1. |
Seeger, Michael: Kapital im Bergbau : Methoden, Best-Practice-Beispiele und Fallstudien zur Finanzierung von Bergbauprojekten / von Michael Seeger. - Cham: Springer International Publishing, 2024.. - 1 Online-Ressource(XXVII, 251 S. 120 Abb., 91 Abb. in Farbe.), ISBN 978-3-031-16386-9 DOI: 10.1007/978-3-031-16386-9
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Reupke, Daniel: Der Heimatbegriff im Denkmalschutz : ein Forschungsprojekt des Landesamtes zur Geschichte der Denkmalpflege im deutschen Südwesten stellt sich vor / Daniel Reupke, 2022 In: Denkmalpflege in Baden-Württemberg, ISSN 2366-486X. 51(2022), 1, Seite 2-7 DOI: 10.11588/nbdpfbw.2022.1.87863
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A systemic approach to school development : technical report on the project School-In / Inger Marie Dalehefte, Jorunn H. Midtsundstad (Eds.). - Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 1 Online-Ressource (189 Seiten), ISBN 978-3-8309-9502-9
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Thoma, Martin: Archäologie mit der Baggerschaufel : das Projekt flexible Prospektionen (PfP) / Martin Thoma, 2022 In: Denkmalpflege in Baden-Württemberg, ISSN 2366-486X. 51(2022), 1, Seite 16-22 DOI: 10.11588/nbdpfbw.2022.1.87865
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The Fast Track Labour Market Integration of Immigrants : Work-related Learning of Culture, Language and Profession / Andrea Bernert-Bürkle, Paolo Federighi, Francesca Torlone. - 1. Auflage. - Bielefeld: wbv Publikation, 2023. - 1 Online-Ressource (142 Seiten), ISBN 978-3-7639-6689-9
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Krausse, Dirk: Rettungsgrabungen vor dem Vergessen bewahren! : zum Start des Pilotprojekts Inwertsetzung Ausgrabungen / Dirk Krausse, Daniel Anton, David Knoll, Marcus G. Meyer, Kevin Paul, André Spatzier, 2023 : Illustrationen In: Denkmalpflege in Baden-Württemberg, ISSN 2366-486X. 52(2023), 3, Seite 186-193 DOI: 10.11588/nbdpfbw.2023.3.99543
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DoProfiL 2.0 : das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung / Stephan Hußmann, Barbara Welzel (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (424 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-9736-8 DOI: 10.31244/9783830997368
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Everill, Paul: AMPHORA (Authentic and Meaningful Participation in Heritage or Related Activities) for mental health and wellbeing / Paul Everill MCIfA (1982), University of Winchester and Karen Burnell, Solent University, Southampto… , 2023 : Illustrationen In: The Archaeologist, ISSN 2754-0448. 118(2023), Seite 12-13 DOI: 10.11588/cifatamag.2023.1.96579
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Gärtner, Claudia: Kirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule : Chancen und Herausforderungen der Zusammenarbeit / Claudia Gärtner, Judith Könemann. - Bielefeld: transcript, 2023. - 1 Online-Ressource (285 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8394-6334-5 (Bildungsforschung ; Band 15) DOI: 10.1515/9783839463345
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Gärtner, Claudia: Kirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule : Chancen und Herausforderungen der Zusammenarbeit / Claudia Gärtner, Judith Könemann. - Bielefeld: transcript, 2023. - 1 Online-Ressource (285 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8394-6334-5 (Bildungsforschung ; Band 15)
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Pascher, Dietmar: Controllers Toolbox : Projekte und Prozesse erfolgreich steuern / Pascher, Dietmar. - 3. Auflage 2019. - Freiburg: Haufe-Lexware GmbH & Co. KG, 2019. - 1 Online-Ressource (331 S.), ISBN 978-3-7775-0052-2
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Schulen in herausfordernden Lagen - Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr : das Projekt "Potenziale entwickeln - Schulen stärken" / Isabell van Ackeren, Heinz Günter Holtappels, Nina Bremm, Annika Hillebrand-Petri (Hrsg.). - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2021. - 1 Online-Ressource (346 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7799-5736-2
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Biermann, Eric: Publikationsverbot und Zwangslöschung von Veröffentlichungen auf Betreiben des Landesamtes für Denkmalpflege Hessen (LfDH) / Eric Biermann, 2021 In: Archäologische Informationen, ISSN 2197-7429. 44(2021), Seite 25-45 DOI: 10.11588/ai.2021.1.89121
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Pisetzki, Darja Alexandra: Konzepte des Jüdischen: Ausstellen, Aufklären, Erinnern : Jüdische Museen und Vermittlungsprojekte im alemannischen Sprachraum / Darja Alexandra Pisetzki. - Berlin ; Boston: De Gruyter Oldenbourg, [2022]. - 1 Online-Ressource (IX, 181 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-11-078218-9 DOI: 10.1515/9783110782189
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Kurzhals, Kerstin: Das Co-Creation Toolbook : Methoden für eine erfolgreiche Kooperation zwischen Hochschule und Gesellschaft / Kerstin Kurzhals, Katrin Uude, Eva Sormani, Choiwai Maggie Chak, Madleen Banze. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, [2022]. - 1 Online-Ressource (XXIII, 263 Seiten, 312 Abb., 261 Abb. in Farbe.), ISBN 978-3-658-36411-3 (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-36411-3
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Schubert, Paul: The format, layout and provenance of documents pertaining to liturgy / Paul Schubert, 2022 : Illustrationen In: Pylon, ISSN 2751-4722. 1(2022) DOI: 10.48631/pylon.2022.1.89327
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Lührs, Torsten: Crowdfunding im Sport : Professionelle Finanzierung für Vereine und Einzelsportler / von Torsten Lührs, Francesca Poschen. - Berlin: Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG, 2022.. - 1 Online-Ressource(126 S.), ISBN 978-3-503-20596-7 (Springer eBook Collection) (KulturKommerz ; 24) DOI: 10.37307/b.978-3-503-20596-7
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Bruch, Carl: Conflict-sensitive conservation : lessons from the global environment facility / Carl Bruch, Geeta Batra, and Anupam Anand ; with Shehla Chowdhury and Sierra Killian. - London ; New York: Routledge, Taylor & Francis group, earthscan from Routledge, 2024. - 1 Online-Ressource (xv, 232) : Diagramme, Karten, ISBN 978-1-003-35139-9 DOI: 10.4324/9781003351399
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Derichs, Claudia: New Silk Road narratives : Local perspectives on Chinese presence along the Belt and Road Initiative / edited by Jamila Adeli and Linda Ammann. Claudia Derichs, Sophia Kidd, Minh An Szabó de Bucs, Susann… . - Heidelberg: Heidelberg Asian Studies Publishing (HASP), 2024. - 1 Online-Ressource (i, 210 Seiten) : Illustrationen, Audiodateien (MP4), ISBN 978-3-98887-000-1 DOI: 10.11588/hasp.1370
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Heisig, Julia: Kunstlabore: Für mehr Kunst in Schulen! : ein Ratgeber zur Qualität künstlerischer Arbeit in Schulen / Julia Heisig, Ivana Scharf, Heide Schönfeld ; Vorwort von Andreas Schleicher. - Bielefeld: transcript Verlag, 2020. - 1 Online-Ressource (210 Seiten), ISBN 978-3-8394-4985-1 (Pädagogik)
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