| 1. |
Morgan, Miriam: Erziehungspartnerschaft und Erziehungsdivergenzen : die Bedeutung divergierender Konzepte von Erzieherinnen und Migranteneltern / Miriam Morgan. -
Wiesbaden: Springer VS, [2016]. - 1 Online-Ressource (XVI, 401 Seiten), ISBN 978-3-658-12763-3
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-12763-3
 Online-Ressource |
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| 2. |
Neuß, Norbert: Übergang Kita-Grundschule auf dem Prüfstand : Bestandsaufnahme der Qualifikation pädagogischer Fachkräfte in Deutschland / Norbert Neuß, Jennifer Henkel, Julia Pradel, Friederike Westerholt. -
Wiesbaden: Springer VS, [2014]. - 1 Online-Ressource (XVI, 341 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-04106-9
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-04106-9
Online-Ressource |
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| 3. |
Rudow, Bernd: Gesundheit, Belastung und Arbeitszufriedenheit von frühpädagogischen Fachkräften : Theorie – Diagnostik – Prävention – Gesundheitsförderung / Bernd Rudow, Bernd Fischer. -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 280 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4729-5
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2023 A 8370
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| 4. |
Schulze, Peter: Die Erfassung von Interaktionsqualität durch Lehrkräfte : Studie zur berufspraktischen Prüfung angehender Erzieherinnen und Erzieher mit einem Beobachtungsinstrument / Peter Schulze. -
Stuttgart: Franz Steiner Verlag, [2023]. - 126 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-515-13542-9
(Empirische Berufsbildungsforschung ; Band 7)
Buch/keine Angabe |
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| 5. |
Gintzel, Mathias: Geschlechterkonstruktionen von Erziehern in Kitas : Ergebnisse einer qualitativen Studie / von Mathias Gintzel. - 1st ed. 2022.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022.. - 1 Online-Ressource(XIII, 498 S. 35 Abb., 13 Abb. in Farbe.), ISBN 978-3-658-39328-1
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-39328-1
Online-Ressource |
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| 6. |
Eltern und pädagogische Institutionen : macht- und ungleichheitskritische Perspektiven / Lalitha Chamakalayil, Oxana Ivanova-Chessex, Bruno Leutwyler, Wiebke Scharathow (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2022]. - 258 Seiten, ISBN 978-3-7799-6219-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 14063
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| 7. |
Wahne, Tilmann: Kindliche Zeitpraktiken in KiTa und Grundschule : eine qualitative Fallstudie / Tilmann Wahne. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Budrich Academic Press, 2021. - 1 Online-Ressource (342 Seiten), ISBN 978-3-96665-999-4
Online-Ressource |
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| 8. |
Eltern und pädagogische Institutionen : macht- und ungleichheitskritische Perspektiven / Lalitha Chamakalayil, Oxana Ivanova-Chessex, Bruno Leutwyler, Wiebke Scharathow (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2022. - 1 Online-Ressource (258 Seiten), ISBN 978-3-7799-5522-1
Online-Ressource |
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| 9. |
Thon, Christine: Die Kindertagesstätte als Bildungsort : Fachkräfte und Eltern im Diskurs / von Christine Thon. - 1st ed. 2021.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021.. - 1 Online-Ressource(X, 221 S. 1 Abb.), ISBN 978-3-658-35656-9
(Springer eBook Collection)
(Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung ; 27)
DOI: 10.1007/978-3-658-35656-9
Online-Ressource |
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| 10. |
Carle, Ursula: Sieh mir zu beim Brückenbauen : Kinder in Bildungs- und Übergangsprozessen wahrnehmen, würdigen und fördern / Ursula Carle ... (Hrsg.). - 1. Aufl.. -
Berlin ; Düsseldorf ; Mannheim: Cornelsen Scriptor, 2007. - 245 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-589-24550-5
(Frühe Kindheit : Pädagogische Ansätze)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 11. |
Fröhlich-Gildhoff, Klaus: Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule : Erkennen, Verstehen, Begegnen / Klaus Fröhlich-Gildhoff, Maike Rönnau-Böse, Claudia Tinius. - 2. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2020. - 200 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-038978-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 1454
