1. |
The Palgrave handbook of conflict and history education in the post-Cold War era / Luigi Cajani, Simone Lässig, Maria Repoussi, editors. - Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, [2019]. - xlix, 778 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-030-05721-3 DOI: 10.1007/978-3-030-05722-0
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Signatur: 2019 A 7633
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Schulbuch und religiöse Vielfalt <Veranstaltung, 2014, Braunschweig>: Schulbuch und religiöse Vielfalt : interdisziplinäre Perspektiven / Zrinka Štimac / Riem Spielhaus (Hg.). - Göttingen: V & R unipress, [2018]. - 274 Seiten : Illustrationen, Karten, ISBN 978-3-8471-0748-4 (Eckert. Die Schriftenreihe ; Band 143)
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Bernhard, Roland: Geschichtsmythen über Hispanoamerika : Entdeckung, Eroberung und Kolonisierung in deutschen und österreichischen Schulbüchern des 21. Jahrhunderts / Roland Bernhard. - Göttingen: V & R unipress, [2013]. - 244 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-8471-0204-5 (Eckert ; Band 134)
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Signatur: 2014 A 753
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The Palgrave handbook of textbook studies / Eckhardt Fuchs, Annekatrin Bock (editors). - London, United Kingdom: Palgrave Macmillan, [2018]. - XVII, 432 Seiten, ISBN 978-1-137-53141-4 (Palgrave handbooks)
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Signatur: 2022 A 8042
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Transformationen der Leistung in Schule und Bildungsmedien / Janina Becker / Maren Tribukait / Andreas Weich (Hg.). - Göttingen: V&R unipress, [2024]. - 395 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8471-1643-1 (Bildungsmedienforschung ; Band 154)
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Das Bild im Schulbuch / hrsg. von Carsten Heinze und Eva Matthes. - Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2010. - 300 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-7815-1698-4 (Klinkhardt Forschung) (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung)
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Signatur: 2010 A 3490
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How computers entered the classroom, 1960-2000 : historical perspectives / edited by Carmen Flury and Michael Geiss. - Berlin ; Boston: De Gruyter, 2023. - 1 Online-Ressource (VI, 240 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-11-078014-7 (Studies in the history of education and culture ; volume 2) DOI: 10.1515/9783110780147
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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8. |
Fuchs, Eckhardt: Schulbuch als Mission : die Geschichte des Georg-Eckert-Institutes / Eckhardt Fuchs, Kathrin Henne, Steffen Sammler. - Wien ; Köln ; Weimar: Böhlau Verlag, [2018]. - 176 Seiten : Illustrationen, Karte, ISBN 978-3-412-50737-4
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Signatur: 2018 A 13340
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Koopmans, Ruud: Das verfallene Haus des Islam : die religiösen Ursachen von Unfreiheit, Stagnation und Gewalt / Ruud Koopmans. - München: C.H. Beck, [2020]. - 288 Seiten : 16 Illustrationen, 20 Diagramme, ISBN 978-3-406-74924-7
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10. |
Teistler, Gisela: Das gymnasiale Lesebuch und seine Abbildungen der bildenden Kunst in der Bundesrepublik Deutschland 1949 bis 1989 / Gisela Teistler. - Lausanne ; Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2024]. - 556 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-631-90324-7 (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts ; Band 78) DOI: 10.3726/b20943
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Signatur: 2024 A 3679
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11. |
Fuchs, Eckhardt: Schulbuch konkret : Kontexte - Produktion - Unterricht / herausgegeben von Eckhardt Fuchs, Joachim Kahlert und Uwe Sandfuchs. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2010. - 254 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-7815-1775-2
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12. |
Winzer-Kiontke, Britta: "Gäbe es das Lehrwerk, würden wir es Ihnen empfehlen." Routineformeln als Lehr-/Lerngegenstand : eine Untersuchung zu Vorkommen und didaktischer Aufbereitung von Routineformeln in Lehrwerken für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache / Britta Winzer-Kiontke. - [München]: Iudicium, [2016]. - 356 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-86205-437-4
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Signatur: 2016 A 11515
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Fuchs, Eckhardt: Das Schulbuch in der Forschung : Analysen und Empfehlungen für die Bildungspraxis / Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung ; Eckhardt Fuchs/Inga Niehaus/Almut Stol… . - Göttingen: V&R unipress, [2014]. - 203 Seiten, ISBN 978-3-8471-0385-1 (Eckert. Expertise / Georg-Eckert-Institut für Internationale Schulbuchforschung ; Band 4)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2015 A 842
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14. |
Methodologie und Methoden der Schulbuch- und Lehrmittelforschung / Petr Knecht, Eva Matthes, Sylvia Schütze, Bente Aamotsbakken (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014. - 348 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-1991-6 (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung) (Forschung Klinkhardt)
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Präsenznutzung
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15. |
Cazals, Rémy: Guerres en images, images de guerres : l'illustration des conflits en Europe dans les manuels d'histoire / sous la direction de Cédric Prévot et Denis Morin ; postface: Rémy Cazals. - [Senones]: Edhisto, [2023]. - 262 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-2-35515-038-8
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2023 B 570
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16. |
History education and (post-)colonialism : international case studies / Susanne Popp / Katja Gorbahn / Susanne Grindel (eds.). - Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, [2019]. - 360 Seiten, ISBN 978-3-631-77425-0
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Signatur: 2019 A 8223
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Europa und Bildungsmedien <Veranstaltung, 2018, Brixen>: Europa und Bildungsmedien / Annemarie Augschöll Blasbichler, Eva Matthes, Sylvia Schütze (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 330 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-2337-1 (Forschung Klinkhardt) (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2019 A 12409
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18. |
García Agüero, Alba N.: La identidad mexicana en libros escolares y narrativas : un enfoque crítico y sociocognitivo / Alba N. García Agüero. - Berlin ; Boston: De Gruyter, [2021]. - 1 Online-Ressource (XII, 501 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-11-072238-3 DOI: 10.1515/9783110722383
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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19. |
Digital Turn und Historische Bildungsforschung : Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven / Andreas Oberdorf (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Rresource (232 Seiten), ISBN 978-3-7815-5952-3 DOI: 10.35468/5952
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20. |
Internationale Schulbuchforschung : Zeitschrift des Georg-Eckert-Instituts für Internationale Schulbuchforschung. - Hannover: Verl. Hahnsche Buchh., 1980-2008. - Online-Ressource, ISSN 2364-5288 Nachgewiesen 2.1980 - 30.2008
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