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Schroeder, René: Ungestört bei der Sache? : eine Befragung von Lehrkräften an Grund- und Förderschulen zur Sachunterrichtspraxis unter Bedingungen des Förderschwerpunktes emotionale und soziale Entwicklung / René Schroeder. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (728 Seiten), ISBN 978-3-7815-5943-1 (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (klinkhardt forschung)
Online-Ressource
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Das (A)normale in der Pädagogik : Wissenspraktiken – Wissensordnungen – Wissensregime / Vera Moser, Jona Tomke Garz. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (215 Seiten), ISBN 978-3-7815-5971-4 DOI: 10.35468/9783781559714
Online-Ressource
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3. |
Hänsel, Dagmar: Sonderschule im Nationalsozialismus : die Magdeburger Hilfsschule als Modell / Dagmar Hänsel. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 333 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2285-5
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2019 A 1727
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Garz, Jona Tomke: Zwischen Anstalt und Schule : eine Wissensgeschichte der Erziehung »schwachsinniger« Kinder in Berlin, 1845-1914 / Jona Tomke Garz. - Bielefeld: transcript, 2022. - 245 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-5852-1 (Histoire ; Band 175)
Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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Heimlich, Ulrich: Pädagogik bei Lernschwierigkeiten : sonderpädagogische Förderung im Schwerpunkt Lernen / Ulrich Heimlich. - 3., aktualisierte Auflage. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 272 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5871-9 (utb ; 3192 : Erziehungswissenschaft. Sonderpädagogik)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: LA-C 17-30413::(3)
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Heimlich, Ulrich: Pädagogik bei Lernschwierigkeiten : sonderpädagogische Förderung im Schwerpunkt Lernen / Ulrich Heimlich. - 3. aktualisierte Auflage, [revidierte Ausgabe]. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (272 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5871-4 (UTB ; 3192 : Erziehungswissenschaft. Sonderpädagogik) (utb-studi-e-book) DOI: 10.36198/9783838558714
Online-Ressource
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Vergangenheiten, vielfältig, vergegenwärtigen.Geschichte und Historisches Lernen inklusiv <Veranstaltung, 2018, Hildesheim>: Historische Bildung inklusiv : zur Rekonstruktion, Vermittlung und Aneignung vielfältiger Vergangenheiten / Oliver Musenberg, Raphael Koßmann, Marc Ruhlandt, Kristina Schmidt, Seda Uslu (Hg.). - Bielefeld: transcript, [2021]. - 431 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8376-4435-7 (Pädagogik) DOI: 10.14361/9783839444351
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2021 A 3291
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Soziologie der Sonderschule : Analyse einer Institution / hrsg. von Wolfgang Jantzen. Mit Beitr. von Bärbel Goddar ... - Weinheim & Basel: Beltz, 1981. - 239 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-407-54117-8
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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9. |
Dietze, Torsten: Die Entwicklung des Sonderschulwesens in den westdeutschen Ländern : Empfehlungen und Organisationsbedingungen / Torsten Dietze. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (350 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7815-5736-9 (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (Forschung Klinkhardt) (klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Online-Ressource
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10. |
Das (A)normale in der Pädagogik : Wissenspraktiken - Wissensordnungen - Wissensregime / Vera Moser, Jona Tomke Garz (Hrsg). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 215 Seiten : Literaturangaben, ISBN 978-3-7815-2531-3 DOI: 10.35468/5971
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2022 A 12200
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11. |
Möckel, Andreas: Geschichte der Heilpädagogik / Andreas Möckel. - Stuttgart: Klett-Cotta, 1988. - 291 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-608-93368-0 (Konzepte der Humanwissenschaften)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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12. |
Dietze, Torsten: Die Entwicklung des Sonderschulwesens in den westdeutschen Ländern : Empfehlungen und Organisationsbedingungen / Torsten Dietze. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 348 Seiten : Diagramme, Tabellen, ISBN 978-3-7815-2301-2 (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (Klinkhardt Forschung) DOI: 10.4232/1.13204
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2019 A 7181
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13. |
Ellger-Rüttgardt, Sieglind: Geschichte der Sonderpädagogik : eine Einführung / Sieglind Luise Ellger-Rüttgardt. - 2., aktualisierte Auflage. - München: Ernst Reinhardt Verlag, [2019]. - 384 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8252-8765-8 (utb ; 8362 : Sonderpädagogik)
Buch/keine Angabe
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Signatur: 2019 A 13921
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Neumann, Phillip: Kooperation selbst bestimmt? : interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen / Phillip Neumann. - Münster ; New York: Waxmann, 2019. - 1 Online-Ressource (257 Seiten), ISBN 978-3-8309-9043-7 (Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 73)
Online-Ressource
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Irmischer, Tilo: Bewegungserziehung an der Schule für Geistigbehinderte : Praxis der Körper-, Material- und Sozialerfahrung / Tilo Irmischer. [Hrsg. von Rudolf Pohl]. - Dortmund: Wulff, 1981. - 158 S : 21 cm, ISBN 978-3-88090-078-3 (Handbücherei für die Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung in der Schule für Geistigbehinderte <Sonderschule> ; 8)
Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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16. |
Fittje, Hans: Beiträge zu einer Revision der Hilfsschulgeschichte von den Anfängen bis 1918 / von Hans Fittje, 1986. - 374 S. : graph. Darst., Kt.
Buch/keine Angabe
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Signatur: 87 P 878
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Rudnick, Martin: Behinderte im Nationalsozialismus : von der Ausgrenzung und Zwangssterilisation zur "Euthanasie" / Martin Rudnick. - Weinheim ; Basel: Beltz Verlag, 1985. - 196 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-407-58271-3 (Beltz-Forschungsberichte)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 86 A 4445
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18. |
Pettinger, Josef: Einstellungen von Eltern geistig behinderter zu den vorschulischen und schulischen Einrichtungen nach dem Sonderschulgesetz in Bayern / vorgelegt von Josef Pettinger, 1989. - X, 211 S. : Ill., graph. Darst.
Buch/keine Angabe
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Signatur: 92 P 876
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Dietz, Gerhard-Uhland: "Lehre tut viel ..." : Berufsbildung, Lebensplanung und Delinquenz bei Arbeiterjugendlichen / Gerhard-Uhland Dietz .... - Münster: Votum-Verl., 1997. - 307 S : graph. Darst, ISBN 978-3-930405-73-2
Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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20. |
Blömer, Daniel: Perspektiven auf inklusive Bildung : Gemeinsam anders lehren und lernen / herausgegeben von Daniel Blömer, Michael Lichtblau, Ann-Kathrin Jüttner, Katja Koch, Michaela Krüger… . - Wiesbaden: Springer VS, 2015. - Online-Ressource (X, 328 S. 18 Abb, online resource), ISBN 978-3-658-06955-1 (SpringerLink : Bücher) (Jahrbuch Grundschulforschung ; 18) DOI: 10.1007/978-3-658-06955-1
Online-Ressource
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