| 1. |
Tegge, Dana: Inklusion als schulischer Transformationsprozess : Möglichkeiten und Grenzen der indikatorengestützten Darstellung des Gemeinsamen Lernens auf kommunaler und Einzelschulebene. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (237 p.), ISBN 978-3-7815-2378-4
(Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
 Online-Ressource |
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| 2. |
Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung / Tanja Sturm, Nicole Balzer, Jürgen Budde, Anja Hackbarth (Hrsg.). -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (238 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8474-1774-3
(Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Online-Ressource |
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| 3. |
Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung / Tanja Sturm, Nicole Balzer, Jürgen Budde, Anja Hackbarth (Hrsg.). -
Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (242 Seiten), ISBN 978-3-8474-1774-3
(Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
DOI: 10.2307/j.ctv34h091v
Online-Ressource |
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| 4. |
Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung. -
Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (238 p.), ISBN 978-3-8474-2615-8
(Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Online-Ressource |
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| 5. |
Fachdidaktische Qualifizierung Inklusion angehender Lehrkräfte an der Humboldt-Universität zu Berlin: Inklusives Lehren und Lernen : allgemein- und fachdidaktische Grundlagen / Julia Frohn, Ellen Brodesser, Vera Moser, Detlef Pech (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (209 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-5727-7
(klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
(Klinkhardt Forschung)
(klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung / herausgegeben von Marina Egger, Julia Frohn, Vera Moser und Detlef Pech)
(Forschung Klinkhardt)
(Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
Online-Ressource |
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| 6. |
Inklusive Sprach(en)bildung : ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung / Laura Rödel, Toni Simon (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (156 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-5751-2
(klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
(Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
Online-Ressource |
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| 7. |
Schäfer, Lea: Institutioneller Wandel und Steuerung von "Förderbedürftigkeit" im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013 : ein qualitativer Mehrebenenvergleich zur Berücksichtigung von Diversität in Sekundarschulen in Andalusien / Lea Schäfer. - 1st ed.. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (198 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5876-2
(klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
Online-Ressource |
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| 8. |
Inklusionsforschung zwischen Normativität und Empirie : Abgrenzungen und Brückenschläge / Bettina Fritzsche, Andreas Köpfer, Monika Wagner-Willi, Anselm Böhmer, Hannah Nitschmann, Charlotte … . -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, [2021]. - 321 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8474-2434-5
(Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
DOI: 10.3224/84742434
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2021 A 3173
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| 9. |
Merl, Thorsten: un/genügend fähig : zur Herstellung von Differenz im Unterricht inklusiver Schulklassen / Thorsten Merl. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (210 Seiten), ISBN 978-3-7815-5725-3
(Klinkhardt Forschung)
(klinkhardt forschung / Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
(Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
Online-Ressource |
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| 10. |
Badstieber, Benjamin: Inklusion als Transformation?! : eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion / Benjamin Badstieber. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 313 Seiten : Diagramme, Tabellen, ISBN 978-3-7815-2440-8
(forschung klinkhardt)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 11. |
Oldenburg, Maren: Schüler*innen – Studierende – Inklusion : Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung? / Maren Oldenburg. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (411 Seiten), ISBN 978-3-7815-5908-0
(klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
Online-Ressource |
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| 12. |
Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre : ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte / Ellen Brodesser, Julia Frohn, Nena Welskop, Ann-Catherine Liebsch, Vera Moser, Detlef Pech (Hrsg.). -
München: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (203 Seiten), ISBN 978-3-7815-5798-7
(klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
(klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung / herausgegeben von Marina Egger, Julia Frohn, Vera Moser und Detlef Pech)
(Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
Online-Ressource |
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| 13. |
Merl, Thorsten: Un/genügend fähig : zur Herstellung von Differenz im Unterricht inklusiver Schulklassen / Thorsten Merl. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 210 Seiten, ISBN 978-3-7815-2286-2
(Forschung Klinkhardt)
(Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 14. |
Inklusive Sprach(en)bildung : ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung / Laura Rödel, Toni Simon (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, [2019]. - 154 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-2321-0
(Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2019 A 6906
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| 15. |
Inklusionsforscheri*nnen-Tagung <35., Innsbruck>, 2022: Raum. Macht. Inklusion : Inklusive Räume erforschen und entwickeln / Mirjam Hoffmann, Thomas Hoffmann, Lisa Pfahl, Michael Rasell, Hendrik Richter, Rouven Seebo, Miriam … . -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (348 Seiten), ISBN 978-3-7815-5993-6
Online-Ressource |
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| 16. |
Oldenburg, Maren: Schüler*innen - Studierende - Inklusion : Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung? / Maren Oldenburg ; Gutachterinnen: Prof. Dr. Claudia Schomaker, Prof. Dr. Bettina Lindmeier. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 332 Seiten, ISBN 978-3-7815-2472-9
(klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
DOI: 10.35468/5908
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 1075
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| 17. |
Lambrecht, Jennifer: Warum machen wir nicht einfach Inklusion : Entwicklung einer Theorie schulischer Inklusion / Jennifer Lambrecht. -
Bielefeld: wbv Publikation, [2020]. - 1 Online-Ressource (232 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7639-6300-3
(Perspektive Schule ; Band 1)
DOI: 10.3278/6004774w
Online-Ressource |
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| 18. |
(Re-)Konstruktive Inklusionsforschung : Differenzlinien - Handlungsfelder - empirische Zugänge / Jürgen Budde, Andrea Dlugosch, Tanja Sturm (Hrsg.). -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2017. - 357 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8474-0769-0
(Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; Band 5)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 19. |
Höchst, Thomas: Ist Inklusion gescheitert oder kann sie gerettet werden? : Praxis und Perspektiven für die Schule / Thomas Höchst. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2019]. - 142 Seiten : Diagramm, Illustrationen, ISBN 978-3-7799-6139-0
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 20. |
Inklusion als gesellschaftliche, pädagogische und hochschulische Herausforderung / Gregor Lang-Wojtasik/Stefan König (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Ulm: Klemm+Oelschläger, 2018. - 148 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-86281-127-4
(Weingartner Dialog über Forschung ; 2)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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