| 1. |
Education in South Asia and the Indian Ocean Islands / $edited by Hema Letchamanan and Debotri Dhar. -
London ; Oxford ; New York ; New Delhi ; Sydney: Bloomsbury Academic, 2018. - xviii, 371 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-4742-4429-9
(Education around the world)
 Buch/keine Angabe |
Signatur: 200 paed 2018/37
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| 2. |
Schäfer, Alfred: Das geteilte kulturelle Erbe : identitätspolitische Diskurse und pädagogische Einsätze in Ladakh / Alfred Schäfer. - Erste Auflage. -
Weilerswist: Velbrück Wissenschaft, 2019. - 249 Seiten, ISBN 978-3-95832-182-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2019 A 8611
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| 3. |
Engaging in educational research : revisiting policy and practice in Bangladesh / edited by Raqib Chowdhury, Mahbub Sarkar, Foez Mojumder, M Moninoor Roshid. -
Singapore: Springer, 2018. - xiv, 351 Seiten : Diagramme, ISBN 978-981-13-0706-5
(Education in the Asia-Pacific region ; volume 44)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 292 paed 2019/887
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| 4. |
Education for all in Bangladesh : Where does Bangladesh stand in achieving the EFA goals by 2015?. -
Washington: World Bank, 2008. - Online-Ressource
(Bangladesh Development Series ; 24)
 Online-Ressource |
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| 5. |
Little, Angela: Development, education and learning in Sri Lanka : an international research journey / Angela W. Little. -
London: UCL Press, 2024. - 1 Online-Ressource (xiii, 394 Seiten), ISBN 978-1-80008-155-0
DOI: 10.2307/jj.6914758
Online-Ressource |
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| 6. |
Davis, Christina P.: The struggle for a multilingual future : youth and education in Sri Lanka / Christina P. Davis. -
New York, NY: Oxford University Press, [2020]. - xvii, 192 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-0-19-094747-7
(Oxford studies in the anthropology of language)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 295 paed 2020/3233
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| 7. |
Elementary education in India : policy shifts, issues and challenges / edited by Jyoti Raina. -
New Delhi: Routledge India, 2019. - xix, 288 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-138-32231-8
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2021/1629
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| 8. |
Ahl, Björn: Das Gesetz zur Förderung privater Bildung / Björn Ahl, 2003
In: China aktuell, ISSN 2699-8319. 32(2003), 6, Seite 720-722
DOI: 10.11588/chakt.2003.Juni.12430
Online-Ressource  Zeitschriftenartikel |
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| 9. |
Gesetz der VR China zur Förderung privater Bildung / Übers.: Silke Helmholz, 2003
In: China aktuell, ISSN 2699-8319. 32(2003), 6, Seite 723-733
DOI: 10.11588/chakt.2003.Juni.12425
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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| 10. |
Nambissan, Geetha B.: The changing urban and education in Delhi : privilege and exclusion in a megacity / Geetha B. Nambissan. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2021
(Education and the urban in India ; Vol.9)
DOI: 10.25360/01-2021-00001
Online-Ressource |
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| 11. |
Khan, Razak: Place of knowledge - education and urban history in Rampur / Razak Khan. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2021
(Education and the urban in India ; Vol.8)
DOI: 10.25360/01-2021-00000
Online-Ressource |
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| 12. |
Henze, Jürgen: Bildung und Wissenschaft in der Volksrepublik China zu Beginn der achtziger Jahre / Jürgen Henze. -
Hamburg: Institut für Asienkunde, 1983. - XII, 289 S. : graph. Darst., Kt., ISBN 978-3-921469-99-6
(Mitteilungen des Instituts für Asienkunde, Hamburg ; 132)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 172 paed 83/2400
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| 13. |
Berndt, Constanze: Elementarbildung in Indien im Spannungsverhältnis von Macht und Kultur : eine Mikrostudie in Andhra Pradesh und West Bengalen / Constanze Berndt. -
Berlin: Logos-Verl., 2010. - 343 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8325-2392-3
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2010/5755
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| 14. |
Agarwal, Yamini: Urban marginalization, exclusion and education - the Widows’ Colony in Delhi / Razak Khan. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2020
(Education and the urban in India ; Vol.7)
DOI: 10.25360/01-2020-00034
Online-Ressource |
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| 15. |
Saxena, Sadhna: Changing urban education trends : case study of a ‘Small Town’ in Madhya Pradesh / Sadhna Saxena. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2020
(Education and the urban in India ; Vol.6)
DOI: 10.25360/01-2020-00033
Online-Ressource |
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| 16. |
Mehendale, Archana: Schools as safe spaces : an analysis of public narratives and policy actions in Bengaluru / Archana Mehendale; Swagata Raha. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2020
(Education and the urban in India ; Vol.5)
DOI: 10.25360/01-2020-00013
Online-Ressource |
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| 17. |
Ziemek, Manfred: Pesantren : traditionelle islamische Bildung und sozialer Wandel in Indonesien / Manfred Ziemek. -
Frankfurt (Main): Verl. für Interkulturelle Kommunikation, 1986. - II, 335 S., ISBN 978-3-88939-135-3
(Forschungsreihe Erziehung und Gesellschaft im internationalen Vergleich ; 4)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 370 paed 90/2480
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| 18. |
Tan, Jee-Peng: Education in Asia : a comparative study of cost and financing / Jee-Peng Tan and Alain Mingat. - 1. print.. -
Washington, DC: The World Bank, 1992. - XVII, 204 S. : graph. Darst., ISBN 978-0-8213-2098-3
(World Bank regional and sectoral studies)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 180 paed 94/5555
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| 19. |
Goswami, Nirmali: ‘Ours is a semi-English medium school.’ : Schooling aspirations and a neighbourhood school in Banaras / Nirmali Goswami. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2019
(Education and the urban in India ; Vol.4)
DOI: 10.25360/01-2019-00030
Online-Ressource |
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| 20. |
Farooqi, Farah: Understanding life and education in an urban ‘Ghetto’ : Shafiq Memorial and Bara Hindu Rao, Delhi / Farah Farooqi. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2019
(Education and the urban in India ; Vol.3)
DOI: 10.25360/01-2019-00029
Online-Ressource |
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