| 1. |
Hippel, Aiga von: Didaktik der Erwachsenen- und Weiterbildung / Aiga von Hippel, Claudia Kulmus, Maria Stimm. - 2., aktualisierte Auflage. -
Paderborn: Brill | Schöningh, [2022]. - 139 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-5956-3
(utb ; 5012 : Erziehungswissenschaft, Didaktik)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 2. |
Professionalisierung im Lehrberuf begleiten : Perspektiven auf Lernen und Lehren in Schule und Hochschule / Eveline Christof, Michael Holzmayer, Julia Köhler, Johannes Reitinger (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 191 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-2574-0
(Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 3. |
Rohr, Dirk: Systemisch lehren - Lernen begleiten : ein Lehr- und Praxisbuch für die Erwachsenenbildung / Dirk Rohr. - Erste Auflage. -
Heidelberg: Carl-Auer Verlag GmbH, 2023. - 444 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8497-0474-2
(Systemische Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 4. |
Schubiger, Andreas: Lehren und Lernen : Ressourcen aktivieren, Informationen verarbeiten, Transfer anbahnen, Auswerten. RITA: ein kompetenzorientiertes Lernprozessmodell / Andreas Schubiger. - 3., überarbeitete Auflage. -
Bern: hep verlag, 2022. - 285 Seiten : graphische Darstellungen, ISBN 978-3-0355-2151-1
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 2973
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| 5. |
Bildungspsychologie : ein Lehrbuch / Christiane Spiel, Thomas Götz, Petra Wagner, Marko Lüftenegger, Barbara Schober (Hrsg.). - 2., vollständig überarbeitete Auflage. -
Göttingen: hogrefe, 2022. - 457 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8017-3108-3
DOI: 10.1026/03108-000
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 6. |
Value-creating education : teachers' perceptions and practice / edited by Emiliano Bosio and Maria Guajardo. -
London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - xvi, 194 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-032-30855-5
(Routledge series on life and values education)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 1774
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| 7. |
Bezalel, Glenn Y.: Teaching classroom controversies : navigating complex teaching issues in the age of fake news and alternative facts / Glenn Y. Bezalel. -
Abingdon, Oxon ; New York, NY: Routledge, 2024. - 185 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-032-28734-8
DOI: 10.4324/9781003298281
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 1146
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| 8. |
Ma, Ying: The ethics of becoming a good teacher : in conversation with Aristotle and Confucius / Ying Ma. -
New York ; London: Routledge, Taylor & Francis group, 2024. - vii, 137 Seiten, ISBN 978-1-032-45695-9
(Studies in curriculum theory series)
DOI: 10.4324/9781003378525
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 10728
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| 9. |
Brookfield, Stephen: Teaching well : understanding key dynamics of learning-centered classrooms / Stephen Brookfield, Jürgen Rudolph, and Shannon Tan. -
New York ; London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - xvi, 205 Seiten, ISBN 978-1-64267-472-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 10632
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| 10. |
Teacher ethics and teaching quality in Scandinavian schools : new reflections, future challenges, and global impacts / edited by Lars Emmerik Damgaard Knudsen, Merete Wilberg, Karen Bjerg Petersen and Lisbeth Haastrup. -
London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - xi, 238 Seiten, ISBN 978-1-032-50930-3
(Routledge research in teacher education)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 3920
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| 11. |
Messer, Barbara: Inhalte merk-würdig vermitteln : 66 Methoden, die den Merkfaktor erhöhen : mit E-Book inside / Barbara Messer. - 3., überarbeitete und erweiterte Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2020. - 408 Seiten : Illustrationen, Porträt, ISBN 978-3-407-36730-3
(Beltz Weiterbildung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 769
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| 12. |
Emotionen in Wissensinstitutionen : zur Bedeutung affektiver Dimensionen in Forschung, Lehre und Unterricht / Sebastian Ernst (Hg.). -
Bielefeld: transcript, [2021]. - 243 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-5735-7
(Bildungsforschung ; Band 8)
DOI: 10.14631/9783839457351
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 8969
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| 13. |
Yeo, Michelle: SoTL research methodologies : a guide to conceptualizing and conducting the scholarship of teaching and learning / Michelle Yeo, Janice Miller-Young, and Karen Manarin. -
New York ; London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2023. - xv, 280 Seiten, ISBN 978-1-64267-240-4
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 1149
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| 14. |
Geschichts-Didaktik : Praxishandbuch für den Geschichtsunterricht / Monika Fenn, Meik Zülsdorf-Kersting (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Berlin: Cornelsen, 2023. - 328 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-589-16886-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-K 1-32367
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| 15. |
Peskin, Joan: A life with poetry : the development of poetic literacy / Joan Peskin (University of Toronto), David I. Hanauer (Indiana University of Pennsylvania). -
Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, [2023]. - X, 194 Seiten, ISBN 978-90-272-1342-6
(Linguistic approaches to literature ; volume 41)
DOI: 10.1075/lal.41
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 3412
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| 16. |
Hippel, Aiga von: Didaktik der Erwachsenen- und Weiterbildung / Aiga von Hippel, Claudia Kulmus, Maria Stimm. -
Paderborn: Ferdinand Schöningh, [2019]. - 138 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-5012-6
(UTB ; 5012 : Erziehungswissenschaft, Didaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 17. |
Schrader, Josef: Lehren und Lernen in der Erwachsenen- und Weiterbildung / Josef Schrader ; unter Mitarbeit von Anne Hild und Franziska Loreit. -
Bielefeld: wbv Publikation, [2018]. - 187 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-4967-0
(UTB ; 4967)
(Erwachsenen- und Weiterbildung, Befunde - Diskurse - Transfer ; Band 1)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 18. |
Zumbach, Jörg: Digitales Lehren und Lernen / Jörg Zumbach. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2021. - 144 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-036571-1
(Lehren und Lernen)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 19. |
Philosophie des Lehrens / Hans-Christoph Koller, Roland Reichenbach, Norbert Ricken (Hrsg.). -
Paderborn ; München ; Wien ; Zürich: Ferdinand Schöningh, 2012. - 177 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-506-77587-0
(Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 20. |
Mühlhausen, Ulf: Unterrichtsmethoden im Widerstreit : das Verhältnis zwischen aktiv-konstruktivem und rezipierendem Lernen in Didaktik und Unterricht / Ulf Mühlhausen ; (unter Mitarbeit von Jan Mühlhausen). -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]. - 181 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8340-1709-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 3736
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