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1. Gutsmiedl-Schümann, Doris: Prekariat und Selbstausbeutung - eine kontinuierliche Entwicklung aus dem Studium heraus? / Doris Gutsmiedl-Schümann, 2021
In: Archäologische Informationen, ISSN 2197-7429. 44(2021), Seite 125-129
DOI: 10.11588/ai.2021.1.89188
Themen: Archäologie | Ausbeutung | Bologna-Prozess | Praktikum | Studiengang | Studium
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2. Mancini, Maria-Magdalena: Die Notwendigkeit und die Vermittlung von Lehrangeboten im Bereich der Digital Humanities (DH) in archäologischen Studiengängen im deutschsprachigen Raum / Maria-Magdalena Mancini & Gerhard M. Pichler, 2022 : Illustrationen
In: Archäologische Informationen, ISSN 2197-7429. 45(2022), Seite 15-26
DOI: 10.11588/ai.2022.1.95252
Themen: Archäologie | Deutsches Sprachgebiet | Digital Humanities | Geschichte 2022 | Lehrangebot | Studiengang
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3. Holtdorf, Cornelius: Für Spitzenleistungen und Qualität in der Lehre : eine Erwiderung zur jüngsten Studienreformdebatte / Cornelius Holtdorf
In: Archäologische Informationen, ISSN 2197-7429. 17(1994), 1, S. 39-41
DOI: 10.11588/ai.1994.1.17911
Themen: Geschichte 1994 | Reform | Studiengang | Vor- und Frühgeschichte <Fach>
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4. Brandherm, Dirk: Was wird alles anders? : Bemerkungen zu Theorie und Praxis modularisierter und gestufter Studiengänge in der Archäologie / Dirk Brandherm
In: Archäologische Informationen, ISSN 2197-7429. 26(2003), 2, S. 381-387
DOI: 10.11588/ai.2003.2.12698
Themen: Bachelor | Deutschland | Masterstudium | Modularität | Studienabschluss | Vor- und Frühgeschichte <Fach>
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5. Müller, Johannes: Stellungnahme zum Diskussionspapier von Frank Siegmund / Johannes Müller
In: Archäologische Informationen, ISSN 2197-7429. 26(2003), 2, S. 388-389
DOI: 10.11588/ai.2003.2.12699
Themen: Bachelor | Deutschland | Masterstudium | Modularität | Studienabschluss | Vor- und Frühgeschichte <Fach>
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