1. |
Rassismus in der Polizei : eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme / Daniela Hunold, Tobias Singelnstein (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer VS, [2022]. - 1 Online-Ressource (VIII, 742 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-658-37133-3 (Open Access) DOI: 10.1007/978-3-658-37133-3
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Sünde, Schuld, Scham und personale Integrität : Zur neuen Debatte um die theologische Anthropologie / Georg Pfleiderer, Dirk Evers. - 1st ed.. - Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, 2022. - 1 online resource (244 p.), ISBN 978-3-374-06985-9 (Veröffentlichungen der Wissenschaftlichen Gesellschaft für Theologie (VWGTh) ; 66)
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Solingen, 30 Jahre nach dem Brandanschlag : Rassismus, extrem rechte Gewalt und die Narben einer vernachlässigten Aufarbeitung / Birgül Demirtaş, Adelheid Schmitz, Derya Gür-Şeker, Çağrı Kahveci (Hg.). - Bielefeld: transcript, 2023. - 1 Online-Ressource (415 Seiten) : Illustrationen, 1 Diagramm, ISBN 978-3-8394-6497-7 (Edition Politik ; 142) DOI: 10.1515/9783839464977
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Terstegen, Saskia: Das schulische Raceregime : (De-)Privilegierung und Widerstand an US-amerikanischen Highschools / von Saskia Terstegen. - 1st ed. 2023.. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(XV, 372 S. 1 Abb.), ISBN 978-3-658-41441-2 (Schule und Gesellschaft ; 69) DOI: 10.1007/978-3-658-41441-2
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Streit, Philip: Coolness, Scham und Wut bei Jugendlichen : mit Emotionen konstruktiv und positiv umgehen / Philip Streit ; mit einem Geleitwort von Gunther Schmidt. - Berlin ; Heidelberg: Springer, 2019. - 1 Online-Ressource (XXV, 152 Seite), ISBN 978-3-662-56681-7 (SpringerLink : Bücher) (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-662-56681-7
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Praxisbuch Transformation dekolonisieren : ökosozialer Wandel in der sozialen und pädagogischen Praxis / Yari Or (Hrsg.). - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 1 Online-Ressource (354 Seiten), ISBN 978-3-7799-7311-9
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Junker, Stefan: Schuldgefühle bei Psychotherapeuten : Querschnittstudie zur Abgrenzung von Schuld und Scham / eingereicht von Stefan Junker, 2012. - Online-Ressource (XI, 229 Bl.) DOI: 10.11588/heidok.00013123
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Blumenthal, Sara-Friederike: Scham in der schulischen Sexualaufklärung : Eine pädagogische Ethnographie des Gymnasialunterrichts / von Sara-Friederike Blumenthal. - Wiesbaden: Springer VS, 2014. - Online-Ressource (X, 162 S, online resource), ISBN 978-3-658-06880-6 (Springer eBook Collection) (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-06880-6
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Küper, Judith Elisabeth: Das Antworten verantworten : Zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung / Judith Elisabeth Küper. - 1st ed.. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 online resource (265 p.), ISBN 978-3-7815-5975-2 (klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)
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Küper, Judith Elisabeth: Das Antworten verantworten : Zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung / Judith Elisabeth Küper. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (267 p.), ISBN 978-3-7815-2535-1 (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)
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Blumenthal, Sara-Friederike: Schamdynamiken in der stationären Betreuung Jugendlicher : Eine Ethnographie der Kinder- und Jugendhilfe sowie der Behindertenhilfe / Sara Blumenthal. - 1. Auflage. - Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (214 Seiten), ISBN 978-3-8474-1805-4
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Globale Zusammenhänge, lokale Deutungen : kritische Positionierungen zu wissenschaftlichen und medialen Diskursen im Kontext von Flucht und Asyl / Aida Delić, Ioannis Kourtis, Olga Kytidou, Sabrina Sarkodie-Gyan, Uta Wagner, Janina Zölch (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer VS, [2022]. - 1 Online-Ressource (XXXV, 321 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-37356-6 DOI: 10.1007/978-3-658-37356-6
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Biermann, Miriam: Shame, self-criticism and fears of compassion in Borderline Personality Disorder / vorgelegt von Miriam Biermann ; Referent(in): Herr Prof. Dr. med. Martin Bohus. - Heidelberg, 2023. - 1 Online-Ressource (124 Seiten) DOI: 10.11588/heidok.00034177
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Das verdächtig Populäre in der Musik : Warum wir mögen, wofür wir uns schämen / Marina Schwarz (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer VS, 2021. - 1 Online-Ressource (XVI, 310 Seiten), ISBN 978-3-658-32690-6 (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-32690-6
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Guilt : a force of cultural transformation / edited by Katharina von Kellenbach and Matthias Buschmeier. - New York, NY: Oxford University Press, [2022]. - 1 Online-Ressource, ISBN 978-0-19-755747-1 (Oxford scholarship online : Political Science) DOI: 10.1093/oso/9780197557433.001.0001
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Korf, Benedikt: Schwierigkeiten mit der kritischen Geographie : Studien zu einer reflexiven Theorie der Gesellschaft / Benedikt Korf. - Bielefeld: transcript Verlag, 2022. - 1 Online-Ressource (245 Seiten), ISBN 978-3-8394-6230-0 (Sozial- und Kulturgeographie ; 57) DOI: 10.1515/9783839462300
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Regier, Sascha: Den Staat aus der Gesellschaft denken : ein kritischer Ansatz der Politischen Bildung / Sascha Regier. - Bielefeld: transcript, 2023. - 1 Online-Ressource (399 Seiten), ISBN 978-3-8394-6437-3 (Edition Politik ; Band 138) DOI: 10.1515/9783839464373
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Bildung und Achtsamkeit : Theorie und Praxis des Kontemplativen im Bildungsprozess / Dirk Paul Bogner, Martin Harant (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer VS, 2022.. - 1 Online-Ressource (X, 222 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-37473-0 (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-37473-0
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Systemisch finale Intelligenz : theoretisches Übergangskonzept auf dem Weg von der Intelligenz zur Weisheit / Bojan Godina (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer, 2018. - Online-Ressource (V, 252 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-20581-2 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-20581-2
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Thiel, Thomas: Frei-Sprechen und Wahr-Sagen : Seelsorgliche Begleitung traumatisierter Menschen im Kontext von Scham, Schuld, Macht und Gewalt / Thomas Thiel. - Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2023. - 1 Online-Ressource (498 Seiten Seiten), ISBN 978-3-666-40008-7 DOI: 10.13109/9783666400087
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