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Contextos multilingües : mediadores interculturales, formación del profesorado de lenguas extranjeras / Nieves Rodríguez Pérez y Bárbara Heinsch (eds.). -
Bern ; Berlin ; Bruxelles ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2019]. - 267 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-0343-3768-7
(Linguistic insights ; volume 260)
DOI: 10.3726/b15684
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2019 A 12145
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Ghahramani, Manya: Die Entwicklung eines zweisprachigen interkulturellen Schulsystems in Bolivien unter besonderer Berücksichtigung der Guaraní / Manya Ghahramani. -
Wien: Ed. Praesens, 1996. - IX, 123 S. : graph. Darst., Kt., ISBN 978-3-7069-0097-3
(Beihefte zu Quo vadis, Romania? ; 1)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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Contemporary art and multicultural education / ed. by Susan Cahan.... -
New York [u.a.]: New Museum of Contemporary Art [u.a.], 1996. - XXXI, 392 S. : Ill., ISBN 978-0-415-91190-0
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 96 A 4691
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Corvacho del Toro, Irene M.: Zweitalphabetisierung und Orthographieerwerb : deutsch-spanisch bilinguale Kinder auf dem Weg zur biliteralen Kompetenz / Irene M. Corvacho Del Toro. -
Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 2004. - XI, 163 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-631-52024-6
(Europäische Hochschulschriften : Reihe 1, Deutsche Sprache und Literatur = Langue et littérature allemandes = German language and literature ; 1885)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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