| 1. |
Bußmann, Pia: Digitale Quellenbestände im Geschichtsstudium / Pia Bußmann, Klaus Freitag unter Mitarbeit von Linda Aach ; herausgegeben von Andreas Frings, Meike … . -
Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, [2024]. - 69 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7344-1605-7
(Wochenschau Geschichte)
(Kleine Reihe Hochschuldidaktik)
 Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 2. |
Wiczlinski, Verena von: Lesen im geschichtswissenschaftlichen Studium / Verena von Wiczlinski. -
Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, [2018]. - 54 Seiten, ISBN 978-3-7344-0361-3
(Kleine Reihe Hochschuldidaktik Geschichte)
(Wochenschau Geschichte)
Buch/keine Angabe |
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| 3. |
Neumaier, Christopher: Planung einer geschichtswissenschaftlichen Lehrveranstaltung / Christopher Neumaier, Tobias Seidl. -
Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, [2017]. - 55 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7344-0363-7
(Kleine Reihe Hochschuldidaktik : Geschichte)
(Wochenschau Geschichte)
Buch/keine Angabe |
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| 4. |
Anders, Freia: Studienfachberatung im Fach Geschichte / Freia Anders. -
Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, [2017]. - 53 Seiten, ISBN 978-3-7344-0355-2
(Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte)
(Wochenschau Geschichte)
Buch/keine Angabe |
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| 5. |
Geschichtswissenschaften in Pandemiezeiten : Beiträge zur digitalen Wissensvermittlung und public history / Patrick Reinard, Leif Scheuermann (Hrsg.). -
Gutenberg: Computus Druck Satz & Verlag, 2022. - 479 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-940598-55-4
(Abhandlungen der Arbeitsgemeinschaft Geschichte und EDV (AAGE) ; Band 4)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2022 A 11323
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| 6. |
Ochs, Heidrun: Geschichtswissenschaftliches Schreiben lehren / Heidrun Ochs. -
Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, [2016]. - 54 Seiten, ISBN 978-3-7344-0353-8
(Wochenschau Geschichte)
(Kleine Reihe - Hochschuldidaktik - Geschichte)
Buch/keine Angabe |
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| 7. |
Jopp, Tobias Alexander: Historische Statistik lehren : quellenkritische Vermittlung von Zielen und Methoden statistischen Arbeitens in der Geschichtswissenschaft / Tobias A. Jopp, Mark Spoerer. -
Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, [2017]. - 52 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7344-0505-1
(Wochenschau : Geschichte)
(Kleine Reihe : Hochschuldidaktik : Geschichte)
Buch/keine Angabe |
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| 8. |
Assessment theory, policy, and practice in higher education : integrating feedback into student learning / Stefanie Hillen, Peter Wolcott, Connie Schaffer, Aleksandra Lazareva, Robert Gray (eds.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 149 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4478-2
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 7613
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| 9. |
Söhner, Felicitas: Oral History in der Hochschullehre / Felicitas Söhner. -
Frankfurt: Wochenschau Verlag, [2022]. - 56 Seiten, ISBN 978-3-7344-1386-5
(Kleine Reihe Hochschuldidaktik)
(Geschichte)
Buch/keine Angabe |
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| 10. |
Frings, Andreas: Geschichte als Wissenschaft lehren : Theorieorientierung im Studieneinstieg / Andreas Frings. -
Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, [2016]. - 54 Seiten, ISBN 978-3-7344-0357-6
(Wochenschau Geschichte)
(Kleine Reihe - Hochschuldidaktik : Geschichte)
Buch/keine Angabe |
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| 11. |
Logge, Thorsten: Universitäre Projekte im Fach Geschichte lehren / Thorsten Logge. -
Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, [2017]. - 56 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7344-0365-1
(Wochenschau Geschichte)
(Kleine Reihe Hochschuldidaktik Geschichte)
Buch/keine Angabe |
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| 12. |
Wojtynowski, Katja: Das Fach Geschichte an der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz 1946 - 1961 : Gründung und Ausbau des Historischen Seminars, des Instituts für Alte Geschichte und der Abteilung Osteuropäische Geschichte am Institut für Osteuropakunde / Katja Wojtynowski. -
Stuttgart: Steiner, 2006. - 128 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-515-08782-7
(Beiträge zur Geschichte der Johannes Gutenberg-Universität Mainz ; N.F., Bd. 4)
(Geschichte)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 13. |
Schatz, Christina: Unterrichtsqualität aus Sicht der Lernenden : eine empirische Untersuchung zur Wahrnehmung der Entwicklung von Unterrichtsqualität aus der Perspektive der Lernenden an den Projektschulen "Schulen zum Leben" in Mecklenburg-Vorpommern / von Christina Schatz. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2021]. - XIV, 247 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Tabellen, ISBN 978-3-8340-2124-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 14. |
Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung : Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens / Tobias Schmohl, Alice Watanabe, Kathrin Schelling (Hg.). -
Bielefeld: transcript, 2023. - 1 Online-Ressource (283 Seiten) : 17 SW-Abbildungen, ISBN 978-3-8394-5769-6
(Hochschulbildung: Lehre und Forschung ; Band 4)
DOI: 10.1515/9783839457696
 Online-Ressource |
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| 15. |
Evaluation von Studium und Lehre : Grundlagen, methodische Herausforderungen und Lösungsansätze / herausgegeben von Daniel Großmann, Tobias Wolbring. -
Wiesbaden: Springer VS, 2016. - Online-Ressource (XIV, 429 S. 28 Abb., 2 Abb. in Farbe, online resource), ISBN 978-3-658-10886-1
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-10886-1
Online-Ressource |
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| 16. |
Menne, Mareike: Berufliche Orientierung im Fach Geschichte lehren / Mareike Menne. -
Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, [2016]. - 55 Seiten, ISBN 978-3-7344-0359-0
(Kleine Reihe : Hochschuldidaktik : Geschichte)
(Wochenschau Geschichte)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2018 R 104
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| 17. |
Dainton, Nora: Feedback in der Hochschullehre / Nora Dainton. -
Stuttgart: UTB, [2018]. - 141 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8252-4891-8
(utb ; 4891 : Didaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 18. |
Dreiling, Katharina: Feedback aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe : längsschnittliche Analysen zur differenziellen Wahrnehmung und motivationalen Wirkung von Feedback / Katharina Dreiling. -
Göttingen: Universitätsverlag Göttingen, 2023. - 212 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86395-615-8
(Erziehungswissenschaftliche Studien ; Band 12)
DOI: 10.17875/gup2023-2481
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2024 A 2960
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| 19. |
Vorlesung, Seminar, Repetitorium : universitäre geschichtswissenschaftliche Lehre im historischen Vergleich : [ ... Tagung zur Geschichte des universitäten Geschichtsunterrichts im internationalen Vergleich, die im Sommer 2003 an der Universität Trier stattfand] / Gabriele Lingelbach (Hg.). [Mit Beitr. von Andreas Eckert ...]. -
München: Meidenbauer, 2006. - 365 S., ISBN 978-3-89975-566-4
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 20. |
Enenkiel, Patrizia: Diagnostische Fähigkeiten mit Videovignetten und Feedback fördern : Gruppenarbeitsprozesse zur Bestimmung von Längen, Flächen- und Rauminhalten / Patrizia Enenkiel. -
Wiesbaden: Springer Spektrum, [2022]. - 1 Online-Ressource (XVIII, 324 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-36529-5
(Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-36529-5
Online-Ressource |
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