1. |
Wolf, Maryanne: Schnelles Lesen, langsames Lesen : warum wir das Bücherlesen nicht verlernen dürfen / Maryanne Wolf ; aus dem Englischen von Susanne Kuhlmann-Krieg. - München: Penguin Verlag, [2019]. - 300 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-328-60099-2
Buch/keine Angabe
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Signatur: 2019 A 4519
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2. |
Akademisches Lesen : Medien, Praktiken, Bibliotheken / Stefan Alker-Windbichler/Axel Kuhn/Benedikt Lodes/Günther Stocker (Hg.). - Göttingen: V&R unipress, Vienna University Press, [2022]. - 370 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8471-1397-3 (Bibliothek im Kontext ; Band 5)
Buch/keine Angabe
Inhaltsverzeichnis: 1, 2
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ausleihbar
Signatur: 2022 A 11492
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3. |
Digital/es L/lesen / verantwortlich für den Themenschwerpunkt dieser Ausgabe: Ina Brendel-Kepser. - München: kopaed, [2024]. - 96 Seiten : Illustrationen (Kjl & m ; 76. Jahrgang, 1. Vj. (2024) = 24.1)
Zeitschriftenband
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Präsenznutzung
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4. |
Wenn die Maus beim Blättern hilft : lesen wir künftig am Bildschirm? / [Moderation:] Sascha Spataru ; [Diskussionsteilnehmer:] Ludwig M. Eichinger; Marco Ripanti; Veit Pro… . - [Deutschland]: RNF, 2008. - 1 Online-Ressource (1 Videodatei, circa 53 min) : farbig (Zur Sache)
Online-Ressource Film
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5. |
Wiescholek, Sabrina: Lesen in Familien mit Family Literacy : elterliche Unterstützung beim Lesekompetenzerwerb in der ersten Klasse / Sabrina Wiescholek. - Wiesbaden: Springer, [2018]. - 1 Online-Ressource (XIV, 258 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-20858-5 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-20858-5
Online-Ressource
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6. |
Straube-Heinze, Kristin: Lesen lernen im Nationalsozialismus : Theoriekonzepte - Kindheitsbilder - Bildungspolitik / Kristin Straube-Heinze, Carsten Heinze. - Bielefeld: transcript, [2021]. - 387 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8376-5255-0 (Pädagogik) DOI: 10.14361/9783839452554
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2021 A 4181
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7. |
Smith, Emma: Portable magic : a history of books and their readers / Emma Smith. - [London]: Allen Lane, an imprint of Penguin Books, 2022. - vii, 343 Seiten, ISBN 978-0-14-199193-1
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2022 A 5736
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8. |
Wolfenbütteler Arbeitskreis für Bibliotheks-, Buch- und Mediengeschichte / Jahrestagung <2021, Hannover>: Das Buch als Handlungsangebot : soziale, kulturelle und symbolische Praktiken jenseits des Lesens / herausgegeben von Ursula Rautenberg und Ute Schneider ; Mitarbeit bei englischsprachigen Manuskripte… . - Stuttgart: Anton Hiersemann Verlag, [2023]. - VIII, 511 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7772-2300-1 (Bibliothek des Buchwesens ; Band 32)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2023 A 11397
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9. |
Brand, Tilman von: Digitales Lesen : Grundlagen - Perspektiven - Unterrichtspraxis / Tilman von Brand, Gerhard Eikenbusch, Brigitte Mues ; mit Beiträgen von Jan M. Boelmann, Kristina Ko… . - 1. Auflage. - Hannover: Klett, Kallmeyer, 2023. - 399 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7727-1504-4 (Praxis Deutsch)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2024 A 2988
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10. |
Heilmann, Jan: Lesen in Antike und frühem Christentum : kulturgeschichtliche, philologische sowie kognitionswissenschaftliche Perspektiven und deren Bedeutung für die neutestamentliche Exegese / Jan Heilmann. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2021]. - 707 Seiten, ISBN 978-3-7720-8729-5 (Texte und Arbeiten zum neutestamentlichen Zeitalter ; [66])
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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11. |
Griem, Julika: Szenen des Lesens : Schauplätze einer gesellschaftlichen Selbstverständigung / Julika Griem. - Bielefeld: transcript, [2021]. - 126 Seiten, ISBN 978-3-8376-5879-8 (Wie wir lesen - Zur Geschichte, Praxis und Zukunft einer Kulturtechnik ; Band 3)
Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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12. |
Grundlegende Kompetenzen Erwachsener im internationalen Vergleich : Ergebnisse von PIAAC 2012 / [GESIS - Leibniz-Inst. für Sozialwiss. Beauftragt vom Bundesministerium für Bildung und Forschung]. … . - Münster ; München ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2013. - 232 S. : graph. Darst., Kt., ISBN 978-3-8309-2999-4
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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13. |
Grundlegende Kompetenzen Erwachsener im internationalen Vergleich : Ergebnisse von PIAAC 2012 / Beatrice Rammstedt (Hrsg.) ; unter Mitwirkung von D. Ackermann, S. Helmschrott, A. Klaukien, D. Maeh… . - Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann, 2013. - 1 Online Ressource (232 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8309-7999-9
Online-Ressource
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14. |
Witte, Jennifer: Lesewerthaltungen im Übergang von der Schule an die Universität : eine qualitative Längsschnittstudie / Jennifer Witte. - Berlin ; Bruxelles ; Lausanne ; New York ; Oxford: Peter Lang, 2022. - 473 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-631-88729-5 (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Band 47) DOI: 10.3726/b20269
Buch/keine Angabe
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Signatur: 2023 A 8399
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15. |
Ki, Sabrina: Digital tea breaks : my experience as an early career archaeologist / Sabrina Ki, student (10930), 2020 In: The Archaeologist, ISSN 2754-0448. 111(2020), Seite 30-30 DOI: 10.11588/cifatamag.2020.111.83070
Online-Ressource Zeitschriftenartikel
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16. |
Schneider, Wolfgang: Lesen und Schreiben lernen : wie erobern Kinder die Schriftsprache? / Wolfgang Schneider. - Berlin ; [Heidelberg]: Springer, [2017]. - 1 Online-Ressource (XII, 239 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-662-50319-5 (SpringerLink : Bücher) (Kritisch hinterfragt) DOI: 10.1007/978-3-662-50319-5
Online-Ressource
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17. |
Gold, Andreas: Digital lesen. : was sonst? / Andreas Gold. - Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2023. - 1 Online-Ressource (179 Seiten), ISBN 978-3-666-70334-8 DOI: 10.13109/9783666703348
Online-Ressource
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18. |
Wilke, Franziska: Digital lesen : Wandel und Kontinuität einer literarischen Praktik / Franziska Wilke. - Bielefeld: transcript, [2022]. - 1 Online-Ressource (331 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8394-6324-6 (Literatur in der digitalen Gesellschaft ; Band 2) DOI: 10.1515/9783839463246
Online-Ressource
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19. |
Randkulturen : Lese- und Gebrauchsspuren in Autorenbibliotheken des 19. und 20. Jahrhunderts / herausgegeben von Anke Jaspers und Andreas B. Kilcher. - Göttingen: Wallstein Verlag, [2020]. - 390 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8353-3667-4
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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20. |
Philipp, Maik: Lesekompetenz bei multiplen Texten : Grundlagen, Prozesse, Didaktik / Maik Philipp. - Tübingen: A. Francke Verlag, [2018]. - 368 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-4987-8 (UTB ; 4987 : Sprachwissenschaft, Schlüsselkompetenzen)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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