| 1. |
Bochnik, Katrin: Sprachbezogene Merkmale als Erklärung für Disparitäten mathematischer Leistung : differenzierte Analysen im Rahmen einer Längsschnittstudie in der dritten Jahrgangsstufe / Katrin Bochnik. -
Münster: Waxmann Verlag, 2017. - 1 Online-Ressource (256 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-8593-8
(Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; Band 30)
 Online-Ressource |
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| 2. |
Schnepel, Susanne: Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung : Eine Längsschnittstudie in inklusiven Klassen. -
Münster: Waxmann Verlag, 2019. - 1 Online-Ressource, ISBN 978-3-8309-9085-7
(Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik)
Online-Ressource |
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| 3. |
Bruhn, Svenja: Die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern : theoretische Grundlegung und empirische Befunde zur Kreativität von Erstklässler*innen / Svenja Bruhn. -
Wiesbaden: Springer Spektrum, [2022]. - 1 Online-Ressource (XXVII, 470 Seiten, 128 Abb.), ISBN 978-3-658-38387-9
(Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik ; Band 8)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-38387-9
Online-Ressource |
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| 4. |
Ruin, Sebastian: Diversität und Körperlichkeit als Thema der Sportpädagogik : theoretische Überlegungen, empirische Befunde und fachdidaktische Annäherungen / Sebastian Ruin. -
Aachen: Meyer & Meyer Verlag, [2022]. - 318 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8403-7825-6
(Sportforum ; Band 37)
 Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/ZX 7202 R934
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| 5. |
Streit-Lehmann, Julia: Mathematische Familienförderung in der Kita : eine Interventionsstudie zur Effektivität familialer mathematischer Förderung im letzten Kindergartenjahr / Julia Streit-Lehmann. -
Wiesbaden: Springer Spektrum, [2022]. - 1 Online-Ressource (X, 291 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-39048-8
(Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik ; Band 9)
DOI: 10.1007/978-3-658-39048-8
Online-Ressource |
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| 6. |
Rathgeb-Schnierer, Elisabeth: Mathematikunterricht in der Grundschule : Lernangebote fachorientiert, kindorientiert und differenziert gestalten / Elisabeth Rathgeb-Schnierer, Stephanie Schuler, Sybille Schütte. -
Berlin: Springer Spektrum, 2023.. - 1 Online-Ressource(XV, 349 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-662-65856-7
(Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
DOI: 10.1007/978-3-662-65856-7
Online-Ressource |
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| 7. |
Bertram, Jennifer: Lernprozesse von Lehrkräften im Rahmen einer Fortbildung zu inklusivem Mathematikunterricht / Jennifer Bertram. -
Wiesbaden: Springer Spektrum, [2022]. - 1 Online-Ressource(XXIV, 241 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-36797-8
(Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik)
DOI: 10.1007/978-3-658-36797-8
Online-Ressource |
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| 8. |
Inklusion und Diversität im Englischunterricht - Vielfalt als Chance begreifen <Veranstaltung, 2019, Hannover>: Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven : inklusiven Englischunterricht planen (lernen) / Gabriele Blell, Jana Oldendörp (Hrsg.). -
Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, [2021]. - 218 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-81448-2
(Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; Band 39)
DOI: 10.3726/b18116
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2021 A 10572
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| 9. |
Werner, Birgit: Mathematik inklusive : Grundriss einer inklusiven Fachdidaktik / Birgit Werner. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2019. - 206 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-033864-7
(Inklusion praktisch ; Band 7)
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/SM 600 W492
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| 10. |
Scheidt, Katja: Inklusion : im Spannungsfeld von Individualisierung und Gemeinsamkeit / von Katja Scheidt. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]. - i, 244 Seiten : Illustrationen, Diagramme (teilweise farbig), ISBN 978-3-8340-1764-2
(Basiswissen Grundschule ; Band 36)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 11. |
Höchst, Thomas: 150 Praxistipps für inklusiven Unterricht : Lehrer fragen, Lehrer antworten / Thomas Höchst. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2020. - 231 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-038808-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 964
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| 12. |
Neuhaus-Eckhardt, Silke: Beweisverständnis von Studierenden : Zusammenhänge zu individuellen Merkmalen und der Nutzung von Beweislesestrategien / Silke Neuhaus-Eckhardt. -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 287 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4528-4
(Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; Band 42)
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/SM 603 N485
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| 13. |
Käpnick, Friedhelm: Mathematiklernen in der Grundschule / Friedhelm Käpnick, Ralf Benölken. - 2. Auflage. -
Berlin ; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2020]. - 1 Online-Ressource (XVI, 332 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-662-60872-2
(Springer eBook Collection)
(Mathematiklernen in der Grundschule)
(Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
DOI: 10.1007/978-3-662-60872-2
Online-Ressource |
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| 14. |
Weigand, Hans-Georg: Didaktik der Algebra : nach der Vorlage von Hans-Joachim Vollrath / Hans-Georg Weigand, Alexander Schüler-Meyer, Guido Pinkernell. - 4., vollständig überarbeitete Auflage. -
Berlin ; [Heidelberg]: Springer Spüektrum, [2022]. - 1 Online-Ressource (XVIII, 342 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-662-64660-1
(Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-662-64660-1
Online-Ressource |
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| 15. |
Padberg, Friedhelm: Didaktik der Arithmetik : fundiert, vielseitig, praxisnah / Friedhelm Padberg, Christiane Benz. - 5., überarbeitete Auflage. -
Berlin: Springer Spektrum, [2021]. - XV, 391 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-662-61623-9
(Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/SM 610 P123(5)
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| 16. |
Dohrmann, Julia: Überzeugungen von Lehrkräften : ihre Bedeutung für das pädagogische Handeln und die Lernergebnisse in den Fächern Englisch und Mathematik / Julia Dohrmann. -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 242 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4417-1
(Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 78)
DOI: 10.31244/9783830994176
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 17. |
Fellmann, Anne: Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung : eine Studie zur Umsetzung eines innovativen Lehr-Lernformats im Mathematikunterricht der Klassen 1 bis 6 / Anne Fellmann. -
Münster [u.a.]: Waxmann, 2014. - 274 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8309-3087-7
(Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 20)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2016 A 453
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| 18. |
Terfloth, Karin: Schüler mit geistiger Behinderung im inklusiven Unterricht : Praxistipps für Lehrkräfte : mit 14 Tabellen, mit Kopiervorlagen als Online-Zusatzmaterial / Karin Terfloth, Henrike Cesak. -
München ; Basel: Ernst Reinhardt Verlag, [2016]. - 74 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-497-02635-7
(Inklusiver Unterricht kompakt)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 19. |
Wüchner-Fuchs, Marion: Lernorte : eine subjektorientierte Erschließung / Marion Wüchner-Fuchs. -
Berlin: Lehmanns Media, [2023]. - XIII, 404 Seiten : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-3-96543-255-0
(International cultural-historical human sciences ; Band 60)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 1617
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| 20. |
Schneuwly, Gabriel: Differenzierungskonzepte sichtbar gemacht : eine qualitative Fallstudie zur inneren Differenzierung im Mathematikunterricht der Primarschulstufe / Gabriel Schneuwly. -
Münster ; New York: Waxmann, 2014. - 370 Seiten : Illustrationen, Karten, ISBN 978-3-8309-3034-1
(Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; Band 18)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2016 A 2351
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