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Fuhrmann, Laura: Hausaufgaben im Unterricht : Ethnographie eines schulischen Entgrenzungsphänomens / Laura Fuhrmann. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (272 Seiten), ISBN 978-3-7815-5953-0 (Klinkhardt Forschung)
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Fuhrmann, Laura: Hausaufgaben im Unterricht : Ethnographie eines schulischen Entgrenzungsphänomens / Laura Fuhrmann. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 272 Seiten, ISBN 978-3-7815-2511-5 (Klinkhardt Forschung) DOI: 10.35468/5953
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Signatur: 2022 A 7566
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Die verborgenen Seiten von Hausaufgaben / Karin Bräu, Laura Fuhrmann, Pia Rother (Hrsg.). - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 1 Online-Ressource (250 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7799-6850-4
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Die verborgenen Seiten von Hausaufgaben / Karin Bräu, Laura Fuhrmann, Pia Rother (Hrsg.). - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 250 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7799-6849-8
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Signatur: 2022 A 13420
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Bräu, Karin: Hausaufgaben : Praxis verstehen, Praxis verändern / Karin Bräu/Laura Fuhrmann. - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 190 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-035260-5 (Praxiswissen Erziehung)
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Signatur: 2024 A 3010
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Oermann, Lisa: Lebensgeschichten alter Eltern kognitiv beeinträchtigter Menschen : Über die biografische Bedeutung des Zusammenlebens mit einem erwachsenen kognitiv beeinträchtigten Kind aus der Perspektive der alten Elternteile / Lisa Oermann. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (322 Seiten), ISBN 978-3-7815-5997-4 (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
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Eigler, Gunther: Zur Problematik der Hausaufgaben : über die Mitarbeit der Eltern bei Hausaufgaben ; Ergebnisse einer Befragung von Eltern von Gymnasiasten der Klassen 5 bis 8 und einer Befragung von Gymnasialdirektoren / Gunther Eigler; Volker Krumm. - Neuausg.. - Weinheim [u.a.]: Beltz, 1979. - 182 S, ISBN 978-3-407-50079-3 (Erziehungswissenschaftliche Untersuchungen ; 4) (Beltz-Bibliothek)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 79 A 2914
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Standop, Jutta: Hausaufgaben in der Schule : Theorie, Forschung, didaktische Konsequenzen / Jutta Standop. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2013. - 336 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-1912-1
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
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Kollender, Ellen: Eltern - Schule - Migrationsgesellschaft : Neuformation von rassistischen Ein- und Ausschlüssen in Zeiten neoliberaler Staatlichkeit / Ellen Kollender. - Bielefeld: transcript, [2020]. - 1 Online-Ressource (373 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8394-5091-8 (Pädagogik)
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Boos-Nünning, Ursula: Bildungsbrücken bauen : Stärkung der Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund : ein Handbuch für die Elternbildung / Ursula Boos-Nünning ; in Zusammenarbeit mit Sait Başkaya, Kemal Bozay, Rabia Daoudi, Eberhard Diepge… . - Münster ; New York: Waxmann, 2016. - 305 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-3380-9
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Präsenznutzung
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Eckardt, Inga: Reflexionen zu Mehrsprachigkeit und Sprachidentität : eine Rekonstruktion individueller Perspektiven mehrsprachiger Jugendlicher mit Migrationserfahrung / Inga Christiana Eckardt. - Berlin ; Boston: De Gruyter, [2024]. - XI, 506 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-11-118545-3 (DaZ-Forschung ; Band 28)
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Norman, Anissa: Eltern mit Migrationshintergrund in der stationären Kinder- und Jugendhilfe : "Migrationshintergrund ist halt auch irgendwie Thema" / von Anissa Norman. - 2. Aufl. 2018. - Wiesbaden: Springer VS, 2018. - Online-Ressource (VIII, 241 S, online resource), ISBN 978-3-658-20957-5 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-20957-5
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Kautz, Heike: Assistierter Suizid : zum gesellschaftlichen Diskurs und seinem Einfluss auf betagte und hochbetagte Menschen / Heike Kautz ; mit einem Geleitwort von Univ.-Prof. Dr. Frank Schulz-Nieswandt und einem Vorwort von … . - Baden-Baden: Tectum Verlag, [2023]. - 1 Online-Ressource (XXVII, 191 Seiten), ISBN 978-3-8288-7993-5 (Young Academics : Perspektiven auf Pflege ; 2) DOI: 10.5771/9783828879935
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Rucksack : empirische Befunde und theoretische Einordnungen zu einem Elternbildungsprogramm für mehrsprachige Familien / Hans-Joachim Roth, Henrike Terhart (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2015. - 300 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-3305-2 (Interkulturelle Bildungsforschung ; Band 23)
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Signatur: 2016 A 6921
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Rohde, Anke: Mutter werden mit psychischer Erkrankung : von Kinderwunsch bis Elternschaft / Anke Rohde, Christof Schaefer, Almut Dorn, Sarah Kittel-Schneider. - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 310 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-043063-1 (Rat + Hilfe)
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Präsenznutzung
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Weingraber, Sophie: Sexueller Missbrauch - Disclosureprozesse von Kindern mit Migrationshintergrund : eine Untersuchung zu Sichtweisen von Akteur*innen im Kinderschutz / Sophie Weingraber. - Wiesbaden: Springer VS, 2021. - 1 Online-Ressource(XIII, 241 Seiten), ISBN 978-3-658-34438-2 (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-34438-2
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Brizić, Katharina: Der Klang der Ungleichheit : Biografie, Bildung und Zusammenhalt in der vielsprachigen Gesellschaft / Katharina Brizic. - 1st ed.. - Münster: Waxmann, 2022. - 1 online resource, ISBN 978-3-8309-9594-4
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Neufeld, Gordon: Unsere Kinder brauchen uns! : wie Eltern sich ihre Rolle zurückerobern / Dr. Gordon Neufeld, Dr. Gabor Maté ; übersetzt aus dem Englischen von Annegret Hunke-Wormser. - 2. Auflage. - Kandern: Unimedica, 2023. - xiv, 399 Seiten, ISBN 978-3-96257-263-1
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Kinder psychisch erkrankter Eltern : sehen, wissen, handeln / Sabine Wagenblass und Christian Spatscheck (Hg.). - 1. Auflage. - Köln: Psychiatrie Verlag, 2023. - 236 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8252-6054-5 (utb ; 6054 : Soziale Arbeit, Jugendhilfe)
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Präsenznutzung
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Konz, Britta: Flucht und Religion : religiöse Verortungen und Deutungsprozesse von Kindern und Eltern mit Fluchterfahrungen / Britta Konz, Caterina Rohde-Abuba. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (176 Seiten), ISBN 978-3-7815-5928-8 DOI: 10.35468/9783781559288
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