1. |
Schulbuch und religiöse Vielfalt <Veranstaltung, 2014, Braunschweig>: Schulbuch und religiöse Vielfalt : interdisziplinäre Perspektiven / Zrinka Štimac / Riem Spielhaus (Hg.). - Göttingen: V & R unipress, [2018]. - 274 Seiten : Illustrationen, Karten, ISBN 978-3-8471-0748-4 (Eckert. Die Schriftenreihe ; Band 143)
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2. |
Schreiber, Constantin: Kinder des Koran : was muslimische Schüler lernen / Constantin Schreiber. - Berlin: Econ, 2019. - 298 Seiten : Illustrationen, Karten, ISBN 978-3-430-20250-3
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Signatur: 2019 A 3943
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Fuchs, Eckhardt: Schulbuch als Mission : die Geschichte des Georg-Eckert-Institutes / Eckhardt Fuchs, Kathrin Henne, Steffen Sammler. - Wien ; Köln ; Weimar: Böhlau Verlag, [2018]. - 176 Seiten : Illustrationen, Karte, ISBN 978-3-412-50737-4
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Signatur: 2018 A 13340
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Teistler, Gisela: Das gymnasiale Lesebuch und seine Abbildungen der bildenden Kunst in der Bundesrepublik Deutschland 1949 bis 1989 / Gisela Teistler. - Lausanne ; Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2024]. - 556 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-631-90324-7 (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts ; Band 78) DOI: 10.3726/b20943
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Signatur: 2024 A 3679
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Riemhofer, Andra: Interkulturelle Kinder- und Jugendliteratur in Deutschland : Lesen auf eigene Gefahr / Andra Riemhofer. - 2., überarbeitete Auflage. - Marburg ; [Baden-Baden]: Tectum Verlag, [2017]. - xiii, 230 Seiten : Illustrationen (teilweise farbig), ISBN 978-3-8288-4017-1
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Präsenznutzung
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6. |
Les manuels de langue et de littérature étrangères comme médiateurs culturels: Québec - Canada - Europe / Sophie Dubois, Julia Montemayor Gracia, Vera Neusius (eds.). - St. Ingbert: Röhrig Universitätsverlag, 2018. - 184 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86110-633-3 (Romanistik & Angewandte Sprachwissenschaft ; Band 4)
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Signatur: 2019 A 6088
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7. |
History education and (post-)colonialism : international case studies / Susanne Popp / Katja Gorbahn / Susanne Grindel (eds.). - Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, [2019]. - 360 Seiten, ISBN 978-3-631-77425-0
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Signatur: 2019 A 8223
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Bernhard, Roland: Geschichtsmythen über Hispanoamerika : Entdeckung, Eroberung und Kolonisierung in deutschen und österreichischen Schulbüchern des 21. Jahrhunderts / Roland Bernhard. - Göttingen: V & R unipress, [2013]. - 244 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-8471-0204-5 (Eckert ; Band 134)
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Signatur: 2014 A 753
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9. |
Kolonialismus und Dekolonisation in nationalen Geschichtskulturen und Erinnerungspolitiken in Europa : Module für den Geschichtsunterricht / Uta Fenske, Daniel Groth, Klaus-Michael Guse, Bärbel P. Kuhn (Hrsg.). - Frankfurt am Main ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang Edition, [2015]. - 268 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-631-66601-2 DOI: 10.3726/978-3-653-05898-7
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10. |
Die Kriege des langen 19. Jahrhunderts in Geschichtsschulbüchern / Andrea Brait, Tobias Hirschmüller (Hg.). - 1. Auflage. - Innsbruck: innsbruck university press, [2022]. - 272 Seiten, ISBN 978-3-99106-063-5
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Dawidowski, Christian: Die Darstellung des Islam im Kaiserreich : historische Lesebuchforschung mit digitalisierten Quellen / Christian Dawidowski/Florian Eickmeyer ; unter Mitarbeit von Fabian Brink, Anke Hertling, Sebastian … . - Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, [2022]. - 424 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-86287-2 (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts ; Band 75) DOI: 10.3726/b19576
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Signatur: 2022 A 8463
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Więcławski, Jacek: Understanding realism in contemporary international relations : beyond the structural realist perspective / Jacek Więcławski. - 1st edition. - Baden-Baden: Nomos, 2019. - 233 Seiten, ISBN 978-3-8487-5787-9
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Signatur: 2019 A 3739
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13. |
Weichers, Britta: Der deutsche Osten in der Schule : Institutionalisierung und Konzeption der Ostkunde in der Bundesrepublik in den 1950er und 1960er Jahren / Britta Weichers. - Frankfurt am Main [u.a.]: Peter-Lang-Ed., 2013. - 632 S., ISBN 978-3-631-64493-5 (Die Deutschen und das östliche Europa ; Bd. 10)
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Signatur: 2014 A 6164
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Müller, Lars: Diskurse und Praktiken der Schulbuchproduktion in der Bundesrepublik Deutschland und England am Beispiel von Afrikawissen / Lars Müller. - Göttingen: V&R unipress, [2021]. - 560 Seiten, ISBN 978-3-8471-1384-3 (Eckert. Die Schriftenreihe ; Band 150)
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Signatur: 2021 A 13793
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Europa in der Schule : Perspektiven eines modernen Europaunterrichts / Siegfried Frech; Jürgen Kalb; Karl-Ulrich Templ (Hrsg.). Mit Beitr. von Holger-Michael Arndt [...]. - Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl., 2014. - 269 S. : Ill., graph. Darst., Kt, ISBN 978-3-89974-922-9 (Didaktische Reihe)
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Signatur: 2015 A 4038
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16. |
Europakompetenz - durch Begegnung lernen / Annegret Helen Hilligus, Maria Anna Kreienbaum (Hrsg.). - Opladen ; Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, 2007. - 205 Seiten : Illustrationen, Karten, ISBN 978-3-86649-113-7
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Präsenznutzung
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17. |
Fremdsprachen an den Schulen der Europäischen Union / [verantw. Hrsg. für diesen Band: Ulrich Ammon & Sue Wright]. - Berlin [u.a.]: De Gruyter, 2010. - IX, 366 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-11-022331-6 (Sociolinguistica ; 24)
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18. |
Hammer, Julia: Die Auswirkungen der Globalisierung auf den modernen Fremdsprachenunterricht : globale Herausforderungen als Lernziele und Inhalte des fortgeschrittenen Englischunterrichts ; are we facing the future? / Julia Hammer. - Heidelberg: Winter, 2012. - 370 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8253-6101-3 (Anglistische Forschungen ; 431)
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Signatur: 2013 A 11436
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19. |
Deutsch als Fremd- und Minderheitensprache in Ungarn : historische Entwicklung, aktuelle Tendenzen und Zukunftsperspektiven / Pädagogische Hochschule Karlsruhe ... Hrsg.: Frank Kostrzewa; Roberta V. Rada. Unter Mitarb. von Eli… . - Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2010. - VIII, 196 S. : graph. Darst., Kt., ISBN 978-3-8340-0792-6
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Signatur: 2010 A 10811
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20. |
Globales Lernen : ein geographischer Diskursbeitrag / Gabriele Schrüfer, Ingrid Schwarz (Hrsg.). - Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann, 2010. - 183 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten., ISBN 978-3-8309-2352-7 (Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft ; 4)
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