1. |
Leistung: ermöglichen & beurteilen / Mitherausgegeberinnen und Mitherausgeber Silvia-Iris Beutel, Thorsten Bohl, Karin Bräu, Andreas Fein… . - Hannover: Friedrich, [2022]. - 104 Seiten : Illustrationen, Diagramme (Friedrich Jahresheft ; 40)
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Signatur: ZSA 3305 C::40.2022,+Beil
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Haag, Ludwig: Schulleistungen : eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende / Ludwig Haag, Thomas Götz. - Leverkusen: UTB, [2024]. - 211 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-6227-3 (utb ; 6227) DOI: 10.36198/9783838562278
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Präsenznutzung
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Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung <7, 2022, Online>: Evaluation des Bildungssystems : welche Erkenntnisse liefern aktuelle Schulleistungsstudien? / Nele McElvany, Michael Becker, Hanna Gaspard, Fani Lauermann, Annika Ohle-Peters (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2024. - 121 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-8309-4834-6 (Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung ; Band 7)
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PISA 2022 Ergebnisse. - Paris: OECD, [2023]-
![Mehrteiliges Werk](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/books4.png) Mehrteiliges Werk
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Zierer, Klaus: Herausforderung Homeschooling : theoretische Grundlagen und empirische Ergebnisse zum Fernunterricht / von Klaus Zierer. - 2. überarbeitete Auflage. - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2021]. - 103 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-2100-7
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Beutel, Silvia-Iris: Lernen ohne Noten : alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung / Silvia-Iris Beutel, Hans Anand Pant. - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2020. - 219 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-034270-5
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PISA 2000 : Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich / Deutsches PISA-Konsortium. Jürgen Baumert ... (Hrsg.). - Opladen: Leske + Budrich, 2001. - 548 S. : graph. Darst., Kt., ISBN 978-3-8100-3344-4 (OECD PISA)
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Fabian, Paul: Leistungskonsolidierung, Leistungssteigerung – oder etwas ganz anderes? : die Effekte einer Klassenwiederholung auf die Leistungsentwicklung / Paul Fabian. - Münster ; New York: Waxmann, 2020. - 212 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-4234-4 (Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 75)
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Präsenznutzung
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Jüchser, Cordula: Validierung eines Arbeitsgedächtnistrainings für aufmerksamkeitsschwache Kinder unter Berücksichtigung elterlicher Stresskompetenz / Cordula Jüchser. - Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2023. - X, 388 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-339-13558-2 (Studienreihe Psychologische Forschungsergebnisse ; Band 204)
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Signatur: 2023 A 10516
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Geschichts-Didaktik : Praxishandbuch für den Geschichtsunterricht / Monika Fenn, Meik Zülsdorf-Kersting (Hrsg.). - 1. Auflage. - Berlin: Cornelsen, 2023. - 328 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-589-16886-6
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Signatur: LA-K 1-32367
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Markus, Stefan: Autonomieunterstützung und emotionales Erleben in der Schule : Zusammenhänge der Öffnung von Unterricht mit Lern- und Leistungsemotionen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe / Stefan Markus. - Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 278 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4634-2 (Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 81)
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Signatur: 2023 A 1590
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Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt? / Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein, Julia Gerick und Kathrin Rachenbäumer (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 175 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4458-4 (Die Deutsche Schule : Beiheft ; 18) DOI: 10.31244/9783830994589
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Präsenznutzung
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13. |
Boenicke, Rosemarie: Lernen und Leistung : vom Sinn und Unsinn heutiger Schulsysteme / Rose Boenicke; Hans-Peter Gerstner; Antje Tschira. - Darmstadt: Wiss. Buchges., 2004. - 190 S., ISBN 978-3-534-17453-9
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14. |
Leistung und Versagen : Alltagstheorien von Schülern und Lehrern / Arbeitsgruppe Schulforschung. Klaus Hurrelmann (Leitung) .... - München: Juventa-Verlag, 1980. - 239 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-7799-0646-9 (Juventa-Materialien ; 46)
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PISA 2003 : der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland ; Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs / PISA-Konsortium Deutschland. Manfred Prenzel ... (Hrsg.). - Münster ; München ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2004. - 416 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8309-1455-6
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Lissmann, Urban: Leistungsrueckmeldung, Lernerfolg und Lernmotivation / Urban Lißmann; Bettina Paetzold. - Weinheim ; Basel: Beltz, 1982. - XVI, 285 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-407-58172-3 (Theorie und Praxis der Schulpsychologie ; 29) (Beltz-Forschungsberichte)
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Signatur: 84 A 236
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Effektive Bildung : zur Wirksamkeit und Effizienz pädagogischer Prozesse / Karl-Oswald Bauer, Niels Logemann (Hrsg.). - Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann, 2012. - 201 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-2680-1
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Schneider, Wolfgang: Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen / Wolfgang Schneider; Petra Küspert; Kristin Krajewski. - Paderborn: Schöningh, 2013. - 277 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8252-3899-5 (StandardWissen Lehramt) (UTB ; 3899 : Pädagogik, Mathematik)
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Jung, Johannes: Schülerleistungen erkennen, messen, bewerten / Johannes Jung. - Stuttgart: Kohlhammer, c 2013. - 122 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-17-022180-2 (Praxiswissen Bildung)
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Lernen für das Leben : erste Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie PISA 2000 / OECD, Organisation für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung. - Paris: OECD, Organisation für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, 2001. - 366 S. : Ill., graph. Darst., Kt., ISBN 978-92-64-59671-9 (Ausbildung und Kompetenzen)
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