations : with a monastic commentary / William of Saint-Thierry ; translation and commentary by Thomas X. Davis ; foreword by David N. Bell. - Athens, Ohio: Cistercian Publications, 2022. - xxi, 247 Seiten, ISBN 978-0-87907-164-6 (Cistercian fathers series ; 91)
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Signatur: 2024 A 4433
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