| 1. |
Sönke Graf: “We’re better, connected”. -
[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Waxmann Verlag, 2019. - 1 Online-Ressource (302 p.), ISBN 978-3-8309-9037-6
(Empirische Erziehungswissenschaft)
 Online-Ressource |
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| 2. |
Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert - Transformationsprozesse in Beruf und theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung <Veranstaltung, 2022, Heidelberg>: Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert : Transformationsprozesse in Beruf und theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung / herausgegeben von Martin Hailer, Andreas Kubik, Matthias Otte, Mirjam Schambeck sf, Bernd Schröder u… . -
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, [2023]. - 689 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-374-07456-3
(Veröffentlichungen der wissenschaftlichen Gesellschaft für Theologie ; Band 74)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 3. |
Mathematics education in the digital age : learning, practice and theory / edited by Alison Clark-Wilson, Ana Donevska-Todorova, Eleonora Faggiano, Jana Trgalová and Hans-Geor… . -
London ; New York, NY: Routledge, 2021. - xv, 236 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-0-367-68451-8
(European research in mathematics education ; 6)
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/SM 603 C613
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| 4. |
Peitz, Julia: Unterrichtsnachbesprechungen im Referendariat : empirische Einblicke in die Umsetzung und Ausgestaltung / Julia Peitz. -
Münster ; New York: Waxmann, 2024. - 1 Online-Ressource (407 Seiten), ISBN 978-3-8309-9704-7
(Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 82)
Online-Ressource |
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| 5. |
Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen : Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge / Jan-Hendrik Hinzke, Manuela Keller-Schneider (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (280 Seiten), ISBN 978-3-7815-6043-7
(Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)
Online-Ressource |
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| 6. |
Gebauer, Susanne: Förderung von Lehrerkompetenzen zur adaptiven Unterrichtsgestaltung : zum Potenzial situierter Lernumgebungen in der Lehrerfortbildung / Susanne Gebauer. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 290 Seiten : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2311-1
(Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich ; Band 5)
(Forschung Klinkhardt)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 7. |
Deutscher Juristentag <74., 2024, Stuttgart>: Verhandlungen des 74. Deutschen Juristentages
Band 1. - Gutachten. -
München: C.H. Beck, [2024]. - A 109, B 95, C 102, D 70, E 75, F 108, G 104 Seiten, ISBN 978-3-406-81548-5
 Mehrteiliges Werk |
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| 8. |
Nachbauer, Max: Die Effekte von Schule auf Leistungsentwicklung und Leistungsunterschiede nach sozialer Herkunft : eine Längsschnittstudie zu Ursachen von und Maßnahmen gegen Bildungsungleichheiten / Max Nachbauer. -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (327 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8309-9732-0
(Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 83)
Online-Ressource |
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| 9. |
Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen : Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge / Jan-Hendrik Hinzke, Manuela Keller-Schneider (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 280 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-2600-6
(Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 10. |
Teacher leadership : learning, teaching and leading : experiences of teachers and school administration / Vilma Žydz̆iūnaite / Lina Kaminskienė / Vaida Jurgilé (eds.). -
Berlin ; Bruxelles ; Lausanne ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2022]. - 314 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-88566-6
(Erziehungskonzeptionen und Praxis ; Volume 91)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 11359
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| 11. |
Schule digital – der Länderindikator 2017 : schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017 / Ramona Lorenz, Wilfried Bos, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann, Silke Grafe, Jan Vahrenhold (Hrsg.). -
Münster: Waxmann, 2017. - 1 Online-Ressource (296 Seiten), ISBN 978-3-8309-8699-7
(Waxmann-E-Books : Empirische Erziehungswissenschaft)
Online-Ressource |
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| 12. |
Language teacher development in digital contexts / edited by Hayriye Kayi-Aydar, Jonathon Reinhardt (University of Arizona). -
Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, [2022]. - X, 196 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-90-272-1057-9
(Language learning & language teaching ; volume 57)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 1774
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| 13. |
Innovating assessment and feedback design in teacher education : transforming practice / edited by Cornelia Connolly and T.J. Ó Ceallaigh. -
London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - xviii, 192 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-032-55405-1
(ATEE series)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 1167
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| 14. |
Kobarg, Mareike: Unterstützung unterrichtlicher Lernprozesse aus zwei Perspektiven : eine Gegenüberstellung / Mareike Kobarg. -
Münster ; München ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2009. - 234 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8309-2114-1
(Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 12)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 15. |
Heise, Maren: Informelles Lernen von Lehrkräften : ein Angebots-Nutzungs-Ansatz / Maren Heise. -
Münster ; München ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2009. - 237 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8309-2209-4
(Empirische Erziehungswissenschaft ; 16)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 16. |
Koch, Ursula: Verstehen Lehrkräfte Rückmeldungen aus Vergleichsarbeiten? : Datenkompetenz von Lehrkräften und die Nutzung von Ergebnisrückmeldungen aus Vergleichsarbeiten / Ursula Koch. -
Münster ; München ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2011. - 393 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8309-2538-5
(Empirische Erziehungswissenschaft ; 31)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 17. |
FUTURE/PRESENT : Arts in a Changing America / ed. by Roberta Uno, Daniela Alvarez, Elizabeth M. Webb. -
Durham: Duke University Press, [2024]. - 1 Online-Ressource (568 p.), ISBN 978-1-4780-9371-8
DOI: 10.1515/9781478093718
Online-Ressource |
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| 18. |
Ruesch Schweizer, Corinne: Kompetenzen für eine Nachhaltige Entwicklung aus der Perspektive beruflicher Praxis : Eine empirische Untersuchung zu idealtypischen subjektiven Theorien über nachhaltigkeitsbezogene Anforderungen. -
[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (164 p.), ISBN 978-3-8474-2670-7
(Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Online-Ressource |
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| 19. |
Baston, Nadine: Überzeugungen von angehenden Lehrpersonen zur Klassenführung : eine Untersuchung zu Entstehung, Bedingungsfaktoren und unterschiedlichen Typen / Nadine Baston. -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 470 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4753-0
(Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 84)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2024 A 1318
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| 20. |
Markus, Stefan: Autonomieunterstützung und emotionales Erleben in der Schule : Zusammenhänge der Öffnung von Unterricht mit Lern- und Leistungsemotionen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe / Stefan Markus. -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 278 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4634-2
(Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 81)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 1590
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