| 1. |
Pelchat, Linda: Kollaboratives Schreiben : eine rekonstruktive Studie zu Problemlösepraktiken im Französischunterricht / Linda Pelchat. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 329 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8233-8528-8
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2022 A 5993
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| 2. |
Engelen, Sophie: Französischlernen mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten : eine qualitative Studie im Unterricht der Sekundarstufen I und II / Sophie Engelen. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2023]. - 322 Seiten : 28 Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8618-6
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
DOI: 10.24053/9783823396185
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 4717
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| 3. |
Nonnweiler, Bettina: Chorarbeit mit jungen Erwachsenen im kirchlichen Umfeld : Grundlagen einer Didaktik / Bettina Nonnweiler. -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 571 Seiten : Notenbeispiele, ISBN 978-3-8309-4684-7
(Internationale Hochschulschriften ; Band 705)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 3257
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| 4. |
Europa im Fremdsprachenunterricht Französisch, Italienisch & Spanisch : Sprachenpolitik, Kulturpluralität und Mehrsprachigkeit / Victoria del Valle, Karoline Heyder, Claudia Schlaak (Hg.). -
Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2023]. - 228 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-86821-996-8
(Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbforschung ; Band 22)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 11274
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| 5. |
Das Konzentrationslager Flossenbürg : Geschichte und Literatur : Materialien und Anregungen für den Geschichts- und Französischunterricht / herausgegeben von Isabella von Treskow. -
St. Ingbert: Röhrig Universitätsverlag, [2019]. - 175 Seiten : Illustrationen, Karten, ISBN 978-3-86110-733-0
(Historia et didactica : Fortbildung Geschichte ; Band 10)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 B 879
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| 6. |
Fritz, Julia: Fremdsprachenunterricht aus Schülersicht : eine qualitative Untersuchung zum Unterrichtserleben von Französisch- und Spanischlernenden am Ende der Sekundarstufe I / Julia Fritz. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2020]. - 334 Seiten, 2 ungezählte Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8408-3
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 8861
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| 7. |
Seiffge-Krenke, Inge: Psychodynamische Psychotherapie mit jungen Erwachsenen : Besonderheiten der Entwicklungsphase "emerging adulthood" / Inge Seiffge-Krenke. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 167 Seiten : 1 Porträt, ISBN 978-3-17-040362-8
(Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 858
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| 8. |
Franke, Manuela: Rekonstruktion und Erneuerung : die neue Lehrwerksgeneration als Spiegelbild fremdsprachendidaktischer Entwicklungen / Manuela Franke / Kathleen Plötner (Hrsg.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 242 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8233-8553-0
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 5610
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| 9. |
Rauch, Andreas: Musikeinsatz im Französischunterricht : eine historische Darstellung bis 1914 / Andreas Rauch. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2019]. - 511 Seiten : Illustrationen, Notenbeispiele, ISBN 978-3-8233-8291-1
(Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2019 A 9103
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| 10. |
Mayr, Gisela: Kompetenzentwicklung und Mehrsprachigkeit : eine unterrichtsempirische Studie zur Modellierung mehrsprachiger kommunikativer Kompetenz in der Sekundarstufe II / Gisela Mayr. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2020]. - 476 Seiten, ISBN 978-3-8233-8358-1
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 11. |
Bergfelder-Boos, Gabriele: Mündliches Erzählen als Performance: die Entwicklung narrativer Diskurse im Fremdsprachenunterricht : eine explorative Studie im Rahmen eines Weiterbildungsprojekts im Fach Französisch / Gabriele Bergfelder-Boos. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2018]. - 500 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8192-1
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2019 A 35
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| 12. |
Wengler, Jennifer: Emotionales Erleben der mündlichen Fehlerkorrektur : eine Einschätzung von Lernenden im Französischunterricht / Jennifer Wengler. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2023]. - 376 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8623-0
(Romantistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 29)
DOI: 10.24053/9783823396239
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 6338
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| 13. |
Reinfried, Marcus: Das Bild im Fremdsprachenunterricht : eine Geschichte der visuellen Medien am Beispiel des Französischunterrichts / Marcus Reinfried. -
Tübingen: Narr, 1992. - 359 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-4360-8
(Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 92 C 1256
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| 14. |
Abel, Fritz: Der Französischunterricht auf der Oberstufe der Gymnasien : Bericht über zwei Umfragen unter romanistischen Studienanfängern / Fritz Abel; Jürgen Lang. -
Tübingen: Narr, 1984. - XXI, 280 S., ISBN 978-3-87808-219-4
(Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 219)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 84 A 9199
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| 15. |
Weck, Christa: Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Französischen : ein Beitrag zur professionsbezogenen Subjektive-Theorien-Forschung / Christa Weck. -
Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, [2020]. - 555 Seiten, ISBN 978-3-8233-8391-8
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 5745
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| 16. |
Kognition und neue Praxis im Französischunterricht : Akten des Französischlehrertages der Vereinigung der Französischlehrer e.V. NRW an der Bergischen Universität-Gesamthochschule Wuppertal 1997 / Hans-Ludwig Krechel ... (Hrsg.). -
Tübingen: Narr, 1999. - 228 S : Ill., graph. Darst, ISBN 978-3-8233-5300-3
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
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| 17. |
Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge / Carmen Konzett-Firth/Alexandra Wojnesitz (Hrsg.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 323 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8496-0
(Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 22)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 6030
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| 18. |
Unterrichtspraxis im Projektstudium : Erfahrungsbericht über die Planung, Durchführung und Auswertung einer Unterrichtseinheit für den Französisch-Unterricht in der Sekundarstufe II / Helga Grubitzsch .... -
Hamburg: Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik, 1975. - III, 209 S. : graph. Darst.
(Hochschuldidaktische Materialien ; 50)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 19. |
Baer, Steffen: Soziale Arbeit mit nicht-heterosexuellen Jugendlichen und jungen Erwachsenen / Steffen Baer, Marc Fischer. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2021. - 214 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-6353-0
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 2583
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| 20. |
Caspari, Daniela: Kreativität im Umgang mit literarischen Texten im Fremdsprachenunterricht : theoretische Studien und unterrichtspraktische Erfahrungen / Daniela Caspari. -
Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; New York ; Paris ; Wien: Lang, 1994. - 307, LXXVI S. : graph. Darst., ISBN 978-3-631-47828-8
(Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 611)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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