| 1. |
Bröcher, Joachim: Creating Learning Spaces : Experiences from Educational Fields / Joachim Broecher. -
Bielefeld: transcript-Verlag, [2020]. - 1 Online-Ressource (174 p), ISBN 978-3-8394-4887-8
(Bildungsforschung ; 1)
DOI: 10.14361/9783839448878
 Online-Ressource |
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| 2. |
Hattie, John: Visible learning 2.0 / John Hattie ; deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning: the sequel" besorgt von Stephan Wernke… . -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2024]. - X, 390 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Tabellen, ISBN 978-3-8340-2250-9
 Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 3. |
Bröcher, Joachim: Anders lernen, arbeiten und leben : Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft / Joachim Bröcher. -
Bielefeld: transcript, [2021]. - 1 Online-Ressource (332 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8394-5651-4
(Pädagogik)
Online-Ressource |
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| 4. |
Hattie, John: Kenne deinen Einfluss! : "Visible Learning" für die Unterrichtspraxis / John Hattie, Klaus Zierer. - 3. erweiterte Auflage. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]. - 221 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-1818-2
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2018 A 3507
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| 5. |
Bröcher, Joachim: Anders lernen, arbeiten und leben : für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft / Joachim Bröcher. -
Bielefeld: transcript-Verlag, [2021]. - 1 Online-Ressource (330 Seiten), ISBN 978-3-8394-5651-4
(Pädagogik)
DOI: 10.14361/9783839456514
Online-Ressource |
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| 6. |
Distributed Learning Ecosystems : Concepts, Resources, and Repositories / edited by Daniel Otto, Gianna Scharnberg, Michael Kerres, Olaf Zawacki-Richter. - 1st ed. 2023.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(X, 303 p. 54 illus., 41 illus. in color.), ISBN 978-3-658-38703-7
DOI: 10.1007/978-3-658-38703-7
Online-Ressource |
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| 7. |
Hattie, John: Visible learning, the sequel : a synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement / John Hattie. - First edition. -
London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2023. - 1 Online-Ressource (xii, 497 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-1-003-38054-2
DOI: 10.4324/9781003380542
Online-Ressource |
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| 8. |
Broecher, Joachim: Creating Learning Spaces : Experiences from Educational Fields (Edition 1). -
[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: transcript Verlag, 2019. - 1 Online-Ressource, ISBN 978-3-8394-4887-8
Online-Ressource |
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| 9. |
Bröcher, Joachim: Anders unterrichten, anders Schule machen : Beiträge zur Schul- und Unterrichtsentwicklung im Förderschwerpunkt Lernen / Joachim Bröcher. -
Heidelberg: Winter, 2007. - 400 S., ISBN 978-3-8253-8332-9
(Edition S)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2, 3 |
Präsenznutzung
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| 10. |
Lüthi, Katharina: Governance grenzüberschreitender Professionalisierung und gesellschaftlicher Integration : Strategien und multiple Rationalitäten beim Aufbau eines kommunalen Bildungsmanagements / Katharina Lüthi. -
Wiesbaden: Springer VS, [2023]. - 1 Online-Ressource(XXVIII, 804 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-658-41376-7
(Educational Governance ; Band 57)
(Research)
DOI: 10.1007/978-3-658-41376-7
Online-Ressource |
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| 11. |
Hattie, John: Visible learning : the sequel ; a synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement / John Hattie. - First edition. -
London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2023. - xii, 497 Seiten : Illustrationen (farbig), ISBN 978-1-032-46203-5
DOI: 10.4324/9781003380542
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 12. |
Lindner, Werner: Arrangieren / Werner Lindner. - 1. Aufl.. -
Stuttgart: Kohlhammer, 2014. - 148 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-17-022469-8
(Pädagogische Praktiken)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 13. |
Verständnisintensives Lernen : Theorie, Erfahrungen, Training / Peter Fauser, Friederike Heller, Ute Waldenburger (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Seelze: Klett, Kallmeyer, 2015. - 192 Seiten. : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7800-4840-0
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 14. |
Hattie, John: Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen / John Hattie. - Überarb. dt.-sprachige Ausg., 1. Aufl.. -
Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2014. - XVII, 296 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8340-1300-2
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 15. |
Hattie, John: Lernen sichtbar machen / John Hattie ; überarb. deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning" besorgt von Wolfgang Beywl un… . - 3., erw. Aufl. mit Index und Glossar. -
Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2015. - XL, 472 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8340-1450-4
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-C 13-28539::(3)
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| 16. |
Nyiramana, Christine: Quality of teacher education : experiences of student teachers vis-à-vis teachers’ feedback / Christine Nyiramana. -
Bamberg: University of Bamberg Press, [2023]. - 298 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86309-912-1
(Regards croisés Afrique-Europe ; volume 5 : [...], Cahiers supplementaires)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 17. |
Bröcher, Joachim: Kreative Intelligenz und Lernen : eine Untersuchung zur Förderung schöpferischen Denkens und Handelns unter anderem in einem universitären Sommercamp / Achim Bröcher. -
München: Minerva-Publ., 1989. - 397 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-597-10642-3
(Berichte zur Erziehungstherapie und Eingliederungshilfe ; 53)
Buch/keine Angabe Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
Signatur: 90 P 225
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| 18. |
The OECD Handbook for Innovative Learning Environments / Organisation for Economic Co-operation and Development. -
Paris: OECD Publishing, 2017. - Online-Ressource (100 p.) : ill., ISBN 978-92-64-27727-4
(Educational Research and Innovation)
DOI: 10.1787/9789264277274-en
Online-Ressource |
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| 19. |
Peterlini, Hans Karl: Learning Diversity / by Hans Karl Peterlini. - 1st ed. 2023.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(VII, 219 p. 1 illus.), ISBN 978-3-658-40548-9
DOI: 10.1007/978-3-658-40548-9
Online-Ressource |
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| 20. |
Zur Digitalisierung von Lernorten – Fremdsprachenlernen im virtuellen Raum / Diana Feick, Jutta Rymarczyk (Hrsg.). -
Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, [2022]. - 1 Online-Ressource (325 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-631-87937-5
(Inquiries in language learning ; volume 34)
DOI: 10.3726/b19809
Online-Ressource |
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