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Rathgeb-Schnierer, Elisabeth: Mathematikunterricht in der Grundschule : Lernangebote fachorientiert, kindorientiert und differenziert gestalten / Elisabeth Rathgeb-Schnierer, Stephanie Schuler, Sybille Schütte. - Berlin: Springer Spektrum, 2023.. - 1 Online-Ressource(XV, 349 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-662-65856-7 (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II) DOI: 10.1007/978-3-662-65856-7
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Hüster, Eberhard: Diagnose und Förderung der berufsfachlichen Kompetenz zur Erfassung und Interpretation Technischer Zeichnungen bei Technikern / Eberhard Hüster. - Berlin: Logos Verlag, 2023. - 1 Online-Ressource (X, 286 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5626-6
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Eckoldt, Julia: Den (Sach-)Unterricht öffnen : Selbstkompetenzen und motivationale Orientierungen von Lehrkräften bei der Implementation einer Innovation untersucht am Beispiel des Freien Explorierens und Experimentierens. - Berlin: Logos Verlag Berlin, [2023]. - 1 Online-Ressource (258 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5663-1 (Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 363)
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Studierendenzentrierte Hochschullehre : von der Theorie zur Praxis / herausgegeben von Jörg Noller, Christina Beitz-Radzio, Daniela Kugelmann, Sabrina Sontheimer, Sören … . - 1st ed. 2021.. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021.. - 1 Online-Ressource(XII, 264 S. 47 Abb.), ISBN 978-3-658-32205-2 (Perspektiven der Hochschuldidaktik) (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-32205-2
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Salle, Alexander: Selbstgesteuertes Lernen mit neuen Medien : Arbeitsverhalten und Argumentationsprozesse beim Lernen mit interaktiven und animierten Lösungsbeispielen / Alexander Salle. - Wiesbaden: Springer Spektrum, 2015. - 1 Online-Ressource (X, 345 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-07660-3 (Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik ; Band 1) (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-07660-3
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Haag, Ludwig: Klassenführung : erfolgreich unterrichten mit Classroom Management / Ludwig Haag, Doris Streber. - 2. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz, 2020. - 1 Online-Ressource (193 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-407-25849-6 (BildungsWissen Lehramt ; Band 23) (Pädagogik)
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Strategien selbstregulierten Lernens in der Individuellen Förderung : ein Praxishandbuch zum Forder-Förder-Projekt / Christian Fischer, Donata Hillmann, Monika Kaiser-Haas, Monika Konrad (Hrsg.). - 1st, New ed.. - Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 1 Online-Ressource (304 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-9305-6 (Begabungsförderung ; Band 11)
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Traub, Silke: Projektarbeit - ein Unterrichtskonzept selbstgesteuerten Lernens? : eine vergleichende empirische Studie / von Silke Traub. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2012. - Online Ressource, ISBN 978-3-7815-5148-0 (Klinkhardt forschung)
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Haas, Ulrich: Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht : eine unterrichtspraktische Einführung / Ulrich Haas. - Weinheim ; Basel: Beltz, [2015]. - Online Ressource (342 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-407-29284-1 (Pädagogik : Praxis)
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Kossack, Peter: Lernen Beraten : Eine dekonstruktive Analyse des Diskurses zur Weiterbildung / Peter Kossack. - 1. Aufl.. - Bielefeld: transcript Verlag, [2006]. - 1 online resource (218 pages), ISBN 978-3-8394-0294-8 (Pädagogik) DOI: 10.14361/9783839402948
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Pfeifer, Silvia: Lernen mit Portfolios : neue Wege des selbstgesteuerten Arbeitens in der Schule / Silvia Pfeifer; Joachim Kriebel. - Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2007. - 145 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-525-31537-8
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Landherr, Birgit: SOL - Selbstorganisiertes Lernen : systematische Kompetenzentwicklung in einer komplexen Welt / von Birgit Landherr und Manfred Bürger. - 3., überarbeitete Auflage. - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, [2019]. - 1 Online-Ressource (IX, 290 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7639-6564-9
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Tiniakou, Evangelia: Becoming self-regulated : patterns of parenting in the lives of professionals who are highly self-regulated learners / Evangelia Tiniakou, Tim Hirschler, Maaike Endedijk, Anoush Margaryan. - 36 S. In: Journal of Self-Regulation and Regulation, ISSN 2365-8959. 4(2018), S. 7-42 DOI: 10.11588/josar.2018.0.49364
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Stern, Detlef: Agiles Studieren : eine Einführung für Dozenten / Detlef Stern. - Wiesbaden: Springer Gabler, [2019]. - 1 Online-Ressource (VII, 51 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-23365-5 (essentials) (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-23365-5
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Häbig, Julia: Lernentwicklungsgespräche aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern : eine Mixed-Methods-Studie an Gymnasien / Julia Häbig. - Wiesbaden: Springer VS, [2018]. - 1 Online-Ressource (XIV, 411 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-21632-0 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-21632-0
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Autonomie und Bewährung : Grundbegriffe rekonstruktiver Sozialisations- und Bildungsforschung / Olaf Behrend, Boris Zizek, Lalenia Zizek (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (VI, 180 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-15809-5 (SpringerLink : Bücher) (Springer eBook Collection) (Rekonstruktive Sozialisationsforschung) DOI: 10.1007/978-3-658-15809-5
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Dold, Cornelia: Außerschulische Lernorte neu entdeckt : wie selbstreguliertes Lernen in Gedenkstätten tiefgreifende Lernprozesse fördert / Cornelia Dold. - Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, [2020]. - 1 Online-Ressource (284 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7344-1074-1 (Wochenschau Wissenschaft)
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Hecht, Michael: Selbsttätigkeit im Unterricht : Empirische Untersuchungen in Deutschland und Kanada zur Paradoxie pädagogischen Handelns / von Michael Hecht. - Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden, 2009. - Online-Ressource (393S. 49 Abb, digital), ISBN 978-3-531-91314-8 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-531-91314-8
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Bünnagel, Werner: Selbstorganisiertes Lernen im Unternehmen : Motivation freisetzen, Potenziale entfalten, Zukunft sichern / von Werner Bünnagel. - Wiesbaden: Imprint Gabler Verlag, 2013. - Online-Ressource (XV, 173 S, digital), ISBN 978-3-8349-4264-7 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-8349-4264-7
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Professionalisierung in Lernberatungsgesprächen : theoretische Grundlegungen und empirische Untersuchungen / Daniel Wrana, Christiane Maier-Reinhard (Hrsg.). - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2012. - 1 Online Ressource (355 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-86649-504-3 (Beiträge der Schweizer Bildungsforschung ; Band 3)
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