| 1. |
Bildungsgerechtigkeit : transformation - empowerment - sustainability / Larissa Beckel, Thomas Maschke, Fanny Stein (Hrsg.). -
Salzburg: Edition Kunstschrift im Residenz Verlag, [2024]. - 303 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-99053-043-6
(an:regung pädagogik ; 6)
 Buch/keine Angabe |
Bibliographieeintrag
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| 2. |
Nambissan, Geetha B.: The changing urban and education in Delhi : privilege and exclusion in a megacity / Geetha B. Nambissan. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2021
(Education and the urban in India ; Vol.9)
DOI: 10.25360/01-2021-00001
 Online-Ressource |
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| 3. |
Khan, Razak: Place of knowledge - education and urban history in Rampur / Razak Khan. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2021
(Education and the urban in India ; Vol.8)
DOI: 10.25360/01-2021-00000
Online-Ressource |
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| 4. |
Behrmann, Laura: Bildung und soziale Ungleichheit : Deutungen und Erfahrungen von Lehrer:innen an Gesamtschulen / Laura Behrmann. -
Frankfurt ; New York: Campus Verlag, [2022]. - 441 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-593-51567-0
(Socium : Schriftenreihe Ungleichheit und Sozialpolitik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 5. |
Hopf, Wulf: Bildung, bürgerlicher Staat und soziale Ungleichheit / Wulf Hopf. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 274 Seiten, ISBN 978-3-7799-7062-0
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 6. |
Exploring education and democratization in South Asia : research, policy, and practice / Tania Saeed, Radhika Iyengar, Matthew A. Witenstein, Erik Jon Byker editors. -
Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, [2024]. - xxiv, 250 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-031-47797-3
(South Asian education policy, research, and practice)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 200 paed 2024/1377
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| 7. |
Schulqualität - Bilanz und Perspektiven / Ulrich Steffens & Tino Bargel (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2016. - 363 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-3485-1
(Grundlagen der Qualität von Schule ; 1)
(Beiträge zur Schulentwicklung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 14628::1
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| 8. |
Schulgestaltung : aktuelle Befunde und Perspektiven der Schulqualitäts- und Schulentwicklungsforschung / Ulrich Steffens, Katharina Maag Merki & Helmut Fend (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2017. - 333 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-3617-6
(Grundlagen der Qualität von Schule ; 2)
(Beiträge zur Schulentwicklung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 14628::2
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| 9. |
Staatliche Massnahmen zur Realisierung des Rechts auf Bildung in Schule und Hochschule : zur Situation in England, Frankreich, Italien, Schweden u.d. USA / [Typoskript u. Tab.: Gertrud Berghoefer ... Die Unters. wurde im Auftr. u. mit Mitteln d. Bundesmini… . -
München: Minerva-Publikation, 1981. - X, 532 S., ISBN 978-3-597-10281-4
(Marburger Beiträge zur vergleichenden Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung ; 13)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 10. |
Agarwal, Yamini: Urban marginalization, exclusion and education - the Widows’ Colony in Delhi / Razak Khan. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2020
(Education and the urban in India ; Vol.7)
DOI: 10.25360/01-2020-00034
Online-Ressource |
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| 11. |
Saxena, Sadhna: Changing urban education trends : case study of a ‘Small Town’ in Madhya Pradesh / Sadhna Saxena. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2020
(Education and the urban in India ; Vol.6)
DOI: 10.25360/01-2020-00033
Online-Ressource |
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| 12. |
Mehendale, Archana: Schools as safe spaces : an analysis of public narratives and policy actions in Bengaluru / Archana Mehendale; Swagata Raha. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2020
(Education and the urban in India ; Vol.5)
DOI: 10.25360/01-2020-00013
Online-Ressource |
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| 13. |
Rana, Minakshi: Right to education as a mechanism to inclusion / Dr Minakshi Rana. -
New Delhi: Indu Book Services Pvt. Ltd., [2020]. - x, 128 Seiten, ISBN 978-93-86754-55-4
Buch/keine Angabe |
Signatur: 244 paed 2021/462
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| 14. |
Matthey-Prakash, Florian: The right to education in India : the importance of enforceability of a fundamental right / Florian Matthey-Prakash. -
New Delhi: Oxford University Press, [2019]. - xxix, 446 Seiten, ISBN 978-0-19-949428-6
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 jur 2020/1551
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| 15. |
Miethe, Ingrid: Bildung und soziale Ungleichheit in der DDR : Möglichkeiten und Grenzen einer gegenprivilegierenden Bildungspolitik / Ingrid Miethe. -
Opladen ; Farmington Hills: Verlag Barbara ̱Budrich, 2007. - 387 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-86649-094-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 16. |
Ellinger, Stephan: Soziale Benachteiligung und Resonanzerleben : Entfremdungsprozesse in der Schule / Stephan Ellinger, Lukas Kleinhenz. - 1. Auflage 2022. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 202 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-040440-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 217
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| 17. |
Soziale Ungleichheit, Bildung, Biografieforschung : Perspektiven zum Werk von Ingrid Miethe / Timo Schreiner, Dominik Wagner-Diehl (Hrsg.). -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, [2023]. - 143 Seiten, ISBN 978-3-8474-2716-2
DOI: 10.3224/84742716
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2023 A 6365
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| 18. |
Rai, Vinay: Right to education : the way forward / Vinay Rai, Narendra Kumar. - 1. publ.. -
New Delhi: Perfect Publications, 2010. - 164 S., ISBN 978-81-910833-1-6
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2013/4566
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| 19. |
Zeitenwende – Arbeit gesund gestalten / Bernhard Badura, Antje Ducki, Johanna Baumgardt, Markus Meyer, Helmut Schröder, Hrsg.. -
Berlin: Springer, [2023]. - 1 Online-Ressource(XVII, 815 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-662-67514-4
(Fehlzeiten-Report ; 2023)
DOI: 10.1007/978-3-662-67514-4
Online-Ressource |
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| 20. |
Politics of education in India : a perspective from below / edited by Ramdas Rupavath. -
London ; New York: Routledge, 2023. - xviii, 233 Seiten, ISBN 978-0-367-22076-1
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2022/2596
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