| 1. |
Fuchs, Katharina: Entfremdung vom schulischen Lernen : zur Bedeutung verschiedener Einflussfaktoren / Katharina Fuchs. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. - 201 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7815-2659-4
(klinkhardt forschung)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 2. |
Sucharita, V.: Contrasting school culture and education : mapping the public-private binary / V. Sucharita. -
London ; New York: Routlege Taylor & Francis Group, 2023. - 128 Seiten : Tabellen, ISBN 978-1-032-02407-3
Buch/keine Angabe |
Signatur: 271 paed 2023/2169
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| 3. |
Haag, Ludwig: Schulleistungen : eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende / Ludwig Haag, Thomas Götz. -
Leverkusen: UTB, [2024]. - 211 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-6227-3
(utb ; 6227 : Pädagogik, Schulpädagogik)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 4. |
Baron, Rüdeger: Reformpädagogik und evangelische Schule im 20. Jahrhundert / Rüdeger Baron. -
Münster ; München ; Berlin [u. a.]: Waxmann, 2011. - 194 S. : Ill., ISBN 978-3-8309-2507-1
(Schule in evangelischer Trägerschaft ; 14)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 5. |
Gebhardt, Werner: Die Hohe Karlsschule, ein Lehr- und Gewerbebetrieb in Stuttgart von 1770 bis 1794 : biographisches Lexikon und historische Beiträge / Werner Gebhardt. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2021. - X, 397 Seiten : Illustration, ISBN 978-3-17-040100-6
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 6. |
Werteerziehung durch die Schule <Veranstaltung, 2021, Online>: Werteerziehung durch die Schule : begriffliche Grundlagen, staatstheoretische Basis und institutionelle Ziele / herausgegeben von A. Katarina Weilert. -
Tübingen: Mohr Siebeck, [2023]. - XXVI, 264 Seiten, ISBN 978-3-16-162227-4
(Religion und Aufklärung ; Band 29)
Buch/keine Angabe |
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| 7. |
Rockel, Florian: Schule neu denken und organisieren : Organisation evolutionärer Haltung und Lernprozesse / Florian Rockel. - Erste Auflage. -
Heidelberg: Carl-Auer Verlag, 2024. - 122 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8497-9072-1
(Systemische Pädagogik)
DOI: 10.55301/9783849790721
Buch/keine Angabe |
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| 8. |
Haupt-Mukrowsky, Karin: Formative Leistungsdiagnostik in individualisierenden Lernsettings : eine empirische Analyse am Beispiel der Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg / Karin Haupt-Mukrowsky. -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 323 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4510-9
(Die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg – Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung ; Band 8)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 5768
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| 9. |
Geißler, Gert: Schulgeschichte in Deutschland / Gert Geißler. - 3., erneut aktualisierte und erweiterte Auflage. -
Lausanne ; Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2023]. - 2 Bände
 Mehrteiliges Werk |
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| 10. |
Eckert, Marcus: Krisen machen Angst : wie Unterricht in schweren Zeiten ermutigen kann / Marcus Eckert. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2023. - 117 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-407-83222-1
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 11. |
Kunze, Lisa: Dialogbasierte Leistungsbeurteilung mit Portfolios : theoretische Grundlagen, praktische Umsetzungsmöglichkeiten und empirische Befunde / Lisa Kunze. -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 289 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4583-3
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 12. |
Chernivsky, Marina: Antisemitismus im Kontext Schule : Deutungen und Praktiken von Lehrkräften und Schulleitungen / Marina Chernivsky, Friederike Lorenz-Sinai. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 102 Seiten, ISBN 978-3-7799-7430-7
(Antisemitismus in institutionellen Kontexten)
Buch/keine Angabe |
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| 13. |
Schrape, Wibke: Ikeda Koson and the construction of Rinpa : pictorial negotiation of art history in nineteenth-century Japan / Wibke Schrape. -
Ilmtal-Weinstraße: VDG, [2023]. - 291 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-89739-982-2
(Studies of East Asian Art History ; volume 6)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2023 A 9187
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| 14. |
Rubin, Hannah: Die Integration religiöser Vielfalt in der staatlichen Schule : für eine integrationssensible Auslegung und Anwendung des Grundrechts der Religionsfreiheit / von Hannah Rubin. -
Berlin: Duncker & Humblot, [2022]. - 285 Seiten, ISBN 978-3-428-18619-8
(Schriften zum öffentlichen Recht ; Band 1482)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
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| 15. |
Fachtag zur Antisemitismusprävention an Schulen <1., 2022, Freiburg im Breisgau>: Antisemitismus an Schulen - Analysen und Prävention : erster Freiburger Fachtag 2022 zur Antisemitismusprävention an Schulen / Wilhelm Schwendemann, Christian Stahmann (Hg.). -
Berlin ; Münster: LIT Verlag, 2023. - 163 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-643-15498-9
(Erinnern und Lernen ; Band 16)
Buch/keine Angabe |
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| 16. |
Transformationen der Leistung in Schule und Bildungsmedien / Janina Becker / Maren Tribukait / Andreas Weich (Hg.). -
Göttingen: V&R unipress, [2024]. - 395 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8471-1643-1
(Bildungsmedienforschung ; Band 154)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 17. |
Globalisation and education / edited by Bob Lingard. -
London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - xiii, 313 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-0-367-53442-4
(Education and social theory)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 18. |
Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung <7., 2022, Online>: Evaluation des Bildungssystems : welche Erkenntnisse liefern aktuelle Schulleistungsstudien? / Nele McElvany, Michael Becker, Hanna Gaspard, Fani Lauermann, Annika Ohle-Peters (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2024. - 121 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-8309-4834-6
(Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung ; Band 7)
Buch/keine Angabe |
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| 19. |
A modern guide to Austrian economics / edited by Per L. Bylund (Johnny D. Pope chair and associate professor, School of Entrepreneurship, S… . - Paperback edition. -
Cheltenham, UK ; Northampton, MA: Edward Elgar Publishing, 2024. - ix, 317 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-0353-3895-5
(Elgar modern guides)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 6790
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| 20. |
Bräu, Karin: Hausaufgaben : Praxis verstehen, Praxis verändern / Karin Bräu/Laura Fuhrmann. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 190 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-035260-5
(Praxiswissen Erziehung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 3010
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