| 1. |
Zumbach, Jörg: Digitale Medienbildung : Pädagogik - Didaktik - Fachdidaktik / Jörg Zumbach, Lena von Kotzebue, Christine W. Trültzsch-Wijnen, Ines Deibl (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 452 Seiten : Illustrationen, Karten, ISBN 978-3-8309-4670-0
(Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung ; Band 13)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 2. |
Personbezogene überfachliche Kompetenzen : Impulse für Bildungs-, Lern- und Entwicklungsprozesse in der Lehrer*innen-Bildung / Manfred Fede, Sybille Roszner, Evelyn Süss-Stepancik (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2024. - 305 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7799-6903-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 2330
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| 3. |
Ammerer, Heinrich: Demokratie lernen in der Schule : politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer / Heinrich Ammerer, Margot Geelhaar, Rainer Palmstorfer (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2020. - 234 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4194-1
(Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung ; Band 9)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 4. |
Bildungsstandards : Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem / Ulrike Greiner, Franz Hofmann, Claudia Schreiner, Christian Wiesner (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2020. - 595 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4148-4
(Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung ; Band 7)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 5. |
Romanistische Fachdidaktik : Grundlagen - Theorien - Methoden / Agustín Corti & Johanna Wolf (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2017. - 229 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-3557-5
(Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung ; Band 1)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 5842
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| 6. |
Lehrer*innenbildung im Kontext leistungsbezogener Heterogenität und Mehrsprachigkeit von Schüler*innen / Karina Karst, Dieter Thoma, Julia Derkau, Jürgen Seifried & Stefan Münzer (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 181 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4343-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 4290
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| 7. |
Küper, Judith Elisabeth: Das Antworten verantworten : zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung / Judith Elisabeth Küper. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 265 Seiten, ISBN 978-3-7815-2535-1
(forschung Klinkhardt)
(Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
ausleihbar Signatur: 2022 A 12977
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| 8. |
Tagung Zukunft Bildungschancen <2021, Online>: Zukunft Bildungschancen : Ergebnisse und Perspektiven aus Forschung und Praxis / Gesine Boesken, Astrid Krämer, Tatiana Matthiesen, Julie A. Panagiotopoulou und Jan Springob (Hrsg.). -
Münster: New York, 2023. - 265 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4672-4
(LehrerInnenbildung gestalten ; Band 14)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 9. |
Diversitätssensible Lehrer*innenbildung : theoretische und praktische Erkundungen / Sven Oleschko, Katharina Grannemann, Andrea Szukala (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 203 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4071-5
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 10. |
Einstiege, Umstiege, Aufstiege : Professionalisierungsforschung in der Lehrer*innenbildung / Gabriele Schauer, Livia Jesacher-Rößler, David Kemethofer, Johannes Reitinger, Christoph Weber (Hrsg… . -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 334 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4588-8
(Beiträge zur Bildungsforschung ; Band 9)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 8701
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| 11. |
Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer:innenbildung / Evi Agostini, Agnes Bube, Stefan Meier, Sebastian Ruin (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 163 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7799-7654-7
(Erfahrungsorientierte Bildungsforschung)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 12. |
Herausforderung kulturelle Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Perspektiven für das Studium der Geisteswissenschaften <Veranstaltung, 2019, Bamberg>: Kulturelle Bildung in Schule und Unterricht : Interdisziplinäre Perspektiven für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung / herausgegeben von Benjamin Reiter, Adrianna Hlukhovych, Barbara Drechsel, Konstantin Lindner, Annett… . -
Bamberg: University of Bamberg Press, 2023. - 290 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86309-957-2
(Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung ; 13)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 13. |
Zukunft Schule <Veranstaltung, 2019, Köln>: Zukunft Schule : theoretische Ansätze und Praxisbeispiele zu neuen Lernwelten und Trends in der schulischen Bildung / Alexandra Habicher, Michael Schratz, Axel Wagenitz (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 202 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-4450-8
(LehrerInnenbildung gestalten ; Band 13)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 3188
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| 14. |
Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung : der Dialog der Fachdidaktiken mit Fach- und Bildungswissenschaften / herausgegeben von der School of Education der Universität Salzburg. -
Münster: Waxmann, 2016-. - 24 cm, ISSN 2510-1250
Band 1-
Buch/keine Angabe |
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| 15. |
Stahl, Christine: Bildungssprache als Herausforderung : Studienkurs mit Lehr-Lern-Material / Christine Stahl, Astrid Krummenauer-Grasser. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, [2023]. - 114 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5609-8
(Heterogenität in der Lehrer:innenbildung)
(utb ; 5609)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2023 A 4684
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| 16. |
Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung : Theoretische Perspektiven und empirische Befunde / Marlene Kowalski, Anca Leuthold-Wergin, Melanie Fabel-Lamla, Peter Frei, Bettina Uhlig (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. - 284 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2608-2
(Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 17. |
Lehrer:innenbildung und Schulpraxis im internationalen Kontext : Impulse für Wissenstransfer, kulturelle Sensibilität, Sprachbildung und Digitalität / Manuela Hackel, Winnie-Karen Giera, Jana Buschmann, Tom Fischer (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2024. - 288 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4882-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 18. |
Oldenburg, Maren: Schüler*innen - Studierende - Inklusion : Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung? / Maren Oldenburg ; Gutachterinnen: Prof. Dr. Claudia Schomaker, Prof. Dr. Bettina Lindmeier. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 332 Seiten, ISBN 978-3-7815-2472-9
(klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 1075
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| 19. |
Kölln, Detlef: Ausbildungscoaching : Individualisierung und Eigenverantwortung in der Lehrer*innenbildung / Detlef Kölln, Carola Kreißig, Mathias Iffert. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 311 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7799-6347-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 20. |
Favella, Gianpiero: Forschungsnahes Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung : forschungsmethodische Zugänge und Modelle zur Umsetzung / Mandy Schiefner-Rohs (Hrsg.), Gianpiero Favella (Hrsg.) und Anna-Christin Herrmann (Hrsg.). -
Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, [2019]. - 250 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-631-76322-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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