1. |
Kuhlmann, Peter: [Rezension von: Eltje Böttcher, Lateinisch sprechen im Unterricht] / Peter Kuhlmann, 2020 In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 63(2020), 2, Seite 129-132 DOI: 10.11588/fc.2020.2.74011
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2. |
Böttcher, Eltje: Lateinisch sprechen im Unterricht : praktische Ansätze des "Latine Loqui" / Eltje Böttcher. - Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2019]. - 128 Seiten, ISBN 978-3-525-70261-1
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Signatur: 2020 A 827
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Reinhard-Mika, Marie-Luise: Est saeculum et mos certus in litteris : Johann Matthias Gesners (1691–1761) Lateindidaktik im Anbeginn der Mehrsprachigkeit / Marie-Luise Reinhard-Mika. - Heidelberg, 2023. - 1 Online-Ressource (394 Seiten) DOI: 10.11588/propylaeumdok.00005717
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Lobe, Michael: [Rezension von: Holzberg, N., Ad usum scholarum, Beiträge zur Lehrerfortbildung im Fach Latein] / Michael Lobe, 2022 In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 2, Seite 196-197 DOI: 10.11588/fc.2022.2.90120
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Beyer, Andrea: [Rezension von: Matthias Korn (Hrsg.), Latein-Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II] / Andrea Beyer, 2019 In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 62(2019), 3, Seite 219-222 DOI: 10.11588/fc.2019.3.68373
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Bild, Denkmal und Text - Zeitzeugen der Antike im Altsprachlichen Unterricht <Veranstaltung, 2018, München>: Bild, Denkmal und Text : Zeitzeugen der Antike im altsprachlichen Unterricht / herausgegeben von Rolf Kussl ; mit Beiträgen von Volker Berchtold [und 7 weiteren]. - [Sankt Ottilien]: EOS - Editions Sankt Ottilien, [2019]. - 242 Seiten : Illustrationen, Pläne, ISBN 978-3-8306-7964-6 (Dialog Schule-Wissenschaft : Klassische Sprachen und Literaturen ; Band 53)
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Medenus, Max: Einsprachiger Lateinunterricht : ein Gegenmodell zur derzeitigen Ausrichtung unseres Faches / Max Medenus, 2022 In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 1, Seite 41-51 DOI: 10.11588/fc.2022.1.88819
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Lateinische Grammatik unterrichten analog und digital in Theorie und Praxis / Jochen Sauer (Hrsg.). - Heidelberg: Propylaeum, 2022. - 1 Online-Ressource (170 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-96929-114-6 (Acta didactica classica ; Band 3) (Propylaeum eBOOKS) DOI: 10.11588/propylaeum.976
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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9. |
Zugänge zu Mündlichkeit im Kontext DaF / Katharina König und Ortwin Lämke (Hrsg.). - Baden-Baden: Georg Olms Verlag, [2023]. - 197 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-487-16431-1 (Wissenschaftliche Schriften der Universität Münster : Reihe 12 ; Band 38) DOI: 10.17879/99998695847
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2023 A 11529
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10. |
Schlaak, Claudia: Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht : Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis / Claudia Schlaak / Aline Willems. - Tübingen: Narr Francke Attempto, 2022. - 1 Online-Ressource (234 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-0275-9 (Narr Studienbücher) DOI: 10.24053/9783823393344
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Schmitz, Dietmar: [Rezension von: Gabriele Hille-Coates, Crossover Englisch-Latein. Anregungen für das Fach Latein aus dem Englischunterricht] / Dietmar Schmitz. - Bamberg: Buchner Verlag, 2013 In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 56(2013), 4, Seite 311-313 DOI: 10.11588/fc.2013.4.39434
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Ullrich, Carolin: [Rezension von: Karl-Wilhelm Weeber, Latein - da geht noch was! Rückenwind für Caesar & Co] / Carolin Ullrich, Heiko Ullrich, 2017 In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 60(2017), 3, Seite 179-181 DOI: 10.11588/fc.2017.3.47728
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Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge / Carmen Konzett-Firth/Alexandra Wojnesitz (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 323 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8496-0 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 22)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2022 A 6030
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Schlaak, Claudia: Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht : Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis / Claudia Schlaak, Aline Willems. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 234 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8334-5 (Narr Studienbücher) DOI: 10.24053/9783823393344
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2022 A 13100
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Schmude, Michael P.: [Rezension von: Hild, R., Nickel, R., Die Irrfahrten des Odysseus, Escape Game für den Lateinunterricht] / Michael P. Schmude, 2023 In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 66(2023), 2, Seite 186-187 DOI: 10.11588/fc.2023.2.99854
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Schmude, Michael P.: [Rezension von: Raab, M., Digitalisierung im Lateinunterricht, ein fachdidaktischer Überblick] / Michael P. Schmude, 2023 In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 66(2023), 2, Seite 176-177 DOI: 10.11588/fc.2023.2.99849
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Schmitz, Dietmar: [Rezension von: Berchtold, V.,Schauer, M. (Hrsgg.), Adeamus! 1 - Berchtold, V., Nickel, J., Schauer, M. (Hrsgg.), Adeamus! 2] / Dietmar Schmitz, 2023 In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 66(2023), 2, Seite 177-184 DOI: 10.11588/fc.2023.2.99851
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18. |
Schwartz, Friedrich Wilhelm: Public Health : Gesundheit und Gesundheitswesen / Friedrich Wilhelm Schwartz, Ulla Walter, Johannes Siegrist, Petra Kolip, Reiner Leidl, Reinhard Buss… . - 4. Auflage. - München: Elsevier, 2023. - 1 Online-Ressource (XXXVII, 933 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-437-17052-2
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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19. |
Siewert, Walter: [Rezension von: Julia Drumm und Roland Frölich (Hrsg.), Innovative Methoden für den Lateinunterricht] / Walter Siewert, Sulzbach. - Bamberg: Buchner Verlag, 2007 In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 50(2007), 3, Seite 244-246 DOI: 10.11588/fc.2007.3.38601
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20. |
Kolleck, Nina: Politische Bildung und Demokratie : eine Einführung in Anwendungsfelder, Akteure und internationale Ansätze / Nina Kolleck. - Opladen ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, [2022]. - 201 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-5937-2 (utb ; 5937 : Politikwissenschaft) DOI: 10.36198/9783838559372
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