| 1. |
Baston, Nadine: Überzeugungen von angehenden Lehrpersonen zur Klassenführung : eine Untersuchung zu Entstehung, Bedingungsfaktoren und unterschiedlichen Typen / Nadine Baston. -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 470 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4753-0
(Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 84)
 Buch/keine Angabe |
Signatur: 2024 A 1318
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| 2. |
Abbrüche, Ausstiege und andere Wege aus Lehramtsausbildung und Lehrerberuf : Erkenntnisse aus Wissenschaft und Praxis / Svenja Mareike Schmid-Kühn, Thorsten Fuchs (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Weinheim: Beltz Juventa, 2024. - 1 Online-Ressource (235 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-7635-6
 Online-Ressource |
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| 3. |
Rensch-Kruse, Benjamin: Religion - Profession - Subjekt(ivierung) : Biographische Positionierungen angehender Pädagog*innen im erziehungswissenschaftlichen Diskurs / von Benjamin Rensch-Kruse. - 1st ed. 2024.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2024.. - 1 Online-Ressource(XII, 470 S. 4 Abb.), ISBN 978-3-658-43875-3
(Subjektivierung und Gesellschaft/Studies in Subjectivation, Foundations and Approaches of Empirical Subjectivation Research)
DOI: 10.1007/978-3-658-43875-3
Online-Ressource |
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| 4. |
Heine, Erik: Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht : Explorationsstudie zum Umgang von Physiklehrkräften und Physiklehramtsstudierenden mit einer wissenschaftlichen Kontroverse am Beispiel der Masse in der Speziellen Relativitätstheorie. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, 2022. - 1 Online-Ressource (430 p.), ISBN 978-3-8325-5478-1
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; 333)
Online-Ressource |
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| 5. |
Heine, Erik: Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht : Explorationsstudie zum Umgang von Physiklehrkräften und Physiklehramtsstudierenden mit einer wissenschaftlichen Kontroverse am Beispiel der Masse in der Speziellen Relativitätstheorie (Volume 333). -
[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Logos Verlag Berlin, 2022. - 1 Online-Ressource, ISBN 978-3-8325-5478-1
Online-Ressource |
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| 6. |
Dietrich, Holger: Den Begriff "Denkmal" erweitern : Lehramt-Studierende analysierten das Wesen von Kulturdenkmalen / Holger Dietrich, Andreas Panter, Christiane Schick, 2023 : Illustrationen
In: Denkmalpflege in Baden-Württemberg, ISSN 2366-486X. 52(2023), 1, Seite 30-35
DOI: 10.11588/nbdpfbw.2023.1.94685
Online-Ressource  Zeitschriftenartikel |
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| 7. |
Förster, Magdalena: Berufsbezogene Orientierungsmuster von Lehramtsstudierenden im Hinblick auf schulische Inklusion / Magdalena Gercke. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2021. - 398 Seiten : Diagramme, Karte, ISBN 978-3-7799-6520-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2021 A 7107
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| 8. |
Büdenbender-Kuklinski, Christiane: Die Relevanz ihres Mathematikstudiums aus Sicht von Lehramtsstudierenden / Christiane Büdenbender-Kuklinski. -
Wiesbaden: Springer Spektrum, [2021]. - 1 Online-Ressource (LI, 615 Seiten, 37 Abb., 19 Abb. in Farbe), ISBN 978-3-658-35844-0
(Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-35844-0
Online-Ressource |
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| 9. |
Altmann, Carolin Magdalena: Von der Verknüpfung eigenen Theologisierens mit der Leitung theologischer Gespräche : eine Grounded Theory Forschung mit hochschuldidaktischen Implikationen / Carolin M. Altmann. -
Göttingen: V&R unipress, [2023]. - 518 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8471-1530-4
(Arbeiten zur Religionspädagogik ; Band 75)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 4994
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| 10. |
Scharfenberg, Jonas: Warum Lehrerin, warum Lehrer werden? : Motive und Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden im internationalen Vergleich / Jonas Scharfenberg. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (354 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7815-5759-8
(Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
(klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
Online-Ressource |
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| 11. |
Görich, Katja: Fit fürs Klassenzimmer : Konzeption und Evaluation eines Resilienzförderungsprogramms für Lehramtsstudierende / Katja Görich. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (317 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-5791-8
(Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
(klinkhardt forschung)
(klinkhardt forschung / Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
Online-Ressource |
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| 12. |
Praxisbezogene Lerngelegenheiten und Berufswahlmotivation im beruflichen Lehramtsstudium / Jan Pfetsch, Anne Stellmacher (Hrsg.). -
Münster ; NewYork: Waxmann, 2021. - 1 Online-Ressource (191 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8309-9087-1
Online-Ressource |
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| 13. |
Münster, Thomas Christoph: Wie diagnostizieren Studierende des Lehramtes physikbezogene Lernprozesse von Schüler*innen? : eine Videostudie zur Mechanik / Thomas Christoph Münster. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, [2022]. - 1 Online-Ressource (VIII, 311 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5534-4
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 341)
Online-Ressource |
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| 14. |
Fuchs, Monika E.: "Ich studiere Theologie, weil ..." : Studienmotive, Lernausgangslagen und Konfessionsbezug von Lehramtsstudierenden / Monika E. Fuchs, Florian Wiedemann. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 258 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-041976-6
(Religionspädagogik innovativ ; Band 48)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 15. |
Herz, Cornelius: Ziele des Literaturunterrichts : Eine quantitativ-empirische Analyse von beliefs bei Deutschlehramtsstudierenden / von Cornelius Herz. -
Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2021.. - 1 Online-Ressource (XVIII, 440 S.) : Illustrationen, ISBN 978-3-662-63859-0
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-662-63859-0
Online-Ressource |
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| 16. |
Beckmann, Timo: Mentoring in schulischen Praxisphasen / Timo Beckmann, Timo Ehmke ; unter Mitarbeit von Claudia Dede, Annemarie Kriel, Stefan Spöhrer und Sa… . -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (126 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5593-5
(utb-studi-e-book)
(utb ; 5593 : Schulpädagogik)
DOI: 10.36198/9783838555935
Online-Ressource |
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| 17. |
„Grau, theurer Freund, ist alle Theorie“? : Theorien und Erkenntniswege Schul- und Berufspraktischer Studien / Tobias Leonhard, Petra Herzmann, Julia Košinár (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 1 Online-Ressource (300 Seiten), ISBN 978-3-8309-9284-4
(Schulpraktische Studien und Professionalisierung ; Band 5)
Online-Ressource |
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| 18. |
Gruhn, Annika: Doing Lernbegleitung : Hochschullernwerkstätten als Orte der Generationenvermittlung / Annika Gruhn. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (151 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5926-4
(Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
Online-Ressource |
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| 19. |
Neuber, Katharina: Schülerrückmeldungen zum Unterricht von Lehramtsstudierenden : eine mehrperspektivische Analyse der Nutzung von Schülerrückmeldungen im Praxissemester / Katharina Neuber. -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 359 Seiten : Diagramme, Tabellen, ISBN 978-3-8309-4464-5
(Internationale Hochschulschriften ; Band 692)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 20. |
Scharfenberg, Jonas: Warum Lehrerin, warum Lehrer werden? : Motive und Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden im internationalen Vergleich / Jonas Scharfenberg. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 354 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7815-2324-1
(Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
Buch/keine Angabe |
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