1. |
Au carrefour de langues et de cultures : Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht / Corinna Koch & Michaela Rückl (edd.). - Stuttgart: ibidem-Verlag, [2022]. - 233 Seiten : Ilustrationen, ISBN 978-3-8382-1494-8 (Französischdidaktik im Dialog ; Band 7)
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Shelfmark: 2022 A 1241
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Weise, Marten: Dialog als Denkfigur : Studien in Literatur, Theater und Theorie / Marten Weise. - Bielefeld: transcript, 2024. - 1 Online-Ressource (433 Seiten), ISBN 978-3-8394-6951-4 (Lettre) DOI: 10.1515/9783839469514
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Dialog und Geltung : Erläuterungen und Unterrichtsideen zu zwei pädagogischen Grundbegriffen für den Pädagogikunterricht / Elmar Wortmann (Hrsg.). - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2024]. - viii, 224 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8340-2256-1 (Didactica nova ; Band 34)
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De Florio-Hansen, Inez: Fachdidaktik Französisch - Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter / Inez De Florio-Hansen. - Stuttgart: ibidem-Verlag, [2019]. - 427 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8382-1290-6 (Französischdidaktik im Dialog ; Band 6)
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Shelfmark: 2019 A 5128
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Varietäten des Spanischen im Fremdsprachenunterricht : ihre Rolle in Schule, Hochschule, Lehrerbildung und Sprachenzertifikaten / Eva Leitzke-Ungerer und Claudia Polzin-Haumann (edd.). - Stuttgart: ibidem-Verlag, [2017]. - 306 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-8382-0865-7 (Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; Band 61)
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Shelfmark: 2017 A 11034
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Klewitz, Bernd: Content and language integrated learning (CLIL) : a methodology of bilingual teaching / Bernd Klewitz. - Stuttgart: ibidem Verlag, [2021]. - 366 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8382-1513-6 (Nota bene - bilingualism and intercultural dialog ; 1)
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Shelfmark: 2021 A 5120
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Link, Corinna: Interkulturelle Perspektivität als Potenzial bilingualen Geschichtsunterrichts? : eine empirische Studie / Corinna Link. - Göttingen: V&R unipress, [2023]. - 336 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8471-1561-8 (Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 30)
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Shelfmark: 2023 A 6636
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Schneider, Eva: Von hybriden Schülerinnen und Schülern in Dritten Räumen : Rekonstruktion kultureller Bildungsprozesse im bilingualen Unterricht / Eva Schneider. - Wiesbaden: Springer VS, [2018]. - 1 Online-Ressource (XX, 429 Seiten), ISBN 978-3-658-21186-8 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-21186-8
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Leitzke-Ungerer, Eva: (De)nominale Adjektive im heutigen Englisch : Untersuchungen zur Morphologie, Syntax, Semantik u. Pragmatik von Adjektiv-Nomen-Kombinationen d. Typen atomic energy u. criminal lawyer / Eva Leitzke. - Tübingen: Niemeyer, 1989. - X, 200 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-484-30221-1 (Linguistische Arbeiten ; 221)
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Europäische Regionalkulturen im Vergleich / Eva Leitzke-Ungerer ... (Hrsg.). - Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien: Lang, 2002. - 216 S. : Ill., Kt., ISBN 978-3-631-38918-8 (Rostocker romanistische Arbeiten ; Bd. 6)
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Shelfmark: 2002 A 10862
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Holding fast to the Mystery of the Faith : Festschrift for Patriarch Daniel of the Romanian Orthodox Church / edited by Daniel Munteanu and Sorin Şelaru.. - Paderborn: Ferdinand Schöningh, Brill Deutschland, 2022.. - 1 online resource., ISBN 978-3-657-79191-0 (Schöningh, Fink and mentis Religious Studies, Theology and Philosophy E-Books Online, Collection 2022) (Eastern Church Identities ; 10)
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Dyskurs & dialog : czasopismo lepszej debaty publicznej / Instytut Dyskursu i Dialogu. - Toruń: Instytut Dyskursu i Dialogu, 2019-. - Online-Ressource, ISSN 2658-2406 Nr. 1- = 2019, no 1-
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Heinemann, Arne: Professionalität und Professionalisierung im Bilingualen Unterricht : was es bedeutet, Lehrperson für den Bilingualen Unterricht zu sein und es zu werden / Arne Heinemann. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018. - 239 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2221-3 (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
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Shelfmark: 2018 A 2707
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Radano, John A.: Lutheran and Catholic reconciliation on justification : a chronology of the Holy See's contributions, 1961 - 1999, to a new relationship between Lutherans and Catholics and to steps leading to the Joint Declaration on the Doctrine of Justification / John A. Radano. - Grand Rapids, Mich. [u.a.]: William B. Eerdmans Pub. Co, 2009. - XXVII, 217 S. : Ill., ISBN 978-0-8028-4860-4
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Mission und Dialog : Ansätze für ein kommunikatives Missionsverständnis / hrsg. von Klaus Krämer und Klaus Vellguth. - Freiburg ; Basel ; Wien: Herder, [2012]. - 320 Seiten, ISBN 978-3-451-33260-9 (Theologie der einen Welt ; Band 1)
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1870/71 : der Deutsch-Französische Krieg in transnationaler, regionaler und interdisziplinärer Perspektive / Alma Hannig, Christian Meierhofer, Georg Mölich (Hg.). - 1. Auflage. - Göttingen: V&R unipress, 2024. - 1 Online-Ressource (483 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7370-1495-3
(Deutschland und Frankreich im wissenschaftlichen Dialog / Le dialogue scientifique franco-allemand ; Band 13) DOI: 10.14220/9783737014953
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Track III actions : transforming protracted political conflicts from the bottom-up / edited by Helena Desivilya Syna and Geoffrey Corry. - Berlin ; Boston: De Gruyter, [2023]. - XIII, 264 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-11-069831-2 (Emerging trends in conflict management ; volume 2) (Business & economics)
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Shelfmark: 2023 A 2146::2
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Bertschy, Sylvain: La vie d'après : les retours de la Grande Guerre / Matthieu de Oliveira, Marie Derrien, Élise Julien (dir.) ; avec les contributions de Sylvain Bertsch… . - Villeneuve d'Ascq, France: Presses universitaires du Septentrion, 2022. - 309 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-2-7574-3649-3 (Collection War studies ; 8)
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Shelfmark: 2023 A 5736
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Französischdidaktik im Dialog. - Stuttgart: Ibidem-Verl., 2011-, ISSN 2191-8155 1.2011 -
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The handbook of dual language bilingual education / edited by Juan A. Freire, Cristina Alfaro, Ester J. de Jong. - New York ; London: Routledge, 2024. - xxvii, 702 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-032-20542-7
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