| 1. |
Papke, Birgit: Das bildungstheoretische Potenzial inklusiver Pädagogik : Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten / Birgit Papke. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2016. - 1 Online-Ressource (212 Seiten), ISBN 978-3-7815-5493-1
(Klinkhardt Forschung)
(Klinkhardt forschung)
 Online-Ressource |
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| 2. |
Papke, Birgit: Das bildungstheoretische Potenzial inklusiver Pädagogik : Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten / Birgit Papke. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2016. - 210 Seiten, ISBN 978-3-7815-2111-7
(Klinkhardt Forschung)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 3. |
Hauser, Mandy: Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten : Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien Partizipativer und Inklusiver Forschung. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (302 p.), ISBN 978-3-7815-2363-0
Online-Ressource |
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| 4. |
Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten : ein Handbuch für Studium und Praxis / Ulrich Heimlich, Franz B. Wember (Hrsg.). - 4., aktualisierte Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2020. - 1 Online-Ressource (462 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-17-035571-2
DOI: 10.17433/978-3-17-035570-5
Online-Ressource |
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| 5. |
Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten : ein Handbuch für Studium und Praxis / Ulrich Heimlich, Franz B. Wember (Hrsg.). - 4., aktualisierte Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2020. - 462 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-035569-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 6. |
Heimlich, Ulrich: Pädagogik bei Lernschwierigkeiten : sonderpädagogische Förderung im Schwerpunkt Lernen / Ulrich Heimlich. - 3., aktualisierte Auflage. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 272 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5871-9
(utb ; 3192 : Erziehungswissenschaft. Sonderpädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-C 17-30413::(3)
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| 7. |
Schäfer, Lea: Institutioneller Wandel und Steuerung von "Förderbedürftigkeit" im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013 : ein qualitativer Mehrebenenvergleich zur Berücksichtigung von Diversität in Sekundarschulen in Andalusien / Lea Schäfer. - 1st ed.. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (198 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5876-2
(klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
Online-Ressource |
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| 8. |
Heimlich, Ulrich: Pädagogik bei Lernschwierigkeiten : sonderpädagogische Förderung im Schwerpunkt Lernen / Ulrich Heimlich. - 3. aktualisierte Auflage, [revidierte Ausgabe]. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (272 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5871-4
(UTB ; 3192 : Erziehungswissenschaft. Sonderpädagogik)
(utb-studi-e-book)
DOI: 10.36198/9783838558714
Online-Ressource |
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| 9. |
Breuer-Küppers, Petra: Schüler mit Lernbeeinträchtigungen im inklusiven Unterricht : Praxistipps für Lehrkräfte / Petra Breuer-Küppers, Rüdiger Bach. -
München ; Basel: Ernst Reinhardt Verlag, [2016]. - 64 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-497-02636-4
(Inklusiver Unterricht kompakt)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 10. |
Heimlich, Ulrich: Lernschwierigkeiten : sonderpädagogische Förderung im Förderschwerpunkt Lernen / Ulrich Heimlich. -
Bad Heilbrunn: Klinkhardt [u.a.], 2009. - 256 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8252-3192-7
(UTB ; 3192 : Erziehungswissenschaft, Sonderpädagogik)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 11. |
Meyer, Dorothee: Gemeinsamkeit herstellen, Differenz bearbeiten : eine rekonstruktive Studie zu Gruppenprozessen in inklusiven Kleingruppen / Dorothee Meyer. -
München: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (333 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7815-5778-9
(klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Online-Ressource |
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| 12. |
Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen der geistigen Entwicklung unterrichten : Konzepte für die Teilhabe in heutiger Lebenswelt / Eberhard Grüning (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 259 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-036326-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 9820
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| 13. |
Wirtz, Katharina: Qualitätsbausteine schulischer Inklusion : Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an inklusiven Schulen aus der Sicht unterschiedlicher Beteiligter / Katharina Wirtz. - 1st ed. -
Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (511 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-5848-9
(klinkhardt forschung)
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
DOI: 10.35468/9783781558489
Online-Ressource |
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| 14. |
Ricci, Daniel: Kunstdidaktik zwischen fachlicher Bildung und Lebensbewältigung : Impulse zur Planung, Durchführung und Analyse von Kunstunterricht im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung / Daniel Ricci. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 330 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2424-8
(Klinkhardt Forschung)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2021 A 1437
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| 15. |
Inklusionsorientierte Schulentwicklung : Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (274 p.), ISBN 978-3-7815-2543-6
Online-Ressource |
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| 16. |
Inklusionsorientierte Schulentwicklung : interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke / Julia Frohn, Angelika Bengel, Anne Piezunka, Toni Simon, Torsten Dietze (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (272 Seiten), ISBN 978-3-7815-5983-7
Online-Ressource |
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| 17. |
Merl, Thorsten: un/genügend fähig : zur Herstellung von Differenz im Unterricht inklusiver Schulklassen / Thorsten Merl. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (210 Seiten), ISBN 978-3-7815-5725-3
(Klinkhardt Forschung)
(klinkhardt forschung / Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
(Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
Online-Ressource |
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| 18. |
Heimlich, Ulrich: QU!S®-Training : Handreichung zur Beratung und Begleitung inklusiver Schulen mit der „Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S®)“ / Ulrich Heimlich, Susanne Bjarsch, Birgit Grasy, Mario Riesch, Michael Wittko. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 60 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2461-3
(klinkhardt forschung)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 19. |
Hackbarth, Anja: Inklusionen und Exklusionen in Schülerinteraktionen : empirische Rekonstruktionen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule / Anja Hackbarth. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017. - 166 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2187-2
(Klinkhardt Forschung)
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 9826
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| 20. |
(Neue) Normalitäten? : erziehungswissenschaftliche Auslotungen, Kontextualisierungen und Explikationen / Frank Beier, André Epp, Merle Hinrichsen, Imke Kollmer, Julia Lipkina, Paul Vehse (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2024. - 213 Seiten, ISBN 978-3-7799-6993-8
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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