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Fuhrmann, Laura: Hausaufgaben im Unterricht : Ethnographie eines schulischen Entgrenzungsphänomens / Laura Fuhrmann. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (272 Seiten), ISBN 978-3-7815-5953-0 (Klinkhardt Forschung)
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Schule und Unterricht im digitalen Wandel : Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung / Matthias Proske, Kerstin Rabenstein, Anna Moldenhauer, Sven Thiersch, Annekatrin Bock, Matthias Herr… . - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (184 Seiten), ISBN 978-3-7815-5992-9
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Ethnographie und Videographie pädagogischer Praktiken : "Ein-Blicke" in Projekte der Schul- und Unterrichtsforschung in einer Kultur der Digitalität / Mandy Schiefner-Rohs, Carina Heymann, Isabel Neto Carvalho (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (175 Seiten), ISBN 978-3-7815-6020-8 DOI: 10.35468/9783781560208
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Unterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung. - [Wiesbaden]: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2018-. - Online-Ressource, ISSN 2520-873X Nachgewiesen 27.1999 -
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Schule und Unterricht im digitalen Wandel : Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (186 p.), ISBN 978-3-7815-5992-9
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Handbook transdisciplinary learning / Thorsten Philipp, Tobias Schmohl (eds.). - Bielefeld: transcript, 2023. - 1 Online-Ressource (428 Seiten), ISBN 978-3-8394-6347-5 (Higher Education: University Teaching & Research ; Volume 6) DOI: 10.1515/9783839463475
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Studentische Forschung im Praxissemester : Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung / Timo Beckmann, Timo Ehmke, Michael Besser. - 1st ed.. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 online resource (271 p.), ISBN 978-3-7815-5946-2
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Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken : Theoretische Grundlagen und Forschungspraxis / Matthias Martens, Barbara Asbrand, Thade Buchborn, Jürgen Menthe (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer VS, [2022]. - 1 Online-Ressource (XIII, 325 Seiten), ISBN 978-3-658-32566-4 (Rekonstruktive Bildungsforschung ; Band 31) (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-32566-4
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Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung / Robin Junker, Verena Zucker, Manuel Oellers, Till Rauterberg, Sabrina Konjer, Nicola Meschede, Manfr… . - Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 1 Online-Ressource (224 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-9511-1
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Benner, Dietrich: Umriss der allgemeinen Wissenschaftsdidaktik : Grundlagen und Orientierungen für Lehrerbildung, Unterricht und Forschung / Dietrich Benner. - 2., überarbeitete Auflage. - Weinheim: Beltz Juventa, 2022. - 1 Online-Ressource (330 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7799-6862-7
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Dokumentarisches Interpretieren als reflexive Forschungspraxis : Erträge einer dokumentarischen Arbeitsgruppe / Katharina Graalmann, Sylvia Jäde, Nora Katenbrink, Daniel Schiller (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer VS, 2021. - 1 Online-Ressource (XIV, 195 Seiten), ISBN 978-3-658-33515-1 (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-33515-1
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Dokumentarische Forschung zu schulischem Unterricht: Relationierungen und Perspektiven / Tobias Bauer, Hilke Pallesen (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. - 1 Online-Ressource (246 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-6102-1 (Dokumentarische Schulforschung)
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Ungewissheit als Herausforderung für pädagogisches Handeln / Angelika Paseka, Manuela Keller-Schneider, Arno Combe (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer VS, [2018]. - 1 Online-Ressource (VI, 325 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-658-17102-5 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-17102-5
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EMSE-Tagung <22., 2016, Salzburg>: Praxistransfer Schul- und Unterrichtsentwicklung / herausgegeben von Claudia Schreiner, Christian Wiesner, Simone Breit, Peter Dobbelstein, Martin Hein… . - Münster ; New York: Waxmann, 2019. - 1 Online-Ressource (285 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8309-8936-3
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Pollmanns, Marion: Unterrichten und Aneignen : eine pädagogische Rekonstruktion von Unterricht / Marion Pollmanns. - Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2019. - 1 Online-Ressource (613 Seiten), ISBN 978-3-8474-1491-9
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Empirische Forschung im Kontext Schule : Einführung in theoretische Aspekte und methodische Zugänge / Timo Burger, Nicole Miceli (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer VS, [2017]. - 1 Online-Ressource (XIII, 393 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-15437-0 (Lehrbuch) (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-15437-0
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Dose, Julia: Inklusiver Englischunterricht : Eine empirische Studie zum Status quo in der Sekundarstufe I / von Julia Dose. - Wiesbaden: Springer VS, [2019]. - Online-Ressource (XXII, 343 Seiten) : 1 Illustration, ISBN 978-3-658-25025-6 (SpringerLink : Bücher) (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-25025-6
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Unterrichtsentwicklung macht Schule : Forschung und Innovation im Fachunterricht / Angelika Bikner‐Ahsbahs, Maria Peters (Hrsg.). - Wiesbaden ; [Heidelberg: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (IX, 340 Seiten) : Illustrationen. Diagramme, ISBN 978-3-658-20487-7 (Springer eBook Collection) (Research) (Springer eBooks : Education and Social Work) DOI: 10.1007/978-3-658-20487-7
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Niermann, Anne: Professionswissen von Lehrerinnen und Lehrern des Mathematik- und Sachunterrichts : "...man muss schon von der Sache wissen." / Anne Niermann. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017. - 1 Online Ressource (230 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5532-7 (Klinkhardt forschung)
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Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung : Das Fach im Diskurs zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft / herausgegeben von Nina Meister, Uwe Hericks, Rolf Kreyer, Ralf Laging. - 1st ed. 2020.. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020.. - 1 Online-Ressource(X, 317 S. 34 Abb., 23 Abb. in Farbe.), ISBN 978-3-658-29194-5 (Springer eBook Collection) (Edition Fachdidaktiken) DOI: 10.1007/978-3-658-29194-5
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