| 1. |
PISA 2022 : Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland / Doris Lewalter, Jennifer Diedrich, Frank Goldhammer, Olaf Köller, Kristina Reiss. -
Münster: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (334 Seiten), ISBN 978-3-8309-9848-8
 Online-Ressource |
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PISA 2022 Ergebnisse (Band I) : Lernstände und Bildungsgerechtigkeit / Organisation for Economic Co-operation and Development. -
Bielefeld: wbv Media, 2023. - 1 Online-Ressource (521 p.), ISBN 978-3-7639-7657-7
(PISA)
DOI: 10.3278/6004956w
Online-Ressource |
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| 3. |
Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt? / Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein, Julia Gerick, Kathrin Racherbäumer (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 1 Online-Ressource (175 Seiten), ISBN 978-3-8309-9458-9
(Die Deutsche Schule. Beiheft ; 18)
DOI: 10.31244/9783830994589
Online-Ressource |
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Richter, Michael: Jungen als Bildungsgewinner : eine qualitative Studie zu bildungserfolgreichen Jugendlichen in Risikolebenslagen / Michael Richter. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2021. - 1 Online-Ressource (253 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8474-1676-0
(Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; Band 10)
Online-Ressource |
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Klieme, Eckhard: PISA 2009 : Bilanz nach einem Jahrzehnt / Eckhard Klieme; Cordula Artelt; Johannes Hartig; Nina Jude; Olaf Köller; Manfred Prenzel. -
Münster ; München ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2010. - Online Ressource, ISBN 978-3-8309-7450-5
Online-Ressource |
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IQB-Bildungstrend 2022 : sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Rebecca Schneider, Sebastian Weirich, Sofie Henschel, Karoline A.… . -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (473 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-9777-1
Online-Ressource |
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| 7. |
Zemp, Martina: Neue Medien und kindliche Entwicklung : Ein Überblick für Therapeuten, Pädagogen und Pädiater / von Martina Zemp, Guy Bodenmann. - 1. Aufl. 2015. -
Wiesbaden ; s.l.: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2015. - Online-Ressource (X, 44 S, online resource), ISBN 978-3-658-11150-2
(SpringerLink : Bücher)
(essentials)
DOI: 10.1007/978-3-658-11150-2
Online-Ressource |
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| 8. |
Prenzel, Manfred: Vertiefende Analysen zu PISA 2006 : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / herausgegeben von Manfred Prenzel, Jürgen Baumert. -
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009. - Online-Ressource (238S. 10 Abb, digital), ISBN 978-3-531-91815-0
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-531-91815-0
Online-Ressource |
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Grittner, Frauke: Leistungsbewertung mit Portfolio in der Grundschule : eine mehrperspektivische Fallstudie aus einer notenfreien sechsjährigen Grundschule / von Frauke Grittner. - 2., durchgesehene Auflage, Online-Ausgabe. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2010. - 1 Online Ressource (205 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7815-5048-3
(Klinkhardt Forschung)
Online-Ressource |
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| 10. |
PISA 2015 Assessment and Analytical Framework : Science, Reading, Mathematic, Financial Literacy and Collaborative Problem Solving / Organisation for Economic Co-operation and Development. -
Paris: OECD Publishing, 2017. - Online-Ressource (264 p.), ISBN 978-92-64-28182-0
(PISA)
DOI: 10.1787/9789264281820-en
Online-Ressource |
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| 11. |
Hess, Annette: Disziplin und Leistung im Alltag einer zweiten Grundschulklasse : eine ethnographische Studie / Annette Hess. -
Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2020]. - 1 Online-Ressource (XI, 377 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-30032-6
(Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 81)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-30032-6
Online-Ressource |
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| 12. |
PISA 2018 : Grundbildung im internationalen Vergleich / Kristina Reiss, Mirjam Weis, Eckhard Klieme, Olaf Köller (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2019. - 1 Online-Ressource (266 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-9100-7
DOI: 10.31244/9783830991007
Online-Ressource |
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| 13. |
Dollinger, Sonja: Diagnosegenauigkeit von ErzieherInnen und LehrerInnen : Einschätzung schulrelevanter Kompetenzen in der Übergangsphase / von Sonja Dollinger. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. - Online-Ressource (I, 216 S. 14 Abb., 12 Abb. in Farbe, digital), ISBN 978-3-658-01660-9
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-01660-9
Online-Ressource |
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| 14. |
Evaluieren und Prüfen in DaF/DaZ / Christina Maria Ersch (Hg.). -
Berlin: Frank & Timme, [2021]. - 1 Online-Ressource (412 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7329-9248-5
(DaF/DaZ in Forschung und Lehre ; Band 2)
Online-Ressource |
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| 15. |
Mößle, Thomas: Bildschirmmedien im Alltag von Kindern und Jugendlichen : problematische Mediennutzungsmuster und ihr Zusammenhang mit Schulleistungen und Aggressivität / Thomas Mößle; Matthias Kleimann; Florian Rehbein. - 1. Auflage. -
Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2007. - 1 Online Ressource, ISBN 978-3-8452-0451-2
(Interdisziplinäre Beiträge zur Kriminologischen Forschung ; 33)
DOI: 10.5771/9783845204512
Online-Ressource |
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Bellin, Nicole: Klassenkomposition, Migrationshintergrund und Leistung : Mehrebenenanalysen zum Sprach- und Leseverständnis von Grundschülern / von Nicole Bellin. -
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009. - Online-Ressource (233S. 22 Abb, digital), ISBN 978-3-531-91359-9
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-531-91359-9
Online-Ressource |
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Kleimann, Matthias: Medienlotsen gesucht : Konzeption und Evaluation einer Unterrichtseinheit zur Prävention problematischer Mediennutzungsmuster bei Schülerinnen und Schülern dritter bis fünfter Klassen im Rahmen des Berliner Längsschnitt Medien / Matthias Kleimann. - 1. Auflage, Online-Ausgabe. -
Baden-Baden: Nomos, 2011. - 1 Online-Ressource, ISBN 978-3-8452-3036-8
(Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung ; Band 39)
Online-Ressource |
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Reschke, Katharina: The relative importance of motivation in the school context / presented by Katharina Kriegbaum ; advisor: Prof. Dr. Birgit Spinath. -
Heidelberg, 2020. - 1 Online-Ressource (vi, 260 Seiten)
DOI: 10.11588/heidok.00027709
Online-Ressource |
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Korossy, Klaus: Modellierung schulischer Notenbildung : von der bewerteten Einzelleistung zur Gesamtbeurteilung / von Klaus Korossy. - 1st ed. 2022. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022. - 1 Online-Ressource (XV, 358 S. 21 Abb.), ISBN 978-3-658-36197-6
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-36197-6
Online-Ressource |
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| 20. |
PISA 2015 Assessment and Analytical Framework : Science, Reading, Mathematic and Financial Literacy / Organisation for Economic Co-operation and Development. -
Paris: OECD Publishing, 2016. - 1 Online-Ressource (200 p.)
(PISA)
DOI: 10.1787/9789264255425-en
Online-Ressource |
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