1. |
Nalleli García Agüero, Alba: La identidad mexicana en libros escolares y narrativas : Un enfoque crítico y sociocognitivo. - Berlin/Boston: De Gruyter, 2021. - 1 Online-Ressource (501 p.), ISBN 978-3-11-072238-3
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Digital Turn und Historische Bildungsforschung : Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven / Andreas Oberdorf (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Rresource (232 Seiten), ISBN 978-3-7815-5952-3 DOI: 10.35468/5952
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Gellman, Mneesha: Misrepresentation and silence in United States history textbooks : the politics of historical oblivion / Mneesha Gellman. - Cham: Imprint: Palgrave Macmillan, 2024. - 1 Online-Ressource (xxi, 117 Seiten), ISBN 978-3-031-50353-5 (Palgrave Studies in Educational Media) DOI: 10.1007/978-3-031-50353-5
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Transmettre l’Europe à la jeunesse : xxe-xxie siècles. - Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2023. - 1 Online-Ressource (158 p.), ISBN 978-2-7535-9293-3 (Histoire)
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The Cold War in the classroom : international perspectives on textbooks and memory practices / Barbara Christophe, Peter Gautschi, Robert Thorp, editors. - Cham: Palgrave Macmillan, 2019. - 1 Online-Ressource (xxx, 459 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-030-11999-7 (Springer eBook Collection) (Springer eBooks : Education) (Palgrave studies in educational media) DOI: 10.1007/978-3-030-11999-7
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Hellmanzik, Timm Gerd: Vom „Türkenjoch“ zu „Deutschlands Freundschaft für die Türkei“ : der Wandel des Wissens über das Osmanische Reich in deutschen Geschichtsschulbüchern 1839–1918 / Timm Gerd Hellmanzik. - Bad Heilbrunn: Klinkhardt, Julius, 2023. - 1 Online-Ressource (320 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5986-8
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Kritik des Antisemitismus in der Gegenwart : Erscheinungsformen – Theorien – Bekämpfung / Stephan Grigat [Hrsg.]. - 1. Auflage. - Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, 2023. - 1 Online-Ressource (284 Seiten), ISBN 978-3-7489-3786-9 (Interdisziplinäre Antisemitismusforschung ; Band 14) (Nomos eLibrary : Open Access) DOI: 10.5771/9783748937869
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Birnbacher, Leonhard: Bildung und Demokratie : empirische Perspektiven auf Kita und Schule / Leonhard Birnbacher, Judith Durand, Anke Költsch, Patrick Mielke, Riem Spielhaus, Katharina Stadler. - 1. Auflage. - Weinheim: Beltz Juventa, 2023. - 1 Online-Ressource (300 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-7297-6
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Hellmanzik, Timm Gerd: Vom "Türkenjoch" zu "Deutschlands Freundschaft für die Türkei" : der Wandel des Wissens über das Osmanische Reich in deutschen Geschichtsschulbüchern 1839-1918 / Timm Gerd Hellmanzik. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (320 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5986-8 (Wie die Türken in unsere Köpfe kamen ; Band 4) DOI: 10.35468/5986
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Clark, Linda L.: Women and the politics of education in Third Republic France / Linda L. Clark. - New York, NY: Oxford University Press, 2023. - 1 Online-Resource (ix, 312 Seiten) : Karte, ISBN 978-0-19-763289-5 (Oxford scholarship online) DOI: 10.1093/oso/9780197632864.001.0001
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Altun, Tülay: Das Osmanische Reich in Schülervorstellungen und im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I und II : eine rekonstruktiv-hermeneutische Analyse von Passungen und Divergenzen unter Berücksichtigung der Bedingungen der Migrationsgesellschaft / Tülay Altun. - Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 1 Online-Ressource (563 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-9328-5 (Mehrsprachigkeit ; Band 51) (Mehrsprachigkeit / Multilingualism ; 51)
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Kaganova, Ekaterina: Was uns Lehrtexte lehren : eine empirische Untersuchung von Schulbuchlehrtexten im Fach Mathematik / Ekaterina Kaganova ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Thomas Jahnke. - Wiesbaden: Springer Spektrum, [2016]. - 1 Online-Ressource (XIII, 309 Seiten), ISBN 978-3-658-13691-8 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-13691-8
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Geuenich, Helmut: Migration und Migrant(inn)en im Schulbuch : Diskursanalysen nordrhein-westfälischer Politik- und Sozialkundebücher für die Sekundarstufe I / von Helmut Geuenich. - Wiesbaden: Springer VS, 2015. - Online-Ressource (XX, 381 S. 1 Abb, online resource), ISBN 978-3-658-06688-8 (Springer eBook Collection) (SpringerLink : Bücher) (Interkulturelle Studien) DOI: 10.1007/978-3-658-06688-8
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Gröschner, Caroline: Bedarfsorientierte Mittelzuweisung? : eine qualitative Studie zum Umgang mit sozialer Ungleichheit in der Grundschule / Caroline Gröschner. - Wiesbaden: Springer VS, [2021]. - 1 Online-Ressource (XIII, 274 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-32506-0 (Springer eBook Collection) (Schule und Gesellschaft ; Band 64) DOI: 10.1007/978-3-658-32506-0
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Geschichtskultur - Public History - Angewandte Geschichte : Geschichte in der Gesellschaft: Medien, Praxen, Funktionen / Felix Hinz / Andreas Körber (Hg.). - Göttingen: UTB, [2020]. - 1 Online-Ressource (640 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5464-8 (UTB ; 5464 : Geschichte) (utb-studi-e-book) DOI: 10.36198/9783838554648
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Learning, philosophy, and African citizenship / edited by Katariina Holma, Tiina Kontinen. - 1st ed. 2022.. - Cham: Springer International Publishing, 2022. - 1 Online-Ressource (xiii, 221 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-030-94882-5 (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-030-94882-5
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Strong Foundations for Quality and Equity in Mexican Schools / Organisation for Economic Co-operation and Development. - Paris: OECD Publishing, 2019. - 1 Online-Ressource (216 p.), ISBN 978-92-64-31254-8 (Implementing Education Policies) DOI: 10.1787/9789264312548-en
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Rojas, Itziar de: Common variants in Alzheimer’s disease and risk stratification by polygenic risk scores / Itziar de Rojas, Sonia Moreno-Grau, Niccolo Tesi, Benjamin Grenier-Boley, Victor Andrade, Iris E. Ja… , 07 June 2021. - 16 S. In: Nature Communications, ISSN 2041-1723. 12(2021), Artikel-ID 3417, Seite 1-16 DOI: 10.1038/s41467-021-22491-8
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Pedroza, Luicy: Staatsbürgerschaft neu definiert : wie die Ausweitung des Wahlrechts auf Einwanderer weltweit debattiert wird / Luicy Pedroza. - Wiesbaden: Springer VS, [2022]. - 1 Online-Ressource (XX, 329 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-34972-1 (Springer eBook Collection) (Studien zur Migrations- und Integrationspolitik) DOI: 10.1007/978-3-658-34972-1
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Hempel, Margit: Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands : eine Bestandsaufnahme des Status quo und seiner gewünschten Weiterentwicklung / Margit Hempel, Markus Kötter, Jutta Rymarczyk. - Frankfurt am Main: Peter Lang, 2017. - 1 Online-Ressource (116 Seiten), ISBN 978-3-631-74845-9 (Zoom Mentalität und Medien)
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