| 1. |
Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der Universitären Lehrerbildung <Veranstaltung, 2017, Wuppertal>: Non ignarus docendi : Impulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lateinlehrerbildung / Stefan Freund, Leoni Janssen (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (256 Seiten), ISBN 978-3-7815-5738-3
DOI: 10.35468/9783781557383
 Online-Ressource |
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| 2. |
Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik / Christiane Fäcke/Franz-Joseph Meißner (Hrsg.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2019]. - X, 590 Seiten, ISBN 978-3-8233-8200-3
 Buch/keine Angabe |
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| 3. |
Lobe, Michael: [Rezension von: Holzberg, N., Ad usum scholarum, Beiträge zur Lehrerfortbildung im Fach Latein] / Michael Lobe, 2022
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 2, Seite 196-197
DOI: 10.11588/fc.2022.2.90120
Online-Ressource  Zeitschriftenartikel |
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| 4. |
Schmude, Michael P.: [Rezension von: Raab, M., Digitalisierung im Lateinunterricht, ein fachdidaktischer Überblick] / Michael P. Schmude, 2023
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 66(2023), 2, Seite 176-177
DOI: 10.11588/fc.2023.2.99849
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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| 5. |
Lobe, Michael: [Rezension von: D. Schmitz, Kleine Schriften. Antike - Spätantike - Neuzeit - Fachdidaktik] / Michael Lobe, 2022
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 65(2022), 1, Seite 75-76
DOI: 10.11588/fc.2022.1.88828
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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| 6. |
Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten : Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktion aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung / Kerstin Rabenstein, Christoph Bräuer, Delia Hülsmann, Samira Mummelthey, Svenja Strauß. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. - 1 Online-Ressource (296 Seiten), ISBN 978-3-7815-6076-5
Online-Ressource |
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| 7. |
Topalović, Elvira: Sprachliche Bildung / Elvira Topalović, Julia Settinieri. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2023]. - 154 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8265-2
(Linguistik und Schule ; 8)
DOI: 10.24053/9783823392651
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 8. |
Ullrich, Carolin: [Rezension von: Beyer, A., Das Lateinlehrbuch aus fachdidaktischer Perspektive, Theorie, Analyse, Konzeption] / Carolin Ullrich, 2020. - 4 S.
In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 63(2020), 1, Seite 56-59
DOI: 10.11588/fc.2020.1.72516
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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| 9. |
Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen / herausgegeben von Bernt Ahrenholz, Stefan Jeuk, Beate Lütke, Jennifer Paetsch und Heike Roll. -
Berlin ; Boston: de Gruyter, [2019]. - VI, 356 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Tabellen, ISBN 978-3-11-056897-4
(DaZ-Forschung ; Band 18)
Buch/keine Angabe |
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| 10. |
Unterrichtsentwicklung macht Schule : Forschung und Innovation im Fachunterricht / Angelika Bikner‐Ahsbahs, Maria Peters (Hrsg.). -
Wiesbaden ; [Heidelberg: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (IX, 340 Seiten) : Illustrationen. Diagramme, ISBN 978-3-658-20487-7
(Springer eBook Collection)
(Research)
(Springer eBooks : Education and Social Work)
DOI: 10.1007/978-3-658-20487-7
Online-Ressource |
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| 11. |
Irritation als Chance : Bildung fachdidaktisch denken / Ingrid Bähr, Ulrich Gebhard, Claus Krieger, Britta Lübke, Malte Pfeiffer, Tobias Regenbrecht, Andrea… . -
Wiesbaden: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (XV, 420 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-20293-4
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-20293-4
Online-Ressource |
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| 12. |
Klewitz, Bernd: Bilingual unterrichten - CLIL Fachdidaktik : content and language integrated learning / Bernd Klewitz. -
Stuttgart: ibidem Verlag, [2022]. - 379 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8382-1512-9
(Nota bene – bilingualism and intercultural dialog ; 3)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2023 A 4910
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| 13. |
Holzberg, Niklas: Ad usum scholarum : Beiträge zur Lehrerfortbildung im Fach Latein / Niklas Holzberg ; herausgegeben von Bernhard Zimmermann. - 1. Auflage. -
Baden-Baden: rw, Rombach Wissenschaft, 2021. - 334 Seiten, ISBN 978-3-96821-811-3
(Rombach Wissenschaft : Reihe Paradeigmata ; Band 66)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 4649
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| 14. |
Brand, Tilman von: Basiswissen Lehrerbildung: Deutsch unterrichten / Tilman von Brand, Jörg Kilian, Anette Sosna, Thomas Riecke-Baulecke (Hrsg.) ; mit Beiträgen von Ulf … . - 1. Auflage. -
Hannover: Klett|Kallmeyer, 2022. - 1 Online-Ressource (360 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7727-1497-9
Online-Ressource |
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| 15. |
Raab, Moritz: Digitalisierung im Lateinunterricht : ein fachdidaktischer Überblick / Moritz Raab. -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2022]. - 163 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-525-70302-1
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 9303
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| 16. |
Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht : aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse / Michael Ahlers | Michael Besser | Christian Herzog | Poldi Kuhl (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2024. - 1 Online-Ressource (327 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7799-7093-4
Online-Ressource |
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| 17. |
Mehrsprachigkeit und Zugänge zur Vermittlung von interkultureller und intersprachlicher Sensibilität / Demeter Michael Ikonomu / Andrea Kyi-Drago / Gérald Schlemminger / Barbara Delli Castelli (Hrsg.). -
Bern ; Berlin ; Wien: Peter Lang, [2021]. - 220 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-0343-4047-2
(Mehrsprachigkeit in Europa ; 15)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 3682
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| 18. |
Au carrefour de langues et de cultures : Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht / Corinna Koch & Michaela Rückl (edd.). -
Stuttgart: ibidem-Verlag, [2022]. - 233 Seiten : Ilustrationen, ISBN 978-3-8382-1494-8
(Französischdidaktik im Dialog ; Band 7)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 1241
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| 19. |
Brand, Tilman von: Basiswissen Lehrerbildung: Deutsch unterrichten / Tilman von Brand, Jörg Kilian, Anette Sosna, Thomas Riecke-Baulecke (Hrsg.) ; mit Beiträgen von Ulf … . - 1. Auflage. -
Hannover: Klett, Kallmeyer, 2022. - 360 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7727-1496-2
(Basiswissen Lehrerbildung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 7526
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| 20. |
Rückl, Michaela: Mehrsprachigkeitsdidaktik als Schlüssel für effizienten Spracherwerb : evidenzbasierte Erkenntnisse zur Lehrwerkwirkung im Bedingungsgefüge des kompetenzorientierten Unterrichts von Italienisch und Spanisch als dritte Fremdsprachen / Michaela Rückl. -
Stuttgart: ibidem Verlag, [2023]. - 698 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8382-1264-7
(Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; Band 76)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 9302
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