| 1. |
Stierstorfer, Michael: Digitalisierungsstrategien antiker Hybridwesen in aktuellen Kinoblockbustern und deren Rezeptionsmodi im Lateinunterricht / Michael Stierstorfer, 2022
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 1, Seite 29-41
DOI: 10.11588/fc.2022.1.88818
 Online-Ressource  Zeitschriftenartikel |
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| 2. |
Schmude, Michael P.: [Rezension von: Hild, R., Nickel, R., Die Irrfahrten des Odysseus, Escape Game für den Lateinunterricht] / Michael P. Schmude, 2023
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 66(2023), 2, Seite 186-187
DOI: 10.11588/fc.2023.2.99854
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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| 3. |
Ghanadzadeh Yazdi, Bahareh: La métaphore en traductologie : la théorie des formes sémantiques et "The Hunger Games" / Bahareh Ghanadzadeh Yazdi; préface de Magdalena Nowotna. -
Paris: Classiques Garnier, 2023. - 301 Seiten, ISBN 978-2-406-14245-4
(Translatio ; 14)
(Problematiques de traduction ; 12)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2023 A 4875
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| 4. |
Schmude, Michael P.: [Rezension von: Raab, M., Digitalisierung im Lateinunterricht, ein fachdidaktischer Überblick] / Michael P. Schmude, 2023
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 66(2023), 2, Seite 176-177
DOI: 10.11588/fc.2023.2.99849
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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| 5. |
Weimer, Fabian: "King Midas" im Lateinunterricht : drei ungewöhnliche Adaptionsbeispiele / Fabian Weimer, Christoph Wurm, 2022
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 2, Seite 151-158
DOI: 10.11588/fc.2022.2.90108
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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| 6. |
Stierstorfer, Michael: Lateinischsprachige Jugendliteratur in der Lektürephase am Beispiel von Harry Potter : Populärkultur als sinnvoller Unterrichtsgegenstand? / Michael Stierstorfer, 2020
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 63(2020), 3, Seite 154-161
DOI: 10.11588/fc.2020.3.76666
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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| 7. |
Goldmann, Angelika: Antwort auf Max Medenus, Einsprachiger Lateinunterricht, ein Gegenmodell zur derzeitigen Ausrichtung unseres Faches, Forum Classicum 2022/1, S. 41-51 / Angelika Goldmann, 2022
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 2, Seite 201-203
DOI: 10.11588/fc.2022.2.90123
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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| 8. |
Kuhlmann, Peter: [Rezension von: Schollmeyer, P., Choitz, T., (2021), Archäologische Zeugnisse im Lateinunterricht] / Peter Kuhlmann, 2021
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 64(2021), 3, Seite 241-245
DOI: 10.11588/fc.2021.3.84853
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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| 9. |
Medenus, Max: Einsprachiger Lateinunterricht : ein Gegenmodell zur derzeitigen Ausrichtung unseres Faches / Max Medenus, 2022
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 1, Seite 41-51
DOI: 10.11588/fc.2022.1.88819
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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| 10. |
Kompatscher-Gufler, Gabriela: (Un)gleiches Miteinander : Konzepte, Methoden und Ideen zu Mensch-Tier-Beziehungen in einem tierethisch begleiteten Lateinunterricht / Gabriela Kompatscher, Sonja Schreiner. -
Darmstadt: wbg, 2022 : Illustrationen
DOI: 10.11588/propylaeumdok.00005612
Online-Ressource |
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| 11. |
Raab, Moritz: Digitalisierung im Lateinunterricht : ein fachdidaktischer Überblick / Moritz Raab. -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2022]. - 163 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-525-70302-1
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 9303
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| 12. |
Collins, Suzanne: Die Tribute von Panem auf Lateinisch / Suzanne Collins ; ausgewählt, übersetzt und eingeleitet von Markus Janka und Michael Stierstorfer. -
Ditzingen: Reclam, 2021. - 224 Seiten, ISBN 978-3-15-019646-5
(Reclams Universal-Bibliothek ; Nr. 19646)
Buch/keine Angabe |
im Erwerbungsvorgang
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| 13. |
Wissemann, Michael: [Rezension von: Henning Horstmann, Der Konjunktiv im Lateinunterricht] / Michael Wissemann, 2019
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 62(2019), 1, Seite 52-53
DOI: 10.11588/fc.2019.1.61402
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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| 14. |
Schollmeyer, Patrick: Archäologische Zeugnisse im Lateinunterricht / Patrick Schollmeyer, Tamara Choitz ; mit Fotografien von Angelika Schurzig. -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2021]. - 208 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-525-70288-8
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 13885
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| 15. |
Lobe, Michael: [Rezension von: Holzberg, N., Ad usum scholarum, Beiträge zur Lehrerfortbildung im Fach Latein] / Michael Lobe, 2022
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 2, Seite 196-197
DOI: 10.11588/fc.2022.2.90120
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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| 16. |
Fachlexikon zum Latein- und Griechischunterricht / Stefan Kipf/Markus Schauer (Hrsg.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, [2023]. - 942 Seiten, ISBN 978-3-8252-5819-1
(UTB : Altphilologie, Literaturwissenschaft, Fachdidaktik ; 5819)
DOI: 10.36198/9783838558196
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 3188
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| 17. |
Langbein, Florian: „Im Dialog mit der Antike“ : kreatives Schreiben im Lateinunterricht / Florian Langbein, 2020
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 63(2020), 1, Seite 13-21
DOI: 10.11588/fc.2020.1.72496
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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| 18. |
Kuhlmann, Peter: Texte erschließen und verstehen : didaktische Kriterien und Praxisbeispiele für den Lateinunterricht / Peter Kuhlmann/Henning Horstmann/Matthias Korn. -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2022]. - 128 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-525-70313-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 5438
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| 19. |
Beyer, Andrea: Sprachbildung im Lateinunterricht - Wie Phönix aus der Asche?! / Andrea Beyer, 2017
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 60(2017), 1, Seite 10-16
DOI: 10.11588/fc.2017.1.44759
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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| 20. |
Kaus, Eberhard: Völlig losgelöst? : Überlegungen zum sogen. Ablativus absolutus und seiner Behandlung im Lateinunterricht / Eberhard Kaus, 2017
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 60(2017), 1, Seite 17-24
DOI: 10.11588/fc.2017.1.44760
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