1. |
Bildungsgerechtigkeit : transformation - empowerment - sustainability / Larissa Beckel, Thomas Maschke, Fanny Stein (Hrsg.). - Salzburg: Edition Kunstschrift im Residenz Verlag, [2024]. - 303 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-99053-043-6 (an:regung pädagogik ; 6)
Buch/keine Angabe
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2. |
Nambissan, Geetha B.: The changing urban and education in Delhi : privilege and exclusion in a megacity / Geetha B. Nambissan. - Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2021 (Education and the urban in India ; Vol.9) DOI: 10.25360/01-2021-00001
Online-Ressource
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3. |
Khan, Razak: Place of knowledge - education and urban history in Rampur / Razak Khan. - Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2021 (Education and the urban in India ; Vol.8) DOI: 10.25360/01-2021-00000
Online-Ressource
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4. |
Behrmann, Laura: Bildung und soziale Ungleichheit : Deutungen und Erfahrungen von Lehrer:innen an Gesamtschulen / Laura Behrmann. - Frankfurt ; New York: Campus Verlag, [2022]. - 441 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-593-51567-0 (Socium : Schriftenreihe Ungleichheit und Sozialpolitik)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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5. |
Hopf, Wulf: Bildung, bürgerlicher Staat und soziale Ungleichheit / Wulf Hopf. - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 274 Seiten, ISBN 978-3-7799-7062-0
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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6. |
Exploring education and democratization in South Asia : research, policy, and practice / Tania Saeed, Radhika Iyengar, Matthew A. Witenstein, Erik Jon Byker editors. - Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, [2024]. - xxiv, 250 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-031-47797-3 (South Asian education policy, research, and practice)
Buch/keine Angabe
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Signatur: 200 paed 2024/1377
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Schulqualität - Bilanz und Perspektiven / Ulrich Steffens & Tino Bargel (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2016. - 363 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-3485-1 (Grundlagen der Qualität von Schule ; 1) (Beiträge zur Schulentwicklung)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2021 A 14628::1
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8. |
Schulgestaltung : aktuelle Befunde und Perspektiven der Schulqualitäts- und Schulentwicklungsforschung / Ulrich Steffens, Katharina Maag Merki & Helmut Fend (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2017. - 333 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-3617-6 (Grundlagen der Qualität von Schule ; 2) (Beiträge zur Schulentwicklung)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2021 A 14628::2
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9. |
Staatliche Massnahmen zur Realisierung des Rechts auf Bildung in Schule und Hochschule : zur Situation in England, Frankreich, Italien, Schweden u.d. USA / [Typoskript u. Tab.: Gertrud Berghoefer ... Die Unters. wurde im Auftr. u. mit Mitteln d. Bundesmini… . - München: Minerva-Publikation, 1981. - X, 532 S., ISBN 978-3-597-10281-4 (Marburger Beiträge zur vergleichenden Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung ; 13)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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10. |
Agarwal, Yamini: Urban marginalization, exclusion and education - the Widows’ Colony in Delhi / Razak Khan. - Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2020 (Education and the urban in India ; Vol.7) DOI: 10.25360/01-2020-00034
Online-Ressource
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11. |
Saxena, Sadhna: Changing urban education trends : case study of a ‘Small Town’ in Madhya Pradesh / Sadhna Saxena. - Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2020 (Education and the urban in India ; Vol.6) DOI: 10.25360/01-2020-00033
Online-Ressource
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12. |
Mehendale, Archana: Schools as safe spaces : an analysis of public narratives and policy actions in Bengaluru / Archana Mehendale; Swagata Raha. - Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2020 (Education and the urban in India ; Vol.5) DOI: 10.25360/01-2020-00013
Online-Ressource
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13. |
Rana, Minakshi: Right to education as a mechanism to inclusion / Dr Minakshi Rana. - New Delhi: Indu Book Services Pvt. Ltd., [2020]. - x, 128 Seiten, ISBN 978-93-86754-55-4
Buch/keine Angabe
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Signatur: 244 paed 2021/462
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14. |
Matthey-Prakash, Florian: The right to education in India : the importance of enforceability of a fundamental right / Florian Matthey-Prakash. - New Delhi: Oxford University Press, [2019]. - xxix, 446 Seiten, ISBN 978-0-19-949428-6
Buch/keine Angabe
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Signatur: 219 jur 2020/1551
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15. |
Miethe, Ingrid: Bildung und soziale Ungleichheit in der DDR : Möglichkeiten und Grenzen einer gegenprivilegierenden Bildungspolitik / Ingrid Miethe. - Opladen ; Farmington Hills: Verlag Barbara ̱Budrich, 2007. - 387 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-86649-094-9
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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16. |
Ellinger, Stephan: Soziale Benachteiligung und Resonanzerleben : Entfremdungsprozesse in der Schule / Stephan Ellinger, Lukas Kleinhenz. - 1. Auflage 2022. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 202 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-040440-3
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2022 A 217
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17. |
Soziale Ungleichheit, Bildung, Biografieforschung : Perspektiven zum Werk von Ingrid Miethe / Timo Schreiner, Dominik Wagner-Diehl (Hrsg.). - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, [2023]. - 143 Seiten, ISBN 978-3-8474-2716-2 DOI: 10.3224/84742716
Buch/keine Angabe
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Signatur: 2023 A 6365
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18. |
Rai, Vinay: Right to education : the way forward / Vinay Rai, Narendra Kumar. - 1. publ.. - New Delhi: Perfect Publications, 2010. - 164 S., ISBN 978-81-910833-1-6
Buch/keine Angabe
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Signatur: 219 paed 2013/4566
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19. |
Zeitenwende – Arbeit gesund gestalten / Bernhard Badura, Antje Ducki, Johanna Baumgardt, Markus Meyer, Helmut Schröder, Hrsg.. - Berlin: Springer, [2023]. - 1 Online-Ressource(XVII, 815 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-662-67514-4 (Fehlzeiten-Report ; 2023) DOI: 10.1007/978-3-662-67514-4
Online-Ressource
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20. |
Politics of education in India : a perspective from below / edited by Ramdas Rupavath. - London ; New York: Routledge, 2023. - xviii, 233 Seiten, ISBN 978-0-367-22076-1
Buch/keine Angabe
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Signatur: 219 paed 2022/2596
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