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| 12. |
Transforming education outcomes in Africa : learning from Togo / edited by Johannes Hoogeveen, Mariacristina Rossi. -
Cham: Palgrave Pivot, 2019. - 1 Online-Ressource (XVII, 99 Seiten), ISBN 978-3-030-12708-4
(Springer eBook Collection)
(Springer eBooks : Economics and Finance)
DOI: 10.1007/978-3-030-12708-4
Online-Ressource |
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| 13. |
Stitzinger, Ulrich: Vom Potenzial zur Ressource : pädagogische Fachkräfte im Kontext sprachlich-kultureller Diversität am Beispiel der Sprachbeobachtung / Ulrich Stitzinger ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. habil. Ulrike Lüdtke. -
Wiesbaden: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (XVI, 347 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-26470-3
(Springer eBook Collection)
(Diversity in Communication and Language)
(Springer eBooks : Social Science and Law)
(Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language)
(Diversität in Kommunikation und Sprache)
DOI: 10.1007/978-3-658-26470-3
Online-Ressource |
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| 14. |
Göbel, Sabrina: Alltagspraktiken in Kindertageseinrichtungen : eine videographische Studie zum Miteinander von pädagogischen Fachkräften und Kindern / Sabrina Göbel. -
Wiesbaden: Springer VS, [2018]. - 1 Online-Ressource (XI, 285 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-658-22916-0
(Kasseler Edition Soziale Arbeit ; Band 17)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-22916-0
Online-Ressource |
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| 15. |
Kekeritz, Mirja: Didaktische Interaktionen im Übergang zur Grundschule : zum Wechselspiel von Kontinuität und Neubeginn / Mirja Kekeritz. -
Wiesbaden: Springer VS, [2017]. - 1 Online-Ressource (XVII, 400 Seiten), ISBN 978-3-658-16786-8
(Research)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-16786-8
Online-Ressource |
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| 16. |
Dean, Isabel: Bildung – Heterogenität – Sprache : Rassistische Differenz- und Diskriminierungsverhältnisse in Kita und Grundschule / von Isabel Dean. - 1st ed. 2020.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020.. - 1 Online-Ressource(XX, 393 S. 2 Abb., 1 Abb. in Farbe.), ISBN 978-3-658-30856-8
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-30856-8
Online-Ressource |
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| 17. |
Frühe Bildungsprozesse und schulische Anschlußfähigkeit : Reform des frühpädagogischen Bereichs in der Debatte nach PISA ; [Tagungsband ... V. Rostocker Universitätssymposium] / Toni Hansel (Hg.). -
Herbolzheim: Centaurus Verlag, 2004. - 287 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8255-0530-1
(Schulpädagogik ; 6)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
ausleihbar Signatur: 2005 A 1778
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| 18. |
Carnin, Jennifer: Übergänge verkörpern : Adressat*innenpositionen institutioneller Grenzzonen der (frühen) Kindheit / von Jennifer Carnin. - 1st ed. 2020.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020.. - 1 Online-Ressource(XIII, 252 S.), ISBN 978-3-658-30704-2
(Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung ; 25)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-30704-2
Online-Ressource |
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| 19. |
Rucksack : empirische Befunde und theoretische Einordnungen zu einem Elternbildungsprogramm für mehrsprachige Familien / Hans-Joachim Roth, Henrike Terhart (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2015. - 300 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-3305-2
(Interkulturelle Bildungsforschung ; Band 23)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2016 A 6921
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| 20. |
Eggarter, Sybil: Challenge Lehrberuf : Kommunikationsambulanz im Schulalltag / Sybil Eggarter. -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2024]. - 140 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8252-6228-0
(Schulpädagogik)
(UTB ; 6228)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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