| 1. |
Meyer, Dorothee: Gemeinsamkeit herstellen, Differenz bearbeiten : Eine rekonstruktive Studie zu Gruppenprozessen in inklusiven Kleingruppen. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (333 p.), ISBN 978-3-7815-2339-5
 Online-Ressource |
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| 2. |
Viermann, Mia: Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion / Mia Viermann. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 376 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2528-3
(klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2022 A 10256
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| 3. |
Reiss-Semmler, Bettina: Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung : empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte / Bettina Reiss-Semmler. -
München: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (160 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5776-5
(klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Online-Ressource |
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| 4. |
Hochschuldidaktik als Wissenschaft : disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven / Rüdiger Rhein, Johannes Wildt (Hg.). -
Bielefeld: transcript, 2023. - 1 Online-Ressource (463 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8394-6180-8
(Hochschulbildung: Lehre und Forschung ; Band 5)
DOI: 10.1515/9783839461808
Online-Ressource |
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| 5. |
Serke, Björn: Schulisches Wohlbefinden in inklusiven und exklusiven Schulmodellen : eine empirische Studie zur Wahrnehmung und Förderung des schulischen Wohlbefindens von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen / Björn Serke. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 619 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7815-2279-4
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
(Forschung Klinkhardt)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 6. |
Hackbarth, Anja: Inklusionen und Exklusionen in Schülerinteraktionen : empirische Rekonstruktionen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule / Anja Hackbarth. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017. - 166 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2187-2
(Klinkhardt Forschung)
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 9826
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| 7. |
Dietze, Torsten: Die Entwicklung des Sonderschulwesens in den westdeutschen Ländern : Empfehlungen und Organisationsbedingungen / Torsten Dietze. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (350 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7815-5736-9
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
(Forschung Klinkhardt)
(klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Online-Ressource |
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| 8. |
Danz, Simone: Vollständigkeit und Mangel : das Subjekt in der Sonderpädagogik / Simone Danz. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2015. - 1 Online-Ressource (216 Seiten), ISBN 978-3-7815-5423-8
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
(klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
(Klinkhardt forschung.)
Online-Ressource |
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| 9. |
Viermann, Mia: Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion / Mia Viermann. - 1st ed.. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 online resource (376 p.), ISBN 978-3-7815-5968-4
(klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Online-Ressource |
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| 10. |
Schroeder, René: Ungestört bei der Sache? : eine Befragung von Lehrkräften an Grund- und Förderschulen zur Sachunterrichtspraxis unter Bedingungen des Förderschwerpunktes emotionale und soziale Entwicklung / René Schroeder. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (728 Seiten), ISBN 978-3-7815-5943-1
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
(klinkhardt forschung)
Online-Ressource |
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| 11. |
Hackbarth, Anja: Inklusionen und Exklusionen in Schülerinteraktionen : empirische Rekonstruktionen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule / Anja Hackbarth. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017. - 1 Online-Ressource (168 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5589-1
(klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Online-Ressource |
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| 12. |
Junge, Alice: Sonderpädagog*in werden: auf dem Weg zu einer professionellen Haltung : eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung / Alice Junge. - 1st ed.. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online Ressource (279 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5840-3
(klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Online-Ressource |
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| 13. |
Nitschmann, Hannah: Inklusion und Anerkennung : zur Körperlichkeit von Differenzaushandlungen im Unterricht / Hannah Nitschmann. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. - 216 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2650-1
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
(forschung Klinkhardt)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 6914
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| 14. |
Handbook transdisciplinary learning / Thorsten Philipp, Tobias Schmohl (eds.). -
Bielefeld: transcript, 2023. - 1 Online-Ressource (428 Seiten), ISBN 978-3-8394-6347-5
(Higher Education: University Teaching & Research ; Volume 6)
DOI: 10.1515/9783839463475
Online-Ressource |
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| 15. |
Siegert, Karolina: Lebenswege erzählen : Rekonstruktion biographischer Bewältigungsstrategien von Adoleszenten am Übergang Schule-Beruf / Karolina Siegert. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (318 p.), ISBN 978-3-7815-5878-6
(klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Online-Ressource |
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| 16. |
Kuhn, Andreas: Ungleichheit, Teilhabe, Exklusion : systematische Anfänge der Sonderpädagogik als pädagogische Theorie und Praxis / Andreas Kuhn. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2015. - 1 Online-Ressource (257 Seiten), ISBN 978-3-7815-5416-0
(Klinkhardt Forschung)
(klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Online-Ressource |
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| 17. |
Inklusion und Diversität im Englischunterricht - Vielfalt als Chance begreifen <Veranstaltung, 2019, Hannover>: Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven : inklusiven Englischunterricht planen (lernen) / Gabriele Blell, Jana Oldendörp (Hrsg.). -
Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, [2021]. - 218 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-81448-2
(Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; Band 39)
DOI: 10.3726/b18116
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 10572
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| 18. |
Wirtz, Katharina: Qualitätsbausteine schulischer Inklusion : Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an inklusiven Schulen aus der Sicht unterschiedlicher Beteiligter / Katharina Wirtz. - 1st ed. -
Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (511 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-5848-9
(klinkhardt forschung)
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
DOI: 10.35468/9783781558489
Online-Ressource |
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| 19. |
Bömelburg, Lena: Berufsorientierung als unbeliebte Zusatzaufgabe in der Inklusion? : eine Studie zur Bereitschaft von Lehrpersonen zum Engagement in der inklusiven Berufsorientierung / Lena Nentwig. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018. - 329 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-2262-6
(klinkhardt forschung)
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 20. |
Haas, Benjamin: Die ADHS der Sonderpädagogik : zur diskursiven Konstruktion des ,Nicht_Normalen‘ auf der Ebene disziplinärer Wissensbestände / Benjamin Haas. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (270 Seiten), ISBN 978-3-7815-5927-1
(klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Online-Ressource |
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