| 1. |
Hattie, John: Visible learning, the sequel : a synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement / John Hattie. - First edition. -
London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2023. - 1 Online-Ressource (xii, 497 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-1-003-38054-2
DOI: 10.4324/9781003380542
 Online-Ressource |
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Professionelles Handlungswissen für Lehrerinnen und Lehrer : Lernen - Lehren - Können / Peter Greutmann, Henrik Saalbach, Elsbeth Stern (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2021. - 1 Online-Ressource (256 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-031786-4
Online-Ressource |
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Dohrmann, Julia: Überzeugungen von Lehrkräften : ihre Bedeutung für das pädagogische Handeln und die Lernergebnisse in den Fächern Englisch und Mathematik / Julia Dohrmann. -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 1 Online-Ressource (242 Seiten), ISBN 978-3-8309-9417-6
(Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 78)
Online-Ressource |
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Hackbart, Marcel: Die Lehrperson als Golem oder Galatea : empirische Untersuchungen zu Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen / Marcel Hackbart. -
Wiesbaden: Springer, [2022]. - 1 Online-Ressource(XX, 198 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-39444-8
(Research)
DOI: 10.1007/978-3-658-39444-8
Online-Ressource |
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Helbig, Marcel: Aufholen nach Corona? : Maßnahmen der Länder im Kontext des Aktionsprogramms von Bund und Ländern / Marcel Helbig, Benjamin Edelstein, Detlef Fickermann, Carolin Zink. - 1st ed.. -
Münster: Waxmann, 2022. - 1 online resource, ISBN 978-3-8309-9603-3
(DDS Die Deutsche Schule Beiheft ; 19)
Online-Ressource |
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Helbig, Marcel: Aufholen nach Corona? : Maßnahmen der Länder im Kontext des Aktionsprogramms von Bund und Ländern. -
[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Waxmann Verlag, 2022. - 1 Online-Ressource (258 p.), ISBN 978-3-8309-9603-3
(DDS Die Deutsche Schule Beiheft ; 19)
Online-Ressource |
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Hackbart, Marcel: Die Lehrperson als Golem oder Galatea : Empirische Untersuchungen zu Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen. -
Wiesbaden: Springer Nature, 2022. - 1 Online-Ressource (198 p.), ISBN 978-3-658-39444-8
Online-Ressource |
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Krepf, Matthias: Wie analysieren ExpertInnen und NovizInnen Unterricht? : Validierung des Konstrukts Analysekompetenz mittels Qualitativer Inhaltsanalyse / Matthias Krepf. -
Bad Heilbrunn: Klinkhardt, Julius, 2019. - 1 Online-Ressource (222 Seiten), ISBN 978-3-7815-5752-9
(Klinkhardt forschung)
DOI: 10.35468/9783781557529
Online-Ressource |
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Kollewe, Thomas: Medizindidaktik : Erfolgreich lehren und Wissen vermitteln / von Thomas Kollewe, Monika Sennekamp, Falk Ochsendorf. -
Berlin ; Heidelberg: Springer, 2018. - Online-Ressource (X, 193 S. 57 Abb, online resource), ISBN 978-3-662-56305-2
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-662-56305-2
Online-Ressource |
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| 10. |
Bosley, Irina: Intelligenz testen und fördern : Ein Elternratgeber mit Übungsaufgaben für Kinder und Jugendliche ab 6 Jahren / von Irina Bosley, Erich Kasten. -
Berlin ; Heidelberg: Springer, 2016. - Online-Ressource (XI, 163 S, online resource), ISBN 978-3-662-48954-3
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-662-48954-3
Online-Ressource |
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| 11. |
Bochnik, Katrin: Sprachbezogene Merkmale als Erklärung für Disparitäten mathematischer Leistung : differenzierte Analysen im Rahmen einer Längsschnittstudie in der dritten Jahrgangsstufe / Katrin Bochnik. -
Münster: Waxmann Verlag, 2017. - 1 Online-Ressource (256 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-8593-8
(Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; Band 30)
Online-Ressource |
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| 12. |
Bouley, Franziska: Kompetenzerwerb im Rechnungswesenunterricht : Eine Untersuchung in einer bilanzmethodischen und wirtschaftsinstrumentellen Lehr-Lern-Umgebung / von Franziska Bouley. -
Wiesbaden: Springer, 2017. - Online-Ressource (XXII, 366 S. 4 Abb, online resource), ISBN 978-3-658-17261-9
(Economics Education und Human Resource Management)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-17261-9
Online-Ressource |
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| 13. |
Häbig, Julia: Lernentwicklungsgespräche aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern : eine Mixed-Methods-Studie an Gymnasien / Julia Häbig. -
Wiesbaden: Springer VS, [2018]. - 1 Online-Ressource (XIV, 411 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-21632-0
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-21632-0
Online-Ressource |
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| 14. |
Global teaching InSights : a video study of teaching / OECD. -
Paris: OECD, [2020]. - 1 Online-Ressource (307 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-92-64-74715-9
DOI: 10.1787/20d6f36b-en
Online-Ressource |
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| 15. |
Hillebrecht, Lena: Studienerfolg von berufsbegleitend Studierenden : Entwicklung und Validierung eines Erklärungsmodells / Lena Hillebrecht. -
Wiesbaden: Springer, [2019]. - 1 Online-Ressource (XXI, 410 Seite) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-26164-1
(Economics Education und Human Resource Management)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-26164-1
Online-Ressource |
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Thiemann, Jörg: Die Entwicklung eines haptischen Planspiels für den Bereich Beschaffung und die Untersuchung des Lerneffektes / Jörg Thiemann ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Dr. h. c. Ewald Mittelstädt. -
Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer Gabler, [2020]. - 1 Online-Ressource (XXI, 224 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-28784-9
(Research)
(Wirtschaftswissenschaft und ökonomische Bildung)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-28784-9
Online-Ressource |
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Bonanati, Marina: Lernentwicklungsgespräche und Partizipation : Rekonstruktionen zur Gesprächspraxis zwischen Lehrpersonen, Grundschülern und Eltern / von Marina Bonanati. -
Wiesbaden: Springer VS, 2018. - Online-Ressource (XIX, 465 S. 5 Abb, online resource), ISBN 978-3-658-18749-1
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-18749-1
Online-Ressource |
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| 18. |
Gestaltungsraum Hochschullehre : Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen / Benjamin Klages, Marion Bonillo, Stefan Reinders, Axel Bohmeyer (Hrsg.). -
Opladen [u.a.]: Verlag Barbara Budrich, 2015. - 1 Online-Ressource, ISBN 978-3-86388-274-7
Online-Ressource |
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Keller, Florian: Strukturelle Faktoren des Bildungserfolgs : Wie das Bildungssystem den Übertritt ins Berufsleben bestimmt / von Florian Keller. -
Wiesbaden: Springer VS, 2014. - Online-Ressource (X, 388 S. 39 Abb, online resource), ISBN 978-3-658-05442-7
(SpringerLink : Bücher)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-05442-7
Online-Ressource |
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| 20. |
Lessons from PISA 2012 for the United States. -
Paris: OECD, 2013. - 101 S., ISBN 978-92-64-20757-8
(Strong performers and successful reformers in education)
DOI: 10.1787/9789264207585-en
Online-Ressource |
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