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Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung : kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache / Karin Madlener-Charpentier/Giulio Pagonis (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 397 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7720-8687-8 (Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur ; Band 102) DOI: 10.24053/9783772056871
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Bazhin, Alexander: Lernen lernen in Studium & Weiterbildung : Schlüsselkompetenzen und Lernmethoden für den persönlichen Erfolg / Alexander Bazhin. - 2., aktualisierte und überarbeitete Auflage. - Stuttgart ; [Freiburg]: Schäffer-Poeschel Verlag Stuttgart, Februar 2024. - 251 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7910-5986-0
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Präsenznutzung
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Born, Armin: Lernen mit ADHS-Kindern : ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten / Armin Born, Claudia Oehler. - 12., erweiterte und überarbeitete Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - XXIII, 259 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-042753-2
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Signatur: 2023 A 5607
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Beigel, Janina: Deeper Learning gestalten : ein Workbook für Lehrkräfte : mit E-Book inside / Janina Beigel, Britta Klopsch, Anne Sliwka. - Weinheim ; Basel: Beltz, 2023. - 1 Online-Ressource (152 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-407-63308-8 (Pädagogik)
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Kolleck, Nina: Politische Bildung und Demokratie : eine Einführung in Anwendungsfelder, Akteure und internationale Ansätze / Nina Kolleck. - Opladen ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, [2022]. - 201 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-5937-2 (utb ; 5937 : Politikwissenschaft) DOI: 10.36198/9783838559372
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Lammers, Katharina: Arbeitstechniken Theologie / Katharina Lammers, Klaus von Stosch. - 2., überarbeitete Auflage. - Paderborn: UTB, 2024. - 143 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-6121-4 (Grundwissen Theologie) (UTB ; 4170 : Theologie, Religionswissenschaft)
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Bastian, Jasmin: Lernen und Wissen : der richtige Umgang mit Information im Studium / Jasmin Bastian, Lena Groß-Mlynek. - 3., überarbeitete Auflage. - München: UVK Verlag, 2019. - 155 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5099-7 (UTB ; 3779 : Schlüsselkompetenzen) (Studieren, aber richtig)
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Signatur: LA-A 1-28053::(3)
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Walther, Holger: Ohne Prüfungsangst studieren / Holger Walther. - 3., überarbeitete und erweiterte Auflage. - München: UVK Verlag, 2021. - 1 Online-Ressource (185 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5577-5 (utb-studi-e-book : Schlüsselkompetenzen) (UTB ; 3675) DOI: 10.36198/9783838555775
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Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung : kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache / Karin Madlener-Charpentier/Giulio Pagonis (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 1 Online-Ressource (397 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7720-5687-1 (Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur ; Band 102) DOI: 10.24053/9783772056871
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Buzan, Tony: Speed reading : schneller lesen - mehr verstehen - besser behalten / Tony Buzan ; Übersetzung: Marion Zerbst. - 10., aktualisierte und erweiterte Auflage. - München: mvg Verlag, 2023. - 1 Online-Ressource : Illustrationen, ISBN 978-3-96121-188-3
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Roelle, Julian: Lernen : Theorien und Techniken / Julian Roelle, Andreas Lachner, Svenja Heitmann. - Paderborn: Brill Schöningh, [2023]. - 179 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5898-6 (Psychologie für Lehramtsstudierende) (utb ; 5898 : Schulpädagogik, Psychologie)
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Die verborgenen Seiten von Hausaufgaben / Karin Bräu, Laura Fuhrmann, Pia Rother (Hrsg.). - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 1 Online-Ressource (250 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7799-6850-4
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Forschungsorientiert lehren und lernen : Theorien und Bezüge / Christiane Hof, Susanne Boehm (Hg.). - Bielefeld: wbv, [2023]. - 199 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7639-7414-6 (wbv Publikation)
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Goppert, Simone: Strategisches Lernen in der Studieneingangsphase, eine Herausforderung für Studierende? : eine Untersuchung im Fachbereich der Erziehungswissenschaften / von Simone Antje Goppert. - Bamberg: University of Bamberg Press, 2023. - 296 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-86309-955-8 (Schriften aus der Fakultät Humanwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg ; Band 41) DOI: 10.20378/irb-90487
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Bönsch, Manfred: Wie ist das schulische Lernen zu optimieren? : Beiträge zu einer Lerndidaktik / Manfred Bönsch. - Frankfurt: Debus Pädagogik, [2021]. - 222 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-95414-144-9
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2021 A 7571
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Neuhaus-Eckhardt, Silke: Beweisverständnis von Studierenden : Zusammenhänge zu individuellen Merkmalen und der Nutzung von Beweislesestrategien / Silke Neuhaus-Eckhardt. - Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 287 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4528-4 (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; Band 42)
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Signatur: UBN/SM 603 N485
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Die verborgenen Seiten von Hausaufgaben / Karin Bräu, Laura Fuhrmann, Pia Rother (Hrsg.). - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 250 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7799-6849-8
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2022 A 13420
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Klippert, Heinz: Methoden-Training : Bausteine zur Förderung grundlegender Lernkompetenzen / Heinz Klippert. - 22., komplett überarbeitete und erweiterte Neuauflage. - Weinheim ; Basel: Beltz, 2018. - 238 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-407-63066-7 (Pädagogik)
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Präsenznutzung
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Reimann-Pöhlsen, Inga: In Würde lernen : Wege des Kompetenzerwerbs - selbstbestimmt, einprägsam und angstfrei / Inga Reimann-Pöhlsen. - Bielefeld: transcript, [2020]. - 158 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8376-5130-0 (Pädagogik)
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Signatur: WS/DP 1250 R363
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Klippert, Heinz: Unterrichtsvorbereitung leicht gemacht : 80 Bausteine zur Förderung selbstständigen Lernens / Heinz Klippert. - Weinheim ; Basel: Beltz, 2012. - 317 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-407-62798-8 (Pädagogik : Praxis)
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