1. |
El español y el alemán en contraste y sus implicaciones didácticas : nuevas aportaciones desde la gramática, la traducción y la lingüística de corpus / Ferran Robles/Kathrin Siebold (eds.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 288 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8593-6 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 26) DOI: 10.24053/9783823395935
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Signatur: 2022 A 13270
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Contrastivica <Veranstaltung, 4., 2016, Essen>: Kontrastive Pragmatik in Forschung und Vermittlung : Deutsch, Spanisch und Portugiesisch im Vergleich / Daniel Reimann/Ferran Robles i Sabater/Raúl Sánchez Prieto (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2019]. - 381 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8124-2 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 15)
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Präsenznutzung
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Angewandte Linguistik Iberoromanisch - Deutsch : Studien zu Grammatik, Lexikographie, interkultureller Pragmatik und Textlinguistik / Ferran Robles i Sabater/Daniel Reimann/Raúl Sánchez Prieto (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2016]. - 259 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8233-6941-7 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 5)
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Signatur: 2016 A 10225
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La construcción del discurso en español y catalán / Ferran Robles i Sabater & Pau Bertomeu-Pi (edd.). - Hamburg: Buske, [2019]. - 201 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-87548-978-1 (Romanistik in Geschichte und Gegenwart : Beiheft ; 23)
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Signatur: 2019 C 945
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Barnils, Pere: El dialecte d'Alacant : contribució al coneixement del valencià / Pere Barnils i Giol. Introd., trad. i notes Ferran Robles i Sabater. - 1. ed.. - Barcelona: Inst. d'Estudis Catalans, Secció Filològica, 2013. - 188 S., ISBN 978-84-7784-641-3 (Biblioteca de dialectologia i sociolingüística ; 18)
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Präsenznutzung
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Die Wörterbücher des Deutschen: Entwicklungen und neue Perspektiven / José-Antonio Calañas Continente ... (Hrsg.). - Frankfurt am Main ; Bern ; Wien [u.a.]: Lang, 2015. - 369 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-631-66162-8 (Spanische Akzente ; 2) DOI: 10.3726/978-3-653-05743-0
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
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Neue Wege des Französischunterrichts : Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter / Lukas Eigensteiner/Amina Kropp/Johannes Müller-Lancé/Claudia Schlaak (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2023]. - 1 Online-Ressource (288 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-9477-8 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 23) DOI: 10.24053/9783823394778
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Reimann, Daniel: Kompendium Fachdidaktik Romanistik. Französisch - Italienisch - Spanisch : Band I: Grundlagen / Daniel Reimann. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2023]. - 1 Online-Ressource (565 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-381-10242-6 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 30) DOI: 10.24053/9783381102426
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Robles i Sabater, Ferran: Aspectes de fraseologia contrastiva alemany-català : fraseologismes de la producció verbal / Ferran Robles i Sabater. - Aachen: Shaker, 2010. - VII, 301 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8322-9287-4 (Biblioteca catalànica germànica ; 9)
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Präsenznutzung
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10. |
Bis an den Rand Europas : Spanien in deutschen Reiseberichten vom Mittelalter bis zur Gegenwart / Berta Raposo Fernández ... (Hrsg.) Unter Mitw. von Eckhard Weber; Ferran Robles i Sabater .... - Madrid: Iberoamericana [u.a.], 2011. - 410 S., ISBN 978-3-86527-596-7
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2011 A 5615
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Costa Wätzold, Juliane: A Língua de Herança em contexto não-formal de aprendizagem: o caso da transmissão intergeracional do Português : um estudo qualitativo / Juliane Costa Wätzold. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2023]. - 388 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8603-2 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 27)
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Signatur: 2023 C 1215
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La bande dessinée : perspectives linguistiques et didactiques / Elissa Pustka (éd.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 540 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8486-1 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 24)
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Signatur: 2022 A 9670
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Robles i Sabater, Ferran: Bibliografia de la literatura catalana en versió alemanya : narrativa, poesia, teatre / Ferran Robles i Sabater. - Aachen: Shaker, 2005. - 278 S, ISBN 978-3-8322-3361-7 (Biblioteca Catalànica Germànica - Beihefte zur Zeitschrift für Katalanistik ; 1)
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Präsenznutzung
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Wengler, Jennifer: Emotionales Erleben der mündlichen Fehlerkorrektur : eine Einschätzung von Lernenden im Französischunterricht / Jennifer Wengler. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2023]. - 376 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8623-0 (Romantistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 29) DOI: 10.24053/9783823396239
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Signatur: 2023 A 6338
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15. |
Mehrsprachigkeit in der Schule : Ausgangspunkte, unterrichtliche Herausforderungen und methodisch-didaktische Zielsetzungen / Christian Helmchen, Sílvia Melo-Pfeifer, Julia von Rosen (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2021]. - 307 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-8233-8305-5 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 19)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
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Mehrsprachigkeit in der Schule : Ausgangspunkte, unterrichtliche Herausforderungen und methodisch-didaktische Zielsetzungen / Christian Helmchen, Sílvia Melo-Pfeifer, Julia von Rosen (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2021]. - 1 Online-Ressource (307 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-9305-4 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 19)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Pluricentrismo e heterogeneidade : o ensino do português como língua de herança, língua de contato e língua estrangeira / Cornelia Döll, Christine Hundt, Daniel Reimann (ed.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 470 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8487-8 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 20) DOI: 10.24053/9783823394877
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2022 A 582
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Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge / Carmen Konzett-Firth/Alexandra Wojnesitz (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 323 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8496-0 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 22)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2022 A 6030
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La prononciation du français langue étrangère : perspectives linguistiques et didactiques / Elissa Pustka (éd.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2021]. - 483 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8428-1 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 18)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2021 A 10410
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Eibensteiner, Lukas: Transfer im schulischen Drittspracherwerb des Spanischen : wie L2-Kenntnisse des Englischen, Französischen und Lateinischen den L3-Erwerb von perfektivem und imperfektivem Aspekt im Spanischen beeinflussen / Lukas Eibensteiner. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2021]. - 359 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8435-9 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 17)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2021 A 2220
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