| 1. |
Jha, Jyotsna: Open and distance learning in secondary school education in India : potentials and limitations / Jyotsna Jha, Neha Ghatak, Puja Minni, Shobhita Rajagopal and Shreekanth Mahendiran. - First issued in paperback. -
London ; New York: Routledge, 2021. - xx, 210 Seiten : illustrations (black and white), ISBN 978-1-032-17662-8
 Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2021/3312
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| 2. |
Manna, Manpreet Singh: Blended learning and MOOCs : a new generation education system / Manpreet Singh Manna, Balamurugan Balusamy, Meenakshi Sharma, and Prithi Samuel. -
London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2023. - vii, 160 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-032-02426-4
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2023/1815
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| 3. |
Advanced learning and teaching in higher education in India : a policy-technology-capacity enabled approach / editors Pallavi Tyagi, Neha Zaidi, Balamurgan Balusamy, Celestine Iwendi. -
Gistrup: River Publishers, 2024. - xxvi, 329 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-87-7004-031-0
(River Publishers series in innovation and change in education - cross-cultural perspective)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2024/1381
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| 4. |
Bandyopadhyay, Somprakash: Bridging the education divide using social technologies : explorations in Rural India / Somprakash Bandyopadhyay, Arina Bardhan, Priyadarshini Dey, Sneha Bhattacharyya. -
Singapore: Springer, [2021]. - xvi, 261 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-981-336-737-1
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2021/2151
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| 5. |
Rizvi, A.H.: Open and distance education : global practices and emerging trends / A.H. Rizvi. -
New Delhi: Atlantic Publishers & Distributors (P) Ltd, 2021. - xiv, 202 Seiten, ISBN 978-81-269-3273-3
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2023/19
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| 6. |
Abele, Abdullah A.: Edutainment for e-learning / Abdullah A Abele. -
Pune, India: Knowledge Bakers, 2022. - xii, 222 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-81-952806-4-3
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2022/4229
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| 7. |
Bildung, Praxistransfer und Kooperation : Kompetenzentwicklung für die Hochschullehre in Netzwerken / Charlotte Axelsson, Dana Blume, Benno Volk (Hg.). -
Bielefeld: transcript, 2024. - 351 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-7180-3
(Medien- und Gestaltungsästhetik ; 19)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 8. |
Deimann, Markus: Open Education : auf dem Weg zu einer offenen Hochschulbildung / Markus Deimann. -
Bielefeld: transcript, [2018]. - 257 Seiten, ISBN 978-3-8376-4496-8
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2019 A 1094
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| 9. |
Didaktik in einer Kultur der Digitalität : wirkmächtige Mediendidaktik, zukunftsorientierte Pädagogik / Gerhard Brandhofer, Christian Wiesner (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 253 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7815-2603-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 10. |
DeLFI <Veranstaltung, 17., 2019, Berlin>: DeLFI 2019 : die 17. Fachtagung Bildungstechnologien, 16.-19. September 2019, Berlin, Deutschland / Niels Pinkwart, Johannes Konert (Hrsg.). -
Bonn: Gesellschaft für Informatik e. V. (GI), 2019. - 336 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-88579-691-6
(GI-Edition - Lecture Notes in Informatics (LNI) : Proceedings ; Volume P-297)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 11. |
Hanstein, Thomas: Digital lehren : das Homeschooling-Methodenbuch / Thomas Hanstein, Andreas Ken Lanig. -
Baden-Baden: Tectum Verlag, [2020]. - XVI, 382 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8288-4522-0
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 12. |
McWhirter, Andrew: Learning, teaching, and social media : a generational approach / Andrew McWhirter. -
Abingdon ; New York: Routledge Taylor & Francis Group, 2024. - viii, 217 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-138-70137-3
(Routledge research in digital education and educational technology)
DOI: 10.4324/9781315204116
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 2652
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| 13. |
Lotte, Ricarda: Urheberrechtliche Herausforderungen digitalen Lehrens und Lernens : Konzeption eines kommunikationsformoffenen Urheberrechts / Ricarda Lotte. -
Tübingen: Mohr Siebeck, [2021]. - XIV, 228 Seiten, ISBN 978-3-16-160192-7
(Geistiges Eigentum und Wettbewerbsrecht ; 167)
DOI: 10.1628/978-3-16-160193-4
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 14. |
Wipper, Anja: Digitale Lehre an der Hochschule : vom Einsatz digitaler Tools bis zum Blended-Learning-Konzept / Anja Wipper, Alexandra Schulz. -
Opladen ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2021. - 122 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5599-2
(Kompetent lehren ; Band 11)
(utb ; 5599 : Hochschullehre)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 15. |
Hall, Kimberly A.: Creating your signature online course : design, tone, and narrative in digitized instruction / Kimberly A. Hall. -
New York ; London: Routledge Taylor & Francis Group, 2024. - xi, 130 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-032-35426-2
DOI: 10.4324/9781003327455
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 1110
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| 16. |
Burow, Olaf-Axel: Die Corona-Chance: durch sieben Schritte zur "Resilienten Schule" / Olaf-Axel Burow. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2021. - 123 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-407-63234-0
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 17. |
Learning technology for education in cloud : MOOC and Big Data : Third International Workshop, LTEC 2014, Santiago, Chile, September 2-5, 2014 ; proceedings / ed. by Lorna Uden, Jane Sinclair, Yu-Hui Tao, Dario Liberona. -
Cham ; Heidelberg [u.a.]: Springer, 2014. - X, 203 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-319-10670-0
(Communications in computer and information science ; 446)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2015 A 8822
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| 18. |
Integrated approach to technology in education in India : implementation and impact / edited by Amina Charania. -
London ; New York: Routledge, 2022. - xx, 251 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-1-032-02409-7
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2024/2252
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| 19. |
Mayer, Richard E.: The Cambridge handbook of multimedia learning / edited by Richard E. Mayer (University of California, Santa Barbara), Logan Fiorella (University of … . - Third Edition. -
Cambridge ; New York, NY ; Port Melbourne, VIC ; New Delhi ; Singapore: Cambridge University Press, 2022. - xx, 607 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-1-108-84158-0
(Cambridge handbooks)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2022 B 92
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| 20. |
Botta, Jonas: Datenschutz bei E-Learning-Plattformen : rechtliche Herausforderungen digitaler Hochschulbildung am Beispiel der Massive Open Online Courses (MOOCs) / Jonas Botta. - 1. Auflage. -
Baden-Baden: Nomos, 2020. - 430 Seiten, ISBN 978-3-8487-6401-3
(Frankfurter Studien zum Datenschutz ; Band 56)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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