| 1. |
Hackbarth, Anja: Inklusionen und Exklusionen in Schülerinteraktionen : empirische Rekonstruktionen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule / Anja Hackbarth. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017. - 166 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2187-2
(Klinkhardt Forschung)
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2017 A 9826
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| 2. |
Wedenig, Hans Hellfried: Und wie „lernt“ das Schulbuch? : Potenziale für innere Differenzierung durch adaptive Schulbücher : experimentelle Evaluation der Präferenzen Lehrender und Lernender / Hans Hellfried Wedenig. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018. - 173 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-2239-8
(Forscung Klinkhardt)
(Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 3. |
Rüb, Paula Maria: Der Umgang mit Antisemitismus im Unterricht : eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Orientierungen von Lehrkräften / Paula Maria Rüb. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 170 Seiten, ISBN 978-3-7815-2552-8
(Klinkhardt Forschung)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2023 A 2243
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| 4. |
Eggarter, Sybil: Challenge Lehrberuf : Kommunikationsambulanz im Schulalltag / Sybil Eggarter. -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2024]. - 140 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8252-6228-0
(UTB ; 6228)
(Schulpädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 5. |
Castello, Armin: Depressivität im Schulalter : fachlich fundiert pädagogisch handeln / Armin Castello, Friederike Grabowski, Gunnar Brodersen. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 152 Seiten, ISBN 978-3-17-043627-5
(Fallbuch Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
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| 6. |
Vielfalt in Schule und Unterricht : Konzepte und Debatten im Zeichen der Heterogenität / Marita Kampshoff/Claudia Wiepcke (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W.Kohlhammer, [2021]. - 141 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-036310-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 7. |
Pinkl, Claudia: Bildungsprozesse achtsam gestalten : Theorie und Praxis der Achtsamkeit / Claudia Pinkl. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 207 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7799-7304-1
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 8. |
Zierer, Klaus: Herausforderung Homeschooling : theoretische Grundlagen und empirische Ergebnisse zum Fernunterricht / von Klaus Zierer. - 2. überarbeitete Auflage. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2021]. - 103 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-2100-7
Buch/keine Angabe |
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| 9. |
Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule : Erscheinungsformen - Entwicklungsmodelle - Implikationen für die Praxis / Moritz Börnert-Ringleb, Gino Casale, Miriam Balt & Moritz Herzog (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 285 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-040424-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 10. |
Lanig, Jonas: Differenzierung im Klassenzimmer : Methoden gegen die Uniformität des Lernens / Jonas Lanig. -
Berlin ; Stuttgart: Raabe, 2012. - 149 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8183-0666-3
(Perspektive Lehramt : für Referendare und junge Lehrer)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
Präsenznutzung
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| 11. |
Hahn, Elisabeth: Umgang mit Heterogenität an Gemeinschaftsschulen : eine multimethodische Untersuchung zu Oberflächen- und Tiefenstrukturen des Unterrichts / Elisabeth Hahn. -
Münster ; New York: Waxmann, 2020. - 202 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4128-6
(Die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg ; Band 6)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 12. |
#Politik
Band 2, [Schülerband]. - Hecht, Dörte: Für die Jahrgangsstufen 9/10 / bearbeitet von Dörte Hecht, Sandra Kirsamer, Petra Reiter-Mayer, Kai Metzger, Martina Tuda. - Baden-Württemberg, differenzierende Ausgabe, 1. Auflage. -
Bamberg: C.C. Buchner, 2019. - 248 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-661-70004-5
 Mehrteiliges Werk |
Signatur: WS/MB 2552 H447
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| 13. |
Günther, Burkhard: Natürliche Autorität: sicher & selbstbewusst : innere Stärke entwickeln - als Persönlichkeit überzeugen - erfolgreichen Unterricht gestalten / Burkhard Günther. - 1. Auflage. -
Hamburg: Persen, 2024. - 54 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-403-21170-9
(Bergedorfer Grundsteine Schulalltag)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 14. |
Zum Problem der inneren Differenzierung / hrsg. von Eckhardt Preuß. -
Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, 1976. - 184 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-7815-0287-1
(Klinckhardts pädagogische Quellentexte)
Buch/keine Angabe |
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| 15. |
Osnabrücker Kongress Bewegte Kindheit <9., 2015, Osnabrück>: Bewegungschancen bilden / Ina Hunger & Renate Zimmer (Hrsg.). -
Schorndorf: Hofmann, [2015]. - 400 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele, ISBN 978-3-7780-8970-5
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/CQ 3000 H936
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| 16. |
Bloch, Daniel: Ist differenzierender Unterricht gerecht? : Wie Lehrpersonen die Verteilung ihrer Förderbemühungen rechtfertigen / Daniel Bloch. -
Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014. - 369 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-7815-1969-5
(Klinkhardt forschung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 17. |
Hehn-Oldiges, Martina: Wege aus Verhaltensfallen : pädagogisches Handeln in schwierigen Situationen / Martina Hehn-Oldiges. - 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2024. - 213 Seiten : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-3-407-63317-0
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 2331
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| 18. |
Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft : [21. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe 2012 in Nürnberg] / Bärbel Kopp ... (Hrsg.). [Autorinnen und Autoren: Arend, Béatrice ...]. -
Wiesbaden: Springer VS, 2014. - 296 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-658-04478-7
(Jahrbuch Grundschulforschung ; 17)
 Zeitschriftenband |
Bibliographieeintrag
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| 19. |
Rogl, Silke: Begabungsüberzeugungen und ihr Einfluss auf kognitiv herausfordernden Unterricht / Silke Rogl. -
Münster ; New York: Waxmann, [2022]. - 186 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4498-0
(Begabungsförderung ; Band 12)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 20. |
Panesar, Rita: Gerechte Schule : vorurteilsbewusste Schulentwicklung mit dem Anti-Bias-Ansatz / Rita Panesar ; mit einem Vorwort von Mechtild Gomolla. -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2022]. - 278 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-525-70306-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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