| 1. |
Markus, Stefan: Autonomieunterstützung und emotionales Erleben in der Schule : Zusammenhänge der Öffnung von Unterricht mit Lern- und Leistungsemotionen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe / Stefan Markus. -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 278 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4634-2
(Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 81)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2023 A 1590
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| 2. |
Posamentier, Alfred S.: Sharpening everyday mental/thinking skills through mathematics problem solving and beyond / Alfred S. Posamentier (City University of New York, USA), Hans Humenberger (University of Vienna, Au… . -
New Jersey ; London ; Singapore ; Beijing ; Shanghai ; Hong Kong ; Taipei ; Chennai ; Tokyo: World Scientific, [2024]. - xiii, 323 Seiten : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-981-12-7639-2
(Problem solving in mathematics and beyond ; volume 30)
Buch/keine Angabe |
im Erwerbungsvorgang
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| 3. |
Encyclopedia of mathematics education / Stephen lerman, editor. - Second edition. -
Cham, Switzerland: Springer, [2020]. - xxxii, 916 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-030-15788-3
(Springer reference)
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/SM 600 L616
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| 4. |
Reiss, Kristina: Grundlagen der Mathematikdidaktik : eine Einführung für den Unterricht in der Sekundarstufe / Kristina Reiss, Christoph Hammer. - 2. Auflage. -
Cham: Birkhäuser, [2021]. - XI, 224 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-030-65428-3
(Mathematik Kompakt)
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/SM 630 R378(2)
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| 5. |
Grundschule digital : innovative Konzepte für die Fächer Deutsch und Mathematik / Volker Frederking, Silke Ladel (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 204 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4134-7
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 6. |
Maaß, Jürgen: Modellieren in der Schule : ein Lernbuch zu Theorie und Praxis des realitätsbezogenen Mathematikunterrichts / Jürgen Maaß. - Überarbeitete und erweiterte Neuauflage. -
Münster: WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, [2022]. - 246 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-95987-201-0
(Schriften zum Modellieren und zum Anwenden von Mathematik ; Band 5)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 9544
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| 7. |
Intelligentes Wissen - und wie man es fördert : kognitiv aktivierende Lernformen für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht / Ralph Schumacher, Elsbeth Stern, Hrsg.. -
Berlin ; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2022]. - XIX, 260 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-662-63335-9
(Lehrbuch)
DOI: 10.1007/978-3-662-63336-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 12901
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| 8. |
Landerl, Karin: Dyskalkulie : Modelle, Diagnostik, Intervention / Karin Landerl, Stephan E. Vogel, Liane Kaufmann. - 4., überarbeitete und erweiterte Auflage. -
München: Ernst Reinhardt Verlag, [2022]. - 256 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5734-7
(UTB ; 3066 : Psychologie, Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 9. |
Achmus, Annette: Handlungsorientierter Mathematikunterricht : ein Konzept für mehr Motivation und Erfolg ab Klasse 9 / Annette Achmus. - 1. Auflage. -
Berlin: Cornelsen, 2023. - 247 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-589-16848-4
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 B 490
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| 10. |
Mathematik und mathematisches Denken – Ansprüche und Anforderungen vor, in und nach der Schule / Gabriella Ambrus & Johann Sjuts & Éva Vásárhelyi (Hrsg.). -
Münster: WTM - Verlag für Wissenschaftliche Texte und Medien, [2023]. - 452 Seiten : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-3-95987-271-3
(Mathematiklehren und -lernen in Ungarn ; Band 5)
DOI: 10.37626/GA9783959872720.0
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 2333
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| 11. |
Riemer, Wolfgang: Statistik unterrichten : eine handlungsorientierte Didaktik der Stochastik / Wolfgang Riemer. - 1. Auflage. -
Hannover: Klett, Kallmeyer, 2023. - 197 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7727-1748-2
(Mathematik lehren)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2024 A 7681
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| 12. |
Brockmann-Behnsen, Dirk: Kompetenzsteigerung im Argumentieren durch ein gezieltes Training im Unterricht : Ergebnisse der Langzeitstudie HeuRekAP / Dirk Brockmann-Behnsen. -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 390 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4376-1
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 5998
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| 13. |
Stiller, Daniela: Heuristik im Mathematikunterricht : Bedeutung des Problemlösens in der Geschichte und seine didaktische Funktion für die Zukunft / Daniela Stiller, Katharina Krichel, Wolfgang Schwarz. -
Berlin ; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2021]. - XV, 463 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-662-63751-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 821
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| 14. |
Padberg, Friedhelm: Didaktik der Arithmetik : fundiert, vielseitig, praxisnah / Friedhelm Padberg, Christiane Benz. - 5., überarbeitete Auflage. -
Berlin: Springer Spektrum, [2021]. - XV, 391 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-662-61623-9
(Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/SM 610 P123(5)
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| 15. |
Sill, Hans-Dieter: Grundkurs Mathematikdidaktik / Hans-Dieter Sill. -
Paderborn: Ferdinand Schöningh, [2019]. - 349 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5008-9
(UTB ; 5008 : Fachdidaktik, Schulpädagogik, Mathematik)
(StandardWissen Lehramt)
Buch/keine Angabe |
Signatur: LN-U 1-18873
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| 16. |
Müller, Kai: Mathematikunterricht in der Praxis : konkrete Anregungen für die Sekundarstufe I und II / Kai Müller. -
Berlin ; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2019]. - XVII, 212 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-662-59706-4
DOI: 10.1007/978-3-662-59707-1
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/SM 700 M946
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| 17. |
Dohrmann, Julia: Überzeugungen von Lehrkräften : ihre Bedeutung für das pädagogische Handeln und die Lernergebnisse in den Fächern Englisch und Mathematik / Julia Dohrmann. -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 242 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4417-1
(Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 78)
DOI: 10.31244/9783830994176
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 18. |
Memoirs of the American Philosophical Society : held at Philadelphia for promoting useful knowledge. -
Philadelphia, Pa.: Soc., 1935-, ISSN 0065-9738
1.1935 -
Buch/keine Angabe |
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| 19. |
Stender, Peter: Heuristische Strategien in der Schulmathematik : eine Methodendidaktik / Peter Stender. -
Berlin ; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2021]. - X, 257 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-662-64078-4
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/SM 603 S825
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| 20. |
Bauer, Sebastian: Mathematisches Modellieren als fachlicher Hintergrund für die Sekundarstufe I +II / Sebastian Bauer. -
Berlin ; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2021]. - XVI, 338 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-662-61787-8
(Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
DOI: 10.1007/978-3-662-61788-5
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/SM 603 B344
